美术教师2024总结（33篇）

优秀美术教师2024总结（33篇）

优秀美术教师2024总结（精选33篇）

优秀美术教师2024总结篇1

回顾这个学期妁美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。

当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要

认真思考想办法解决。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补

短以待来年教学水平更上层楼。

1、学期初，和同组教师一起，认真学习学校工作计划，明确了

学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，按照《小学

美术教学大纲》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的

教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针,

坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了

本期的教育教学工作。

2、按照学校管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一

节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班两节）这对于学生来

讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每

节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还

要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课

件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台

上，扎扎实实地做好本行工作。在美术课教学中有的放矢，有重点

有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分

发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美

术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美

术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和

生理特点，注意循序渐进和趣味性。贯彻理论联系实际的原则，教

学内容的选择注意到联系学生生活的实际。

通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础

知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良

好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创

造能力。

4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参

加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机

会端正自己；从行动上参加继续教育学知识。

优秀美术教师2024总结篇2

新年的脚步临近，一学期又要结束。在20_年度第一学期，根

据学校的实际需要，我担任一到五年级的美术教学工作。工作总结

是对自己一个学期工作任务完成情况的考核和检查，是对自己工作

的肯定，是对学期中不足问题的反思，是来年工作的宝贵经验。作

为一名从事美术教育的工作者，我将本学期的总结如下陈述。

一、贯彻学习立德树人指导思想。

本学期的美术教学工作，我积极学习党的教育方针，坚持教育

为社会主义现代化建设服务、为人民服务、为美化环境服务，把立

德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建

设者和接班人。我遵循小学生心理发展规律和他们现有的知识技能,

既做到教育、引领、鼓舞、鞭策，又做到尊重、理解、关心和帮助

学生，本着平等民族的心态去教育学生，提升自己的师德水平。

二、积极备教材、备学生，认真上课，完成教学任务。

课堂教学活动是教学中很重要的环节，在上课前我都认真阅读

教材大纲，积极备课，还要查看一下学生的心理状态，对每一个课

题的兴趣度及反应C我觉得备学生特别重要，一些课程学生接收能

力很强，知识点和技能就掌握的很好，还有一些课程，课程本身设

置还不成熟，学生接受能力就很一般。老师备课时，问问学生对课

题的想法和感受很重要。上课时，教师的情绪和注意力非常重要。

所以我在上课时都尽力让自己非常得开心和投入，这样好情绪就会

在整个班级中传播越来，进而促进学习效果。截止12月底，美术课

程按照开学伊始的教学进度表，授课45个课题，学生作业本数量较

上学期有所提高，圆满完成教学任务。

三、校内外培训学习，开拓视野。

这个学期我积极参加校内外培训，不仅开拓了视野，还学到了

一些宝贵的课堂经验。我校开展了讲课大二匕武五课制活动，我们艺

体组和其他组，都进行了公开课准备和比赛，在两个课题的备课中

和其他老师的点评语中，我真是受益匪浅，嘉定美术教研组安排了

很多讲座，还请了上师大知名油画的王小音教授，共开展了五次研

讨活动。从巴比松到印象派克拉克艺术馆藏法国绘画精品展这些绘

画经典让人从心灵上得到了洗礼。讲座上看到的画有限，我就在周

末去了上海博物馆，博物馆排队看画的人从一楼道四楼，大家都是

为了欣赏克拉克夫妇收藏的名画而来。《从巴比松到印象派：克拉

