初中语文教学课件：《背影》

《背影》教学课件朱自清的《背影》是一篇感人至深的散文。作品以细腻的笔触描绘了父亲为儿子送别时的背影，展现了父子之间深沉的爱和浓浓的亲情。课前导入：生活中的背影温暖的背影母亲在厨房忙碌的身影，背影是家人的港湾。坚强的背影父亲送孩子上学的背影，是责任和爱的体现。浪漫的背影夕阳下，情侣相依的背影，充满了浪漫与温馨。孤独的背影老人独自眺望远方的背影，充满了岁月沉淀和沧桑感。作品简介：《背影》概况文章类型《背影》是一篇散文，属于回忆性散文，是鲁迅先生对自己父亲的深情回忆。故事背景故事发生在1925年，鲁迅先生送别父亲去北方治病，在车站送别的情景。主要内容文章以父亲为中心，记述了父亲在车站为儿子买橘子的场景，表现了父子之间深厚的情感。简介：鲁迅及其创作鲁迅鲁迅，原名周树人，中国现代文学史上伟大的文学家、思想家、革命家，是新文化运动的旗手。他以其犀利的笔锋，揭露了封建社会的黑暗和国民性的弱点，为中华民族的觉醒和进步贡献了力量。主要创作鲁迅的创作涵盖小说、散文、杂文、诗歌、翻译等多个领域。他的作品深刻地反映了中国社会的历史变革，展现了时代的精神风貌，具有强烈的现实意义和艺术价值。教学目标11.知识目标学生能够理解《背影》的故事情节，掌握文章中的重要词语和句子，并能够分析文章的写作特点。22.能力目标学生能够通过阅读《背影》，感受的写作技巧，学习运用细腻的描写手法表达情感。33.情感目标学生能够体会父亲对儿子的深沉的爱，并能够理解亲情的重要性，培养学生对家庭和亲人的爱。课前预习：课文内容及生字词课文内容学生需要提前阅读《背影》课文，了解故事背景和主要情节，以便更好地理解课文内容。生字词提前预习生字词，能够提高课堂效率，帮助学生更好地理解文章内容。预习方法学生可以利用课本注释、词典、网络资源等工具，进行预习，并做好相关笔记。课堂导入：引起学生兴趣导入课文内容要吸引学生，激发学习兴趣。1提问关于背影，你有什么印象？2视频播放一段与背影相关的视频。3故事分享一个关于背影的故事。通过提问、视频、故事等多种方式，引导学生思考，进入课文学习状态。词语理解：解析生字词意11.蹒跚描写走路缓慢、摇摇摆摆的样子，体现父亲年迈体弱，行动不便。22.拭指擦拭，体现父亲对孩子细致入微的关怀，体现父亲的爱是无声的，但很深沉。33.拗指弯曲，体现父亲为孩子买橘子，努力克服各种困难，展现出父亲为孩子付出的艰辛。44.踌躇指犹豫不决，体现父亲在车站与孩子分别时内心的复杂情感，一方面舍不得孩子，另一方面又担心孩子旅途的劳累。中心思想：背影背后的情感父爱深沉父亲默默付出，对儿子的爱无私而深沉。父子分离父子分离，父亲的背影充满着忧愁和牵挂。理解与感动儿子逐渐理解了父亲的付出，内心充满了感动和敬佩。人物形象：父亲的形象塑造慈爱与坚强父亲是一位平凡而伟大的父亲，他用自己平凡的行动，表达着对儿子的深沉的爱。他虽然沉默寡言，但他的爱却无处不在，他的背影，深深地刻在了儿子的心中，也深深地打动了读者。在送别儿子时，他那笨拙的动作，令人心酸，却也充满了温情。父亲的背影，代表着一种坚韧、一种责任，一种对儿子的无限爱。孤独与辛酸父亲的背影，也充满了孤独与辛酸。他默默地为儿子付出，却很少得到儿子的理解。儿子年幼时，不懂父亲的良苦用心，长大后，又因生活的琐事而忽视了父亲。父亲的背影，是时代背景下，无数平凡父亲的缩影，他们默默地奉献，却很少得到社会的关注。情感体验：感受父子情深《背影》以细腻的笔触描绘了父亲为儿子送行时的背影，流露出浓浓的父子之情。读完课文，我们能感受到父亲深沉的爱、默默的付出和无私的奉献。父亲的背影，承载着浓浓的亲情，也引发了我们对亲情的思考。文章结构：从整体把握文章总分结构文章以“背影”为主线，以“我”的视角，叙述了父亲为“我”送别的情景，展现了父爱深沉、无私的特点。时间顺序文章按照时间顺序展开，从“我”与父亲在车站相遇，到父亲为“我”买橘子的过程，最后以“我”送别父亲结尾，使情节自然流畅。情感线索文章以“背影”为线索，通过描写父亲的动作、语言和心理活动，表达了“我”对父亲的感激和思念之情。笔法：语言的美和特点简洁明快鲁迅先生的语言简洁明快，不事雕琢，却能准确地表达出人物的心理活动和情感变化。朴实自然语言朴实自然，没有华丽的辞藻，却充满了真情实感，让人读起来倍感亲切。细节描写鲁迅先生善于用细节描写刻画人物形象，使人物形象更加丰满立体，富有感染力。情感真挚语言中流露着真挚的情感，将父子之间深厚的情谊表达得淋漓尽致。主题探讨：背影的内涵意义父爱深沉父亲默默付出，用行动表达爱。背影展现父爱深沉，令人感动。亲情真挚父子之间血浓于水，亲情弥足珍贵。