河南省宜阳一高清北园2017-2018学年高二生物第五次周周练试卷

17—18学年上学期第五次限时训练高二生物（2017.9.18）1．一对表现型正常的夫妇，生下一个红绿色盲和白化病兼患的儿子，下列示意图中，b是红绿色盲致病基因，a为白化病致病基因，不可能存在于该夫妇体内的细胞是（不考虑基因突变）（）A． B． C． D．2．下列各图所表示的生物学意义，哪一项是正确的（）A．甲图中生物自交后代产生AaBBDD的生物体的概率为B．乙图中黑方框图表示男性患者，该病可能为常染色体隐性遗传病C．丙图所示的一对夫妇，如产生的后代是一个男孩，该男孩是患者的概率为D．丁图细胞表示高等动物的生物有丝分裂后期3．苦瓜植株中含一对等位基因D和d，其中D基因纯合的植株不能产生卵细胞，而d基因纯合的植株花粉不能正常发育，杂合子植株完全正常．现有基因型为Dd的苦瓜植株若干做亲本，下列有关叙述错误的是（）A．如果每代均自交直至F2，则F2植株中d基因的频率为B．如果每代均自交直至F2，则F2植株中正常植株所占比例为C．如果每代均自由交配直至F2，则F2植株中D基因的频率为D．如果每代均自由交配直至F2，则F2植株中正常植株所占比例为4．下列关于遗传学交配方式的叙述中，错误的是（）A．杂合子自交后代中可出现纯合子和杂合子B．通过测交可检测显性个体产生配子的种类及数量C．孟德尔豌豆实验中发现问题阶段运用杂交与自交D．通过正交和反交组合可判断核基因是否位于X染色体上5．某种植物的花色受一组复等位基因的控制，纯合子和杂合子的表现型如表，若APAS与ASa杂交，子代表现型的种类及比例分别是（）纯合子杂合子AA红色A与任一等位基因红色aa纯白色AP与AS、a红斑白花ASAS红条白花AS与a红条白花APAP红斑白花A．3种，2：1：1 B．4种，1：1：1：1 C．2种，1：1 D．2种，3：16．玉米非糯性基因（B）对糯性基因（b）是显性，如图为玉米培育的示意图．染色体缺失片段不影响减数分裂过程，但染色体缺失的花粉不育，而雌配子可育．下列叙述错误的是（）B．甲与正常糯性玉米进行正反交，子代表现型及比例不同C．F1非糯性玉米中，含有异常染色体的个体占D．在F2非糯性玉米的叶肉细胞中，异常染色体的数目最多为2条7．果蝇缺失1条Ⅳ号常染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死．一对都缺失1条Ⅳ号常染色体的果蝇杂交，理论上F1中染色体数正常的雌果蝇所占比例为（）A． B． C． D．8．豌豆的紫花对白花为完全显性．自然条件下，将纯种紫花与白花植株间行种植，收获白花植株上所结的种子继续播种，长出的植株将表现为（）A．均开紫花 B．均开白花C．紫花：白花=3：1 D．开紫花和白花，无固定比例9．下列关于细胞核中染色体、基因及形状的叙述正确的是（）A．若子代中出现了性状分离，则亲代减数分裂过程中一定发生了同源染色体分离B．若某红花自交后代子代中白花占，则花色的遗传一定只受3对等位基因控制C．若某组亲本杂交，子代雌、雄个体中表现型及比例相同，则该性状一定为常染色体遗传D．若某遗传病家系中出现了女患者的父、子都患病，则该病一定伴X染色体隐性遗传病10．果蝇的翅形受2对等位基因（A、a和B、b）控制，已知A、a位于常染色体上，且a基因纯合时果蝇为残翅，为确定B、b是否也位于常染色体上，进行如图所示的杂交实验，已知正交的F2中长翅、小翅和残翅分离比9：3：4，据此分析错误的是（）A．B、b位于X染色体上B．正交F2中只在雄性个体出现小翅性状C．反交F2中小翅性状在雌雄个体中比率不同D．反交F2中表现型为长翅的个体占总数11．如图所示家系中的遗传病是由位于两对常染色体上的等位基因控制的，当两种显性基因同时存在时个体才不会患病．若5号和6号的子代是患病纯合子的概率为，据此分析，下列判断正确的是（）A．1号个体和2号个体的基因型相同B．3号个体和4号个体只能是纯合子C．7号个体的基因型最多有2种可能D．8号男性患者是杂合子的概率为12．果蝇的后胸正常和后胸异常是由一对等位基因控制，卷翅和非卷翅是由另一对等位基因控制．一对后胸正常卷翅果蝇杂交的子代中出现了后胸异常雌果蝇，雄果蝇中的非卷翅个体占．不考虑变异的情况下，下列推理合理的是（）A．亲本雌蝇只含一种隐性基因B．子代不会出现后胸正常非卷翅雌果蝇C．两对基因都位于常染色体上D．两对基因只能位于同一对染色体上13．某男性基因型为TtRr，他有两个精原细胞，一个精原细胞进行有丝分裂得到两个子细胞为A1和A2；另一个精原细胞进行减数第一次分裂得到两个子细胞为B1和B2，其中一个次级精母细胞再经过减数第二次分裂产生两个子细胞为C1和C2．