克艺术馆藏法国绘画精品展》其实是由上海博物馆与美国克拉克艺

术馆筹备了三年才联合打造出来的，共展出73幅法国19世纪的油

画精品。此次画展在国内也仅此一站，从9月19日开始到12月1

日为止20_年美术工作总结20_年美术工作总结。这批油画给了我

很多收获，马奈的《莱顿附近萨森海姆的郁金香花田》是那样色彩

斑斓，画家说：我们的颜色太贫乏还不足以表达如此美的色彩。还

有很多画穿越时空般的展现了当时的地域文化和风土人情。教师进

修学院这个学期安排了两次心理将康培训，让老师们又学到了一些

心理知识。徐行成校电子商务师的中级培训，让大家也学到很多电

子商务购物技巧，很多从来都不会网上购物的老师都掌握了先进的

网购，极大的方便了生活。

四、兴趣小组活动，我画我快乐！

本学期我们美术课外活动小组以我画我快乐！为口号，认真学

习了超轻粘土和线描写生知识，并作了大量的绘画练习。课外小组

活动根据儿童心理活动和知识技能掌握能力，分为低年级和高年级

两期的美术活动。低年级（一、二、三年级）学习超轻粘土的捏塑和

儿童想象画。高年级（三、四、五年级）的观察

能力，线条把握能力已经达到一定程度，可以参加风景线描写

生活动。本学期美术课外小组师生共21人，完成作品20幅，不仅

在未来网红领巾儿童网上上传照片进行交流，而且在诵读经典，传

承礼仪元旦会上作了圆满展示。

图1、超轻粘土活动图1、制作小挂件

图3、千纸鹤折纸大赛图4、作品展示活动

五、课程评价及考核更多元化。

12月底到一月初，完成了每个年级出一个绘画主题，对学生学

期美术学习的考核活动。在构图、形体、创意、色彩三方面进行指

导、打分考核评价c课程评价及考核，既关注学生的学习成果，更

关注学习过程，使过程评价与结果评价、定性评价与定量评价、横

向评价与纵向评价、主观评价与客观评价、教师评价与学生评价相

结合评价的目标是三维的，包括知识与技能、过程与方法、情感与

态度价值观三个维度要求，以及作业要求的哦基础层面和拓展层面；

评价是多元的，包括学生自评、互评和教师评价。这个学期进步最

大的就是学生评价方面，双周讲评作业时，安排学生对其他同学的

作业进行讲评，许多同学刚开始不会评价作品，随着锻炼次数多了，

渐渐可以说一两句相关的点评。

六、问题反思及努力方向

1、增强备课和预测学习效果能力。本学期在备学生和预测学习

效果方面还有待加强，许多课程，学生的兴趣程度与接受能力及学

习之后预测的绘画表现能力，教师还要把握的准确一些。

不合理的教学内容或者学生难以理解或者实施起

来有难度的课，教师要作课件调整，必要时删除部分难懂的（如

毕加索的多视角的脸，学生的理解能力有限，这个课题可作调整），

加入一些趣味性强的内容。改革是进步的有效途径，在当今文艺高

速发展的时代，课程也要时时革新，为生活服务，跟上时代节奏。

2、作品展示，互动多一点。本学期作品20幅在校内得到展示,

希望下次校园展示时能多一些互动，如在作品墙边上留便利贴，请

参观的同学发表心声，交流绘画感悟，参观者若想加入兴趣组也可

以在作品墙的便利贴上留下班级姓名，方便来年入社。在走出去方

面，与大队部合作传到了未来网儿童网站上进行交流，希望下个学

期我们的美术作品能在更多平台上进行展示与交流。

3、学以致用，加强美化环境能力。识起源于

生活，又应用于生活，作为教师要紧密联系生活，

让美术和生活亲密接触，这样，才能使学生真切的

感受到美术的实用价值，

不仅使学生亲身感受到美

术的实用价值，而且还能激发学生学习热情，更好

的学习知识。在本学期中，校园黑板报和教室环境、

橱窗布置，基本是老师在做，少部分班级是学生在

做，下个学期争取在班级上课时，培养学生装饰方

面的实践能力，让以学生为主体的队伍环境美化者

多一些。

图5、教室美化

美术教学为学生提供感受美、发现美和创造美的平台，同时也

让学生学习和掌握表现自然美、艺术美、生活美得一些基本技能和

规律。希望我的总结能对下个学期的工作有更大的帮助，让自己和

学生有更多努力成果。

优秀美术教师2024总结篇3

好美术课，是每个美术教师的追求，也是每个学生的期望。我

一直在思考，如何来调动他们的积极性，让课堂既活泼又生动呢?在

思考的同时，我在一次次实践的检验中寻找答案。一节课要充分利

用好，又要学生兴趣能提高，就须让精彩吩呈的艺术有机的与课堂

教学互相利用，使各类艺术互相渗化，保持课堂内容的新鲜感例如

我在上《校园的春天》一课的时候，我让学生找有关标志设计的资

料，让他们做课堂的主人，课改后，初中美术课更重视的是激发学

生的创造精神和培养学生的实践能力，教师要积极为学生创造好的

学习环境，增加文化内涵，传统美术教学只重视专业知识与技能的

传授，脱离学生日常生活，这种学习观念不仅很难培养学生的创造

精神在新课改下教师应鼓励学生在欣赏活动中开展探究性的，我总

结了自己在上课时的一些优缺点。

中学美术课教学方法很多，但根据《中学美术教学大纲》精神

的要求和笔者长期从事美术教学的经验体会，最常用而且行之有效

的方法，大致有如下几种。

(一)讲授法。

这是一种由教师用生动的语言向学生传授知识的方法，即主要

是教师讲学生听的方法。它包括讲述法、讲解法、讲读法等。一般

理论性的讲述、美术常识、欣赏教学以及技法课训练前的讲解，都

采用讲授法。用这种方法教学的长处是知识的系统性、逻辑性强、

效率高，照顾面宽c但其缺点是容易使学生处于被动状态，缺乏感

性知识，如无法解决怎样画等问题。鉴于这种情况，使用这种方法

教学时，应该注意下述情况：

(1)对所表述的内容要有科学性、思想性和系统性，以给学生一

个合符逻辑的完整的概念。如中国人把描绘大自然为主的作品称之

为“山水画”而不叫“风景画”，学生肯定会问一个“为什么？”这

个问题可以从两个方面去讲：一是从中国人的情感习惯去讲，在通

常情况下，“山水”、“山河”、“江山”、“河山”是“祖国”