背影体现亲情真挚，令人珍惜。人生旅程背影象征人生路漫漫，充满挑战。背影激发人们思考人生意义，追寻美好。课后延伸：联系现实生活《背影》中父爱的深沉，在现实生活中也处处可见。父母为子女付出的一切，往往默默无闻，却无时无刻不在关爱着我们。学习这篇文章，让我们更加珍惜亲情，学会感恩。文章中父亲为儿子买橘子的场景，是父爱最朴素的表达。现实中，父母对孩子的付出远不止于此。他们为我们遮风挡雨，用自己的辛苦和汗水为我们创造更好的生活。课后思考：体会文章内涵同学们，认真阅读《背影》后，你有什么感想？思考：父亲在生活中是怎样的？他为儿子的付出体现了什么？体会：文中哪些细节令你印象深刻？它们反映了怎样的情感？总结：文章主题是什么？它带给你哪些启示？课堂小结：重点与难点概括11.背影的意义文章重点刻画父亲的背影，揭示了父子之间深厚的情感。22.语言特色运用简洁明快的语言，生动细腻地描绘了人物的动作和心理，展现了人物深沉的爱和无私的奉献。33.主题探讨文章探讨了亲情主题，引发人们对家庭和亲情的思考，以及对爱的理解。拓展阅读：相关作品推荐《背影》插画画家根据鲁迅的《背影》所作的插画，再现了父子情深，是经典作品。《背影》小说鲁迅的小说《背影》，深刻描绘了父子之情，展现了父亲的默默奉献。父爱如山许多作品都以“父爱如山”为主题，表达了对父亲的敬爱之情。教学反思：课堂效果评估课堂互动学生积极参与课堂讨论，并能结合自身经验发表见解，展现出对文章的深入理解。学生在课堂上积极思考，并能提出富有启发性的问题，展现出良好的学习态度和求知欲。教学目标达成通过课堂教学，学生对《背影》的中心思想和人物形象有了更深刻的理解，达到了教学目标。学生对父爱的理解更加深刻，并能将课堂所学与自身生活经验联系起来，获得情感上的共鸣和启迪。作业布置：复习与延伸课文内容复习回顾课文重点内容，理解文章主旨。人物形象分析深入分析父亲的人物形象，体会其情感。写作手法探究分析文章的语言特点，体会的写作技巧。课后答疑：疑问解决课后，学生可能会对课文内容、人物形象、写作手法等方面产生疑问，教师应耐心解答学生的问题，并鼓励学生积极思考，深入理解作品。答疑环节可以采用多种方式，例如：现场提问、网络平台互动、学生之间互相讨论等，帮助学生更好地理解课文内容，提升学习效率。教学评价：师生互评学生评价学生可以对老师的教学内容、教学方式、课堂氛围等方面进行评价。老师评价老师可以对学生的学习态度、学习效果、课堂参与度等方面进行评价。互评方式可以通过问卷调查、课堂讨论、书面反馈等方式进行互评。教学小结：总结提升11.阅读理解学生能够理解《背影》的中心思想，并分析父亲的人物形象。22.感情体验学生能够体会父子之间深厚的情感，并能结合自身经历进行思考和感悟。33.语言学习学生能够学习鲁迅的语言风格，并尝试运用到自己的写作中。44.主题探讨学生能够从多个角度理解《背影》的内涵意义，并将其与现实生活联系起来。教学备注：注意事项尊重学生课堂上要尊重每一位学生的个体差异，引导学生积极参与讨论，鼓励学生表达自己的观点。注重情感教学过程中，要注重情感的引导，让学生真切地感受到父爱，体会文章蕴含的深刻情感。启发思考引导学生深入思考文章的内涵，思考写作意图，以及作品的现实意义和时代价值。联系实际将文章内容与学生自身的生活经历联系起来，引导学生思考如何将文章的思想和情感应用到实际生活中。教学资源：参考资料鲁迅生平了解鲁迅的生平经历，更深入理解《背影》创作背景。课文插图欣赏课文插图，感受文章的意境和情感。影视作品观看《背影》相关影视作品，感受作品的艺术魅力。教学视频：课件展示本课件以动画、音频、图片等形式展现课文内容，并提供相关练习。学生可以观看视频，加深对课文的理解，提高学习兴趣。教师可以通过视频讲解，提高课堂效率，增强教学效果。习题练习：巩固提高1理解文意分析文章主题2词语辨析理解重点词语3人物分析深入理解父亲4情感体会感受父子之情通过练习，学生可以巩固对《背影》的理解，并提高对文章的分析能力，更好地理解作品的主题和人物形象。教学反馈：学生反馈积极参与学生积极参与课堂讨论，积极回答问题，展现出对《背影》的深刻理解。情感共鸣学生通过阅读，感受到父子之间深厚的情感，对父亲的爱和理解，引发了共鸣。学习效果学生通过课堂学习，对《背影》的主题和写作手法有了更深入的理解，提高了语文素养。提出疑问学生在学习过程中，积极提出疑问，展现出对知识的求知欲和批判性思维。教学展望：未来改进学生互动鼓励学生积极参与讨论，提升课堂参与度。科技应用探索更多数字化教学工具，丰富教学形式。教学反思不断总结教学经验，持续改进教学方法。教学总结：