那么，在无交叉互换和基因突变的情况下，下列说法正确的是（）A．染色体形态相同并有同源染色体的是A1和A2、C1和C2B．就上述两对等位基因而言，遗传信息相同的是A1和A2、C1和C2C．核DNA分子数的关系式是A1=A2=B1+B2=C1+C2D．染色体组数的关系式是A1+A2=B1+B2=C1+C214．某植物细胞的基因型为Aa，该细胞在分裂过程中存在以下两种情况：①减数第一次分裂正常，减数第二次分裂不正常；②减数第一次分裂不正常，减数第二次分裂正常．若上述两种情况中不正常分裂时染色体都移向一极．下列有关配子的说法中正确的是（）A．两种情况下配子的基因型都为AaB．两种情况下配子的基因型都为AA或aaC．第①种情况下，配子的基因型为AA或aa，第②种情况下，配子基因型为AaD．第①种情况下，配子的基因型为Aa，第②种情况下，配子基因型为AA或aa15．下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述，不正确的是（）A．孟德尔的遗传定律在无丝分裂中不起作用B．染色体异常（XXY）患者的病因只与其父亲减数分裂时出现异常有关C．基因的分离和自由组合定律都发生在减数第一次分裂D．生物体通过减数分裂和受精作用，使同一双亲的后代呈现出多样性16．下列有关DNA的叙述，错误的是（）A．原核生物的遗传物质是DNAB．真核细胞中染色体是DNA的主要载体C．减数分裂四分体时期1条染色体含有4个DNA分子D．DNA的碱基排列顺序中蕴含了大量遗传信息17．下列关于肺炎双球菌的体内和体外转化实验以及噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是（）A．三个实验都用到了同位素标记法B．三个实验的设计思路是一致的C．三个实验所涉及生物的遗传物质都是DNAD．三个实验都能得出DNA是遗传物质的结论18．下列关于遗传物质探究的几个经典实验的叙述中，正确的是（）A．烟草花叶病毒实验证明了RNA是该病毒的遗传物质B．格里菲思实验中，死亡的小鼠体内都可分离得到R型活细菌和S型活细菌C．用32P、35S同时标记噬菌体，侵染未被标记的大肠杆菌，证明了DNA是遗传物质D．用32P标记的噬菌体去侵染35S标记的细菌，释放的每一个子代噬菌体均含32P和35S19．在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用．下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是（）A．T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖B．T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质C．培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中D．人体免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同20．下列有关DNA是主要遗传物质的相关实验，叙述正确的是（）①加入S型菌DNA和R型菌的培养基中，一段时间后只存在S型菌②格里菲思的实验证明转化因子是DNA③艾弗里和赫尔希、蔡斯都设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应④噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质⑤噬菌体侵染细菌实验须先培养放射性同位素标记的大肠杆菌⑥噬菌体和肺炎双球菌的遗传都不遵循基因分离定律．A．②④⑤⑥ B．③⑤⑥ C．①④⑥ D．①③④⑥21．在搭建DNA分子模型的实验中，若有4种碱基塑料片共20个，其中4个C，6个G，3个A，7个T，脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个，脱氧核糖塑料片40个，磷酸塑料片100个，代表氢键的连接物若干，脱氧核糖和碱基之间的连接物若干，则所搭建的DNA分子片段最长为多少碱基对（）A．4 B．5 C．6 D．722．DNA分子中碱基A与T配对，C与G配对，下列对双链DNA分子中（A+T）：（C+G）的叙述正确的是（）A．不同的生物该比值可能会相同B．该比值相同的生物碱基的排列顺序相同C．不同生物该比值越接近，亲缘关系越近D．同一生物个体不同细胞中DNA分子的该比值不同23、图甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有()。A．①②