的同意词或同义语，因此山水画也可以说是爱国主义精神在中国艺

术中的反映；二是山水画的画家经过拟人化加工处理了的作品，它是

画家艺术修养的表现。而风景画属西画的称谓，它是写实性作品，

是自然的客观表现c经过分析和比较，就可以得出结论：中国“山

水画”不能叫作“风景画”。

(2)语言的形式要符合语法，要清晰、准确、精炼，要通俗易懂,

要形象生动，要富有感染力。

(3)要善于组织学生听讲，所述问题能引进学生的思维共鸣，要

善于洞察学生的反映，及时调整讲授的内容，变换讲授的方式。

(4)可以借助板书、板画或示范图等直观教具，以加深学生的印

象，达到帮助理解的目的。

(二)演示法。

演示法是为了配合讲课和练习，通过操作性的示范表演，使学

生增加感性知识，加深印象，明了作画(或其它美术作品制作)的方

法步骤。这是美术课尤其是技法课教学常采用的主要方法之一。这

种方法在形式上可以分为：当堂作画要求之全过程演示；按作画步骤

要求学生跟随教师一起进行的同步性示范;有意识地找准难点作局部

演示。

(1)演示的内容必须与课堂讲述的内容和要求完全吻合。做到

“讲”是“练”的前提和基础；“练”是“讲”的深化，是所学知识

的表现、运用和实践。

(2)课堂演示要做的简明扼要，要图象清晰、准确、生动熟练，

并能使全体学生都能看到、看清。

(3)为节省时间，有些示范可以在课前先制成毛坯、半成品，在

课堂上选择关键的过程适时演示。

(三)练习法。

练习法是学生在老师的指导下将所学知识运用于实践，以达到

巩固知识、形成各种技能技巧、把新知识变换为能力之目的的一种

方法。这是中学美术教学活动中最主要的教学方法。这种练习包括

视觉观察练习、造型技法练习、工具材料之操作练习和形象思维、

逻辑思维练习等。按新编教材的要求，它在整个初中的教学活动中

要占80%以上份量。所以，采用这种方法，要求特别讲究：

(1)要有明确的目的要求，并且目的要求恰当，引起学生在心理

上形成共鸣；还要注意组织教学，以便提高学生练习的自觉性和积极

性。切忌盲目性和单纯的为练习而练习的作法。

(2)应注意指导和检查学生掌握练习的方法、步骤的情况；要科

学合理地分配作业练习的时间。

(3)教师对学生练习中存在的问题及优缺点应予及时总结，肯定

成绩纠正错误，可以个别问题单独讲，普遍问题集中统一讲。

(四)谈话法。

谈话法是通过同学生互相交谈来进行教学的一种方法。包括启

发式谈话法、提问式谈话法和指导式谈话法。这种方法有利于启迪

学生思考，激发学生积极思维和师生双方在教学过程中信息的积极

反锁。但谈话法的缺点是意见容易分散，不易控制，运用不好还容

易使所传授知识支离破碎。因此，运用谈话法应做到：

(1)教师要有充分的准备，提问的目的要明确，要带有启发性，

并且难易得当，要切合学生的年龄特征、兴趣爱好和知识水平，还

要注意对学生回答问题可能出现的麻烦情况要有充足的预计，并为

此还要准备好正确的答案。

(2)对此法的运用要带有启发性，所提问题要构成前后连贯，层

层深入、逐步引向结论的问题系列，还应讲究谈话技巧，要面向全

体学生。

上述教学方法具体怎么选择，可以根据教学的内容、目的、任

务，以及学生的年龄特征、知识水平灵活选择运用；还可依据课型，

有时仅用一种方法即可，而有时两种甚至三种联用。总之，中学美

术教学的特点决定了美术教学的原则，其特点和原则又确立了符合

美术教学规律的方法，作为中学美术教师，只有按照科学规律刃、事,

实事求是，遵循中学美术教学的原则，灵活机动地选择最佳之教学

方法，切实上好每一堂课，方能实现教学目标，完成教学任务。

优秀美术教师2024总结篇4

短短的1个多月的学习培训，带给我的却是教育灵魂的触动。

通过培训让我更新了自己的教育理念，为我今后教育教学指明了发

展方向，注入了成长的活力。这次培训是紧张、充实、忙碌、有序

交织在一起的，专家们以学科知识为基础，以问题为中心，以案例

为载体，理论与实践相结合，在鲜活的案例中展现出大师精湛的理

论功底，客观的观点、新颖的方法用幽默、流畅、优美的语言道来,

使我深感收获巨大，将会使我在教师专业化成长的道路上，又有了

更新、更高的目标;将会使我的教师专业成长的步子走得更快，走得

更好！

各位领导、专家、教授的报告，无一不在传达创新型国家需要

创造性人才。今天有什么样的教育，未来世界就有什么样的社会，

20_-20_《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把教育摆在优先

发展的战略地位。明确提出“基本实现教育现代化，基本形成学习

型社会，进入人力资源强国行列”。决定了“坚持德育为先，坚持

能力为重，坚持全面发展”的素质教育国策。科学教育也可以弘扬

人文精神，培育人的美德，开发审美能力，提高人的精神境界。

作为一名美术教师，培养了多少美术工作者、美术家？这不重要,

重要的是把美术中的思想、审美方法渗透洽学生，促进学生走进社

会后是一个全面的人，一个可持续发展的人。教学是为了学生，而

不是给别人看的。教学活动、方式的新，并不是盲目追求新、追求

奇，只要教学活动、教学方式对于学生是新的，能够让学生从中获

得新的方法、思维或者启发，就是新的，就是教学的‘创新‘。”

各位教授深入浅出地讲解新课程改革理论，告诉我们了新课程

改革的方向、让我们知道落实知识和技能的基本要求，着眼于全体

学生素质的提高，突出学生的探究活动，注重方法训练；书中包含许

多开放性的问题和实践性课题;联系实际，注重知识的应用，扩大知

识面；注意人文精神的渗透;让我们明确了素质教育要以培养学生的

创新精神和实践能力为重点，全面提升祖国未来的素质。

通过聆听他们的报告讲座，我感到对如何更进一步选择适合于

教师和学生的教学方法有了比较成熟的认识，对如何开发学生的智

慧有了新的设想；通过聆听他们的报告讲座，学到了如何在不同的环

节给学生恰当的引导，学到了如何将教育理论与教学实践有机结合。

通过聆听他们的报告讲座，深深感到了自己的不足。一个人身处怎

样的环境并不重要，重要的要有坚定的目标和有为了目标坚持不懈

的追求。通过培训我认识到，为了我们的学生，为了我们的教育，

也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造;都

要加强自己的理论素养和专业技能的学习、提高；都要反思教学实践,

提高教育科研意识知能力。

总之，在本次省培计划培训中，我深刻认识到了作为教师终身

学习的重要性。这次培训让我更新了自己的教育理念，丰富了教育

教学技能，明确了今后成长发展的方向。一个多月的学习思考背后,

我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，

深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实

际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教育

事业发展中大放光彩！

优秀美术教师2024总结篇5

本学期我们担任学校的美术教育教学工作，为了激发学生对美

术学习的兴趣，我们在美术课的教学中作了一些调整和尝试，设计

并组织了很多有意义的活动，努力使他们在每节课的美术学习中有

所收获并感受快乐c

一、大力开展开放式美术教学

在本学期的教学中，为了培养学生的创新精神和实践能力，我

们在教

学设计中积极开动脑筋，大力开展开放式的美术教学。为了调

动学生的学习积极性，在课堂中既获得知识培养技能，又感受愉悦,

我们经常把游戏、表演等内容引进课堂，增强美术课堂的活动性，

收到了教好的效果C

二、不断拓展教材内容

一方面，我们认真做好课前准备，大力利用网络、书籍、杂志

等收集

各种图片，在课堂中注重引导学生联系生活，积极拓展教材内

容。另一方面，为了让同学们了解新的学校，培养他们的观察能力

和热爱校园生活的思想感情，我们还安排了一些写生的内容，让学

生认识校园的每个地方，用画笔描绘自己的校园。

三、积极倡导合作的学习方式

由于班级和同学少，同伴在美术学习中显得尤为重要，这学期

在美术

教学的过程中我们非常注重学生合作精神的培养。积极鼓励学

生与同伴一起进行学习，并在困难时首先求助同伴。通过一段时间

的努力，合作不仅拉近了同学间的距离，使很多同学都在课堂学习

的过程中有了自己的朋友，更逐步养成了他们乐于倾听、乐于互助

的习惯。

四、注重发挥评价的激励、发展功能

一方面，我们在美术教学活动中注重过程性评价，积极让学生

参与评

价，实施自评、互评、师评，作业管理、参与展示等多层次多

元的综合的评价方式，大力倡导和实施鼓励性、发展性评价，让评

价真正成为促进学生的发展的有力手段。另一方面，由于学生原有

学习水平、方式、能力的不同，统一的要求并不合适，本学期为了

让每个同学都在原有的基础上能有所提高和进步，评价按不同的学

生的要求来分层进行。虽然内容基本一致，但要求不一。另外，在

教学过程评价中，我们积极尝试多种鼓励的方法，除了常规的口头

表扬、加星，我们还经常用彩纸精心制作一些学生喜爱的蔬果、动

物、人物等卡通造型的小奖品，以此来激励学生。

因此，一个学期下来，学生在绘画水平、动手能力、表述能力

等方面

都有了较大的提高。对照本学期各年段的教学目标，我们感到,

大多数学生在课堂上能完成并达到教学目标中的知识技能要求。并

观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己

的感受。能够初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工

具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见

所闻、所感所想的事物，有强烈的创造愿望。在工艺制作中学习对

比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制

作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动

的区别20_年美术工作总结20—年美术工作总结。并且能观赏自然

和各种美术作品的形、色与质感，部分同学能用口头或书面语言对

欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

比较突出的一点是：学生能共认一些基本的学习方法和表现方

式，并

有个性化的选择。通过学习要求的进一步明确，不断的实践练

习，大部分同学知道并认可了统一的学习方式，并且喜爱用个性化

的方式来表现自己的想法，尽管在作品中还不能表现得很充分，但

为今后的学习奠定了良好的基础。由于学生的喜爱、专注以及个性

化的选择带来的热情，使每个人的作品呈现出各种不同的形式美，

课堂有一些比较优秀的作品产生并保

本学期，从参与美术学习的情况可以看出，学生都比较喜爱美

术课的

学习。他们能表现出自己积极的学习态度，带着良好的情绪来

进行美术课堂学习C所以学生在课堂中的表现也是比较积极的。今

后，我们将在美术课堂教学中进一步开展反思和实践，更多地撰写

教学随笔和教后反思，努力形成自己成熟的教学风格，争取更大的

超越。

优秀美术教师2024总结篇6

本学期由于学校实际工作需要，我承当了全校共六个班的美术

教育教学工作。现对这一学期二年级美术教学工作总结如下：

一学期来，在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些

存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰

到的问题我会认真思考想办法解决。

一、加强理论学习提升自身素质

1.学习美术新大纲，把握教改动向。我认真学习美术教学新大

纲，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小学美

术学科是全面实施素质教育中的重要内容。

2.认真学习教育理论。学校征订了《中国美术教育》、《少儿

美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，课余时间经常钻研、探

讨，从学习中提高了自身的理论修养20_年美术工作总结工作总结。

3.在这学期中，二年级同学的画画水平得到了提高，得到老师

和家长的一致好评C

二、抓好学科教学常规切实提高教学质量

L我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用

日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具。

3.课后，我积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好,

组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力,

并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习

兴趣

三、建立新的课程理念

L新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摒弃那种无

视学生兴趣，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结

合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学

生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。

2.鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生

自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认

识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的

解决问题。

3.我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密

切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量,

从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。

经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术能力都得到了很大

的提高

优秀美术教师2024总结篇7

美术教育是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教

育的重要手段。现将本学期工作总结报告如下：

一、怎样把握基本形

小学低年级教材从造型的角度看都是采用的是平面造型，不追

求立体感和空间深度，在教材介绍了基本形、圆形、方形、三角形,

范画和练习都是由这些基本形所组成的简单形象，教材的宗旨就是

要引导学生用基本形的概念去观察、理解和表现具体的形象，因此

要个性注意把握教学的尺度。

比如，低年级学生画人的动态是很困难的，但是只要学生能运

用椭圆形、方形等基本形来画出人物的动杰，比例大体上正确就能

够了，不能一下子向学生提出形体、结构、衣纹组织等较高的要求,

在低年级阶段，关键就是要引导学生透过绘画的眼光去认识和表现

周围的东西，让他们认为看什么都要透过基本形去概括物体外形的