B．①④

C．①③

D．②④24.

下图是某高等动物(基因型Aa)体内四个正在分裂的细胞，下列说法正确的是

甲图表示的细胞中有2对同源染色体B．卵巢中会出现这四种细胞，乙图表示次级卵母细胞C．一般情况下，染色体4和8上有a基因D．乙、丙、丁细胞均含有同源染色体25.

右图是某二倍体生物一个细胞分裂示意图，图中①～④代表染色体，英文字母代表基因，下列推测正确的()A．该细胞处于减Ⅰ间期，染色体已完成复制B．该细胞分裂产生的生殖细胞的基因型是AaDd和AaddC．该细胞有2对同源染色体，有8个核DNA分子D．该细胞的下一时期发生①、②、③、④的随机组合26、长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为XXY的残翅白眼果蝇。已知翅长、眼色基因分别位于常染色体和X染色体上，在没有基因突变的情况下，与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一同产生的极体，其染色体组成及基因分布可能出现的是(A：长翅，a：残翅，B：红眼，b：白眼)()A．③

B．①③

C．②④

D．①③④27.玉米籽粒黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体如图1所示。以植株A为父本，正常的白色籽粒植株为母本进行杂交，产生的F1中发现了一株黄色籽粒植株B，其9号染色体及基因组成如图2。该植株出现的原因是母本减数分裂过程中姐妹染色单体分离后移向同一极B．父本减数分裂过程中同源染色体未分离C．父本减数分裂过程中姐妹染色单体分离后移向同一极D．母本减数分裂过程中同源染色体未分离28.某生物个体减数分裂产生的雌雄配子种类和比例均为Ab：aB：AB：ab=4：4：1：1，若该生物进行自交，其后代出现杂合子的概率是（）A．34／100B．1／16C．1／64D．66／10029.如图A、B、C、D表示某二倍体雄性哺乳动物在减数分裂过程中不同时期的细胞，a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化。下列依图分析的有关说法不正确的是()A．a、b、c、d分别表示细胞个数、DNA分子数、染色体数、染色单体数B．若A表示精原细胞，A、B、C、D中可能不含Y染色体的细胞是A、C、DC．图中着丝点分裂发生于细胞C形成细胞D的过程中D．基因自由组合定律发生于细胞B形成细胞C的过程中30．生物学是一门实验科学，某中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如表所示：父本母本子代一班1朵红花1朵红花298朵红花、101朵蓝花二班1朵蓝花1朵蓝花红花、蓝花（没有意识到要统计数量比）三班1朵红花1朵蓝花红花、蓝花（没有意识到要统计数量比）四班1朵红花1朵红花全红花（1）若四个班的同学没有进行交流，且均以为花色仅受一对等位基因控制，则哪两个班对显隐性的判断刚好相反．四个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：假说一：花色性状由三个复等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性．若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为①×，②×两种情况．假说二：花色性状由三个复等位基因（A、ai、a2）控制，只有a1和a2在一起时，才会表现为蓝色，其它情况均为红色，A相对于ai、a2为显性．能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的？（能/不能）．（2）将一班F1中的蓝色花进行自交得一班F2，将二班F1中的红色花自交得二班F2．到了高三，统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半，则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为，并且可推测二班F2中的花色比例应为，而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合，表示我们的假说（填“一”或“二”）是对的．同学们探索牵牛花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为法．31．果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得诺贝尔奖．果蝇的灰身（B）和黑身（b），长翅（V）和残翅（v），红眼（R）和白眼（r）分别受一对等位基因控制．B、b与V、v位于常染色体上，R、r位于X染色体上．在研究过程中摩尔根将发现汇成如表：P灰身♀×黑身♂红眼♀×白眼♂F1灰身红眼F2灰身：黑身=3：1红眼：白眼=3：1（1）以上表格中的两对相对性状中，如果进行正交与反交，产生的F1、F2结果不一致的是．一般情况下，用一对相对性状的真核生物亲本进行正交和反交，如果结果一致，可说明控制该相对性状的基因位于．（2）实验一：现有纯种的灰身长翅和黑身残翅果蝇，请设计实验探究灰身、黑身和长翅、残翅这两对性状的遗传是否符合基因的自由组合定律．第一步：取纯种的灰身长翅和黑身残翅果蝇杂交，得F1；第二步：；第三步：统计后代表现型及比例．结果预测：如果后代出现四种表现型，且灰长：黑长：灰残：黑残=，则符合基因的自由组合定律．反之，则不符合基因的自由组合定律．（3）实验二：已知雌雄果蝇均有红眼和白眼类型．若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上，选择的亲本表现型应为．实验预期及相应结论：①子代中雌果蝇全部为红眼，雄果蝇全部为白眼，则这对基因位于染色体上；②子代中雌、雄果蝇全部为红眼，则这对基因位于染色体上；③子代中雌、雄果蝇均既有红眼又有白眼，