习惯。

这种观察方法首先要能看出具体物象是方的、圆的，还是三角

形的，进一步就要能观察出这些基本形在比例上的变化，更进一步

就要在一个物体由几个基本形组合成的状况下。

能观察出哪部分是方形，哪部份是圆形，哪部份是大的，哪部

份是小的，以及这部份与那部份组合的具体方式，在教学中，要把

基本形的概念贯穿到每一个练习中去，反复地强调基本形去观察，

理解形象的特征，培养起整体观念，这对到中高年级深入学习是很

有益的，因此，低年级教材的重点就是要让学生对基本形的把握，

同时每一个同学都应当把基本形看成是绘画观察和表现的最基本的

方法之一。

二、如何把握色彩的感觉

在低年级教材中的色形是很丰富的，学生能够从教材中接触到

五彩斑词的色彩世界。在第一册向学生介绍了三原色的和三间色，

在第二册透过色彩的空间混合和色彩转轮制作，让学生认识原色的

并置和混合产生了新的色彩感觉。同时在低年级阶段，学生看色用

的材料是彩色笔和油画棒，因此，不容易透过色彩的直接混合去认

识色彩的变化。

教材中色彩认识的介绍与手工制作结合起来，这是十分搞笑的,

只要我们把握住教材的关键，就是利用各种练习，培养学生良好的

色彩感觉。比如，原色“红”加上原色“黄”，变成“橙色”，如

果在教学中对学生讲，学生是很难理解的。只有当色彩轮转动时，

转轮上的红色和黄色呈现出橙色的相貌，这才能算完成了数学任务。

按教材的要求学生除了将使用原色和间色作画，还多处出现灰色。

此外将利用教材中的各种彩色范画，指导学生去辩别色彩间的差异,

扩大色彩感知的面，同时，要求学生能准确地把各种颜色和它们的

名称对上号，在低段教学中，培养学生良好的色彩感觉是与基本功

训练并重的一项根本任务。

三、想象创造意识的把握，做好美术教学工作计划

在低年级教材中也安排了超多的创作课，这些课是同学们进行

综合练习，检查对所学的造型、色彩知识的掌握状况，同时便是同

学们发挥自己想象潜力的好机会。

因此，在教材的把握上应当鼓励学生中超出教材范围的好想法。

在低年级教材中还设计了超多的手工课。学生们在手工劳动中见到

自己手中的材料变成了各种搞笑的形象，必须是喜出望外的。这实

际上是学生们在手工劳动中获得的创造的喜悦。如果我们只是满足

于教会学生做一件件手工，而忘记了去引导学生获取创造的欢乐，

那是十分遗憾的事C

在指导学生制作石头画时，应当启发他们制作出木头画或其它

材料的画。如：利用蛋壳让学生画出丰富多彩的小彩蛋。总之，创

造性意识的培养是小学美术教育的重要任务，这只有在教学实践中

把培养学生的创造性意识摆在重要地位，并在教材的把握中去完成

这一艰巨的任务。同时低年级学生需要美术，也更爱好美术，不断

探索，勇于创新，将是我努力的方向。

优秀美术教师2024总结篇8

时光荏苒，岁月如梭，转眼一个学期过去了。回顾这学期所从

事的初二美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工

作中我享受到成功的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所

享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真

反思改进。现作一番教学工作总结，以便教学水平更上层楼。

一、教学计划贯彻情况

按照本学期工作的目标和任务，结合本新科标的现状和特点，

按照《初中美术教学大纲》的要求制定了周密详尽的教学计划。教

学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教

育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育

教学工作。

二、教学情况：

1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好

每一节课。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美

术书刊查找相关材料。同时，利用美术学科特点，和自身条件，组

织部分学生参加绘画比赛，在校科技文化节术节举办了作品展览，

取得了较好的影响C

2、激发学生学习美术的兴趣。兴趣是学习美术的基本动力。教

师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程为容呈现形势和教学方式

都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知

识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领

悟美术的独特价值

3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容

的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀

的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，

适应社会发展的趋势。我特别注重面向全体学生，以学生发展为本,

培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促

进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于

学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内

容。同时，要课程内容的层次性，适应不司素质的学生，使他们在

美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养

和学习能力，为终身学习奠定基础。充分利用本地区的美术资源，

查找课外的内容，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生

的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。通过美术教学，培养

学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学

生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操，提高学生

的观察能力，想像力、形象思维能力和创造能力。

4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参

加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的

听课，评课，我还注意到要自学，提高自身的专业素质。在生活上

注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工

作外，我也积极参加学校组织其它活动。

三、经验和教训

1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的

审美情趣，提高中生的审美能力。

2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学

习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片

等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努

力提高教学质量。

总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，

通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热

情，取长补短，再接再厉。

优秀美术教师2024总结篇9

一、明确思路

一节好课需要合理确定教学目标教学目标是一堂课的指导思想,

是上课的出发点和归宿，也是教学的灵魂，课前的教学设计，钻、

研课本，研究学生都是一节好课的前提重视学生自我发展的能力的

培养。也就是常说的备学生，备教材，在送教下乡的过程中充分体

会这一点，何红霞老师结合当地学校学生特点，提前准备好教学计

划及教具，教学中师生间互动良好，一节别开生面的美术精品课顺

利开展。

二、预设过程

教学过程是动态的，有生命的，不断发展的，教育对象面对都

是一个个鲜活的生命体，他们有思想，有特点，有不稳定性。这就

需要老师在教育过程中不能只有预设不考虑生成，但要避免漫无目

的的生成，要根据受教育者的发展特点，能力，知识经验等进行生

成。体会新教材中蕴含的教学理念，能够整体把握教学框架，对课

堂的教学进程有个清楚的定位，从而使预设与生成相互作用。在工

作室何老师的课中也存在预设与生成的运用，在备课过程中预设出

基本教学步骤要点，同时保留空白使课堂充满弹性达到教学目标。

三、合理方法

在送教下乡的美术课中何老师采用了多种教学方法，如最常用

的讲授法，演示法，练习法，和直观的教学方法等。在教学中利用

多媒体展示，激发学生学习美术的兴趣。只有教师明察课堂，适时

调控，灵活选择切实可行的方法，才能保证教学取得良好的效果。

我们则要积极地接纳与吸收。鼓励学生主动探究，让学生在探究中

去思考、去发现、去解决。教学中我们要注意根据课堂教学情况，

科学合理选用学法，激活课堂教学，促进学生主动发展。在教学过

程中采取多种方法相结合。

四、“兴趣”是孩子最好的老师

我认为兴趣是学习美术的基本动力，充分发挥美术教学的特有

魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣。此

外，将美术课程内容与学生生活紧密联系，在送教美术课中，何老

师就以“你喜欢什么节日？”引导学生对本节课《在快乐的节日里》

充满兴趣，贴近学生的生活，从而激发对生活的热爱，热爱祖国传

统节日，尊重世界文化的多元性。也体现出互动教学的特点。使学

生在实际生活中领咯美术的独特魅力。

五、教师自我素质很重要

一名优秀的美术教师有很好的自我素质，如教学方面，育人方

面，自我提高等都值得我去学习。参加工作室以来听了很多优秀的

公开课，取人之长，补己之短，虚心向其他教师学习，自己才能更

好的教育教学。在这半年的教学过程中，我尚有几点不足:

1、关注学困生不够，有个别美术作品不佳。

2、课堂创新氛围不够浓厚，有作品类型雷同，千篇一律的现象。

在未来日子里，我会更加关注全体学生，积极营造美术创作氛围，

贯彻新课程标准的美术理念，全面促进素质教育的发展。

优秀美术教师2024总结篇10

转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，根据学校的实

际需要，我担任四、六年级9个班的美术教学工作。回顾这学期所

从事的美术教育教学工作，基本上是顺利完成。现总结如下：

一、本学期开展的教育教学工作

1、美术教学按照学校的要求完成课前备课、教学资料准备、当

堂内容当堂完成、学生作业当堂批改，每周课后一反思。

3、开展了自己的特色社团一“寻墨“中国画社团。

3、开展了支教交流示范课，执教了一节《拓印的乐趣》。

3、辅导学生参加包河区第十一届青少年科幻画比赛。并取得了

一定的成绩。

4、外出学习：8月份参加了包河区中小学美术教师培训，11月

份参加了包河区名师工作室的橡皮章活动，12月份参加了包河区科

技创新大赛颁奖大会，12月份参加徽文化中小学教师画展。

二、取得的成绩

1、本学期辅导学生参加的科幻画大赛荣获一、二等奖的好成绩。

2、微课《彩墨游戏》在20_年“合肥市中小学微课”评比，荣

获二等奖。

3、包河区20_年小学语文学术节系列活动之一书法比赛中荣获

三等奖

4、第三届国际青少年手写手绘明信片大赛中荣获优秀指导奖。

三、特色工作

1、本学期积极筹划了一至三年级的灯笼画展和四至六年级的卵

石创意画比赛。

四、不足之处

这学期收获了很多，既有欢乐，也有辛苦。既有甜蜜，又有悲

伤。在喜看成绩的同时，也思量着自己在工作中的不足：

1、对后进生的辅导不够，导致部分学生的绘画作业不理想。

2、教学上不都注重学生生理、心理特点，没有关注循序渐进和

趣味性。

3、研读的有关教育科研方面的理论书籍较少，没有达到自己心

中的目标。

4、个人研究的有特色、有成效的东西还是很好，今后要努力。

五、今后的打算

1、兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅

力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这

种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验

紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,

使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

2、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能

力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更

注重未来发展。

3、我一定要加强示范，充分利用展示图片、美术作品及影片、

录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4、提高自身素质，课堂之余，积极参加各项学习活动，认真订

阅教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师

学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进行教育教学工

作！

优秀美术教师2024总结篇11

本学期在校领导的安排下，我担任及初一、初二级共13个班的

美术教学工作，并在教学之余努力地承担学校的各项宣传任务、策

划学校的兴趣班和活动，在家长会期间举办学生课堂美术作品展。

本学期的美术教学工作已经结束，现给自己在这学期的美术教学工

作做一个总结：

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

一学期来，认真参加本校组织的各项活动。另外，我还利用书

籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进

一步地完善自我。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，

从而使自己能更好的进行教育教学工作，通过这些学习让自己树立

先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自

己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、认真做好本职教学工作

课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将自己

的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足

课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己

的那份力量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班

的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识

尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的

基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审

美能力。

在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂

内容当堂完成，使学生对美术更有兴趣，司时注意发掘有美术天赋

的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，使每堂课都能让学生有所收

获。总之，在实际教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质

为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把

它完成好，基本上能够做到任劳任怨、优质高效。在这个学期的宣

传工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好服务。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点:

1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思考得

还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有

关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究

做得不够细和实，没达到自己心中的目标。3、美术教学中有特色、

有创意的东西还不够多，今后还要努力一一些美术教学的特色点，

为我校的美术教学做出自己的应有的贡献。

优秀美术教师2024总结篇12

绘画，是一种艺术表现形式。是培养幼儿身心得到全面发展和

培养幼儿创造能力的重要手段。孩子眼里的世界，充满着各种神奇

的色彩。无论是花草树木、飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一

不是孩子所追求的对象，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内

心意愿。因此，绘画在幼儿健康成长过程中作用是不可低估的。是

幼儿园不可缺少的教学活动。

本学期美术中班实施二十四节教学活动，简单的蜡笔色彩画成

为本学期活动主题，同时还穿插着线描画和水粉画。在本期教学活

动中，以培养孩子的兴趣为目标，孩子有了兴趣，才能有绘画的愿

望，才能提高绘画的技能。

首先，选择丰富有趣的内容，引起幼儿对绘画的兴趣。兴趣与

好奇紧密联系，没有好奇产生不了兴趣。因此，我在选材上下功夫。

根据中班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活

中熟悉的、感兴趣的.、具有吸引力的题材。如：中班幼儿喜欢动物

鸡、鸭、鱼——喜欢交通工具汽车、轮船、火车——我把绘画的内

容编成故事，并随着故事情节展开来教幼儿画画，这样既吸引幼儿

的注意力，提高幼儿作画的兴趣，而且幼儿乐于接受。

其次，通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。幼儿美术教学是一种

非常有趣的游戏，如果是依样画葫芦的临摹教学方法，让幼儿简单

地服从老师的命令，象木偶一样，幼儿就会兴趣索然，要使幼儿绘

画兴趣始终高涨，教育内容、方法应该多样化，应在看看、想想、

画画、玩玩的过程中，运用一些趣味性的游戏，调动幼儿的积极性,

用鼓励的口吻，激发幼儿想象力，引起幼儿作画兴趣，让幼儿在玩

耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。因此，在美术活动中，我

根据幼儿的生理和心理特点，充分利用丰富多彩的游戏形式。如：

在进行绘画“花宝宝”活动时，通过游戏“花宝宝在哪里？“，让幼

儿在室外寻找花，边玩边观察，使幼儿在玩中画，画中玩，在玩画

中找到乐趣，大大提高幼儿的兴趣，激发幼儿的创作欲望。

最后，运用多种绘画材料，激发幼儿创造力。一成不变绘画形

式和材料，会使幼儿索然无味。在教学中，我给幼儿尝试新的绘画

材料，激发他们探索欲望，满足幼儿的好奇心。每一种的尝试都会

带来不同画法的效果，使幼儿体验成功的喜悦。

优秀美术教师2024总结篇13

一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又紧张。在

教学中我们努力贯彻《纲要》精神，以孩子为主体，教师为主导，

为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让

孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们

组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置

感受美术课给教师与孩子带来的创造和发展空间，在实践中教师与

孩子共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。

一、基本情况概述：

开学初，我们结合本园实际情况，制订了切实可行的工作计划,

并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：以线描画创作为主的美

术特色活动；“跟进式”的美术课堂研讨活动；骨干教师的美术特长

课展示等活动，规范教师的教学行为，提高孩子学习美术的兴趣。

积极参加学校领导安排的各项活动宣传、绘画比赛等临时工作。本

学期我组成员以稳重、灵活、认真、扎实的工作态度，面对教学工

作，加强学习，不断提高思想、业务素质。我们团结互助，互相取

长补短，有很多收获。

二、加强理论学习，提高思想、业务素质。

1、组织教师深入学习《纲要》精神。

2、根据本学期教研重点，上网收集有关资料，组织全组教师学

习。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业

务学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修

养。

3、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”，与

组内老师共同分享C

我们组的老师认真学习理论知识，进一步提高认识。通过各方

面的学习，积极开展教研活动，认真撰写教育随笔，对教育实践中

的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理

念落实到实践中。

三、以活动促教学。

根据学期初的教研活动安排，美术组教师的一致讨论确定，我

组有倪敏老师、王玲老师和倪依林老师担任“跟进式”研讨课的执

教者。确定本学习期的美术特长课有组内的骨干教师引领。倪依林

老师执教小班美术活动《会跳舞的弹珠》；倪敏老师执教中班美术

《蝴蝶》；王玲老师执教大班美术《扭动的线》。组内老师认真备课、

积极上课，为听课的领导、老师们留下深刻印象！大家还积极参加了

“互听、互评”活动。通过参加系列活动，调动了教师美术课堂教

学及孩子美术学习的积极性，提高了美术课堂教学效果。

四、开展美术特色教学活动。

本学期，我园利用美术特色教师的有力资源，继续开展线描画

特色教学活动。共有全园的幼儿参加了美术特色活动。为了培养幼

儿的美术兴趣、提高幼儿欣赏美、感受美、创造美的能力，为了不

辜负家长们的期望，我们执教的两位老师对于每周的兴趣活动，都

十分认真地对待，精心备。

五、认真完成幼儿园布置的各项工作任务

为了协助园内的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲

自己的休息时间圆满的完成任务：

1、楼道、门厅的布置。

开学不久，我组就接到了门口，走廊布置的任务。我们确定主

要是作品展示，由大班的孩子提供，我们美术组的老师在课余时间

利用孩子的作品进行装饰。

2、节日活动环境的布置。

3、全园线描画展示。

走在幼儿园的每一个角落都能看到小朋友的作品，真是太棒了！

今后我们继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教

师的专业素质和教学水平，培养孩子发现美、欣赏美和创造美的能

力。取得的点滴成绩浸透了我们辛勤的汗水，包含着我们执着的追

求。成绩只能代表过去，我们还存在着许多不足，我们会继续努力,

把今后的工作做得更好。

优秀美术教师2024总结篇14

期末之际，回顾一学期来的工作，想到的是词是忙碌、领悟和

探索，忙碌的是紧跟全园步调而运作，学习领悟的是教学模式和评

价方法，探索的是在有限的时间内高效的教学方法。现将本学期分

几块总结：

一、思想认识

在这学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面

贯彻党的教育方针，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳。积

极参加学校组织的多项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安

排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作

1、备课深入细致。平时认真制作教具，参阅各种资料，力求深

入理解课程内容，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意

幼儿的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学。以兴趣为主线，优化课堂教学。如：我采用

音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开

展教学活动，充分激发幼儿主动、持久的学习兴趣。紧跟时代步伐,

我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课

堂上幼儿学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。

3、以反思为手段，促进个人成长。课堂结束后积极地反思并在

教学中及时改变不足之处，把握课堂效果。

4、坚持参加校外的环境创设活动，参观其他的幼儿园的环境布

置，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的‘审美及制作水平，取其

精华运用到幼儿园的环境创设中。

本学期课程主要分为线描绘画、水粉绘画、手工制作、陶艺制

作四个部分开展的C

小班线描线描绘画以简单的线描来表现对象；水粉绘画主要是

训练幼儿能大胆的挥笔，画出大笔触，对色彩有一定的认识；手工

制作主要是训练幼儿粘贴的技能，初步使用剪刀剪出各种不同形状;

陶艺制作主要是感受泥的变化，初步认识使用陶艺工具，一团圆、

搓压、捏合等技巧为重点，能够按照自己的医院尝试塑造简单的立

体形象。

本学期全园四个小班的孩子们的绘画水平都有了一定的进步，

基本上都能用简单的线条画出表现对象，大部分幼儿在涂色上能做

到整洁有序、并且能做到色彩丰富，个别幼儿色彩选择单一，需教

师加以引导。在手工制作上，幼儿初步学会了使用剪刀，并且能够

做到在区域内进行粘贴。IK3A班的孩子比较突出。陶泥制作，每个

幼儿在每一课时都能做出一个完整的作品。IK3B班和IK3D班孩子

年龄层次存在差异，在动手能力这块相对弱一些，需要教师的帮助

才能完成作品。

中班线描线描绘画能在表现对象的基础上对其进行丰富的点线

面元素的装饰，有对比的概念；水粉绘画主要是能做到大胆用笔用

色，能够熟练掌握工具的用法，独立的完成作品；手工制作主要是

锻炼幼儿的动手能力，通过剪、粘、贴的技能完整地完成作品；陶

艺制作主要是通过观察对象，抓住特征，用团、捏。压、搓、擀等

技能创作作品。

全园三个中班的孩子们在本学期进步比较大，幼儿都能做到积

极的参与课堂，兴趣浓厚，这点在TK4A班突出表现。在动手能力方

面的培养重点在手工和陶泥的制作，IK4B和IK4A班的孩子们能够

熟练的掌握，并且能完整地完成一副作品，4C班的孩子在这方面有

待加强，在以后的课堂中让幼儿多动手。

大班课程线描绘画主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式

丰富幼儿对线描画的经验，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓励

孩子大胆画为重点，做到线条流畅；水粉绘画主要是掌握正确的涂

色方式，初步认识色彩的基本知识（渐变色、同类色）；手工制作

主要是锻炼幼儿的动手能力，通过剪、粘、贴、折、撕的技能完整

地完成作品；陶艺制作主要是进一步掌握各种泥制作技能，能够较

为熟练的使用工具，创造性的制作出完整的作品，并注意装饰美。

本学期大班幼儿人数相对往年比较多，在课堂的形式上采用分

组教学的方式进行，效果比较好，作品的呈现是高质量的。孩子们

的绘画基础相对比较好的，无论是在线描上还是水粉上。培养的重

点的是孩子们的创造力和想象力方面。

经过这学期的培养，全园幼儿在不断的练习后，逐步开始感受

到了美术活动带来妁乐趣的同时，让我也深深的体会到教育改革后,

新的教学理念、方法给我的工作带来的好处。让我们明白了，不论

在任何活动中，兴趣是最重要的，只有引起幼儿学习的兴趣，才能

提高幼儿的能力。

三、其它方面C

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章

制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里一边完成学

校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中,

我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，

使自己的业务水平更上一层楼。

优秀美术教师2024总结篇15

这个学期我们主要是经过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富

幼儿对线描画的经验，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓励孩子

大胆画为重点，营造良好的美术氛围。

经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的认识并且

在技能技巧方面也有了较大的提高，并且还画出了自我的特色，主

要表此刻以下几个方面:

一、会画了。

孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻

车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们自我动

手画，并创造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子准备各种线

描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的‘理解

也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明

显的提高。

二、大胆画了C

我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们

想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环

节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的

积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。我还鼓

励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的欢乐。在全园

的美术观摩活动中，各班的教师都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力

的丰富。

三、孩子们画线描画的技能提高了，并且画其他种类的画也有

了很大的提高。

有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，

再也不用挖尽脑汁去想怎样装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时,

他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动

物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。孩子们的小画册

有了让我们惊喜的资料，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。

孩子们画画有了较大的提高，但还存在一些不足，主要表此刻:

一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。

二、幼儿的评价本事有待加强。

期望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，理解美的熏陶，

走上艺术的人生。

优秀美术教师2024总结篇16

在大学间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校

我都怀有很浓厚的感情。我团结同学，关心集体、关心同学、乐于

助人，曾多次捐款帮助贫困学生，并参加献血，为同学打开水，参

加义务劳动……，受得老师与同学的好评。

我遵纪守法，遵守学校的规章制度，从没有违纪行为。而且在

校期间我一直担任班上的团支部书记，积极配合老师搞好班里的、

系里的组织纪律。因工作出色，领导有方，所在支部及班级多次被

评为优秀集体，20_年度被评为“优秀团支部”，20_年度被评为

“三好班级”。

在校期间，我努力学习各个科目，没有无故缺课，不懂就问，

虚心学习，非常刻苦。美术概论、中外美术史、美术教育学、美术

心理学、绘画基础（素描、色彩）、版画、三大构成、解剖学、透

视学、艺术表现材料学等各科成绩大都在80分以上，还有8科90

多分，成绩优异。专业课尤其出色，大部分都是90多分。

我对自己的专业无比地热爱，国画（中国画）是中国的国粹，

我十分热爱美术，热爱中国画，可以说美术中国画是我生命的一部

分，是我的特长也是我的爱好。我为此付出很多也得到了许多快乐。

我快乐我是美术专业的，我高兴我学的是中国画。但是国画要付出

百倍的努力才能学习好它，有所成就更是不容易。而且需要持之以

恒不断努力，不断学习。加上中国画有时并不能得到别人的欣赏和

肯定，难以体现其价值和得到回报。可我一直都在十分认真的学习，

努力钻研。用我的满腔热情，用我全身心的快乐都放到中国画的学

习和创作中。我不但学习打好美术专业所应有的牢固的基础、中国

画的专业知识，而且努力学习理论知识，学习提高自己的鉴赏水平,

让自己学习中国画上升到一个比较高的层次。我经常在学习创作中

体会到那种胸有成竹、品味自然、感悟人生……，真的我觉得心满

意足了。我想我能在20_级国画班中取得优异（中上）的成绩，除

了自己的不断努力外，也许就是因为我不断的思考，思考知识，思

考专业，思考人生……。

我不怕辛苦，不怕困难，积极参加各种社会实践和野外写生。

20_年暑假到广州参加社会实践，参观、写生广州的中山纪念堂、

五羊石像、镇海楼、中信广场等，既大开眼界、长了见识又提高了

专业水平。而且还带了一些学生学习美术，学习中国画，虽然他们

的基础很差，但通过我的细心教导，10多天后他们也能画得似模似

样了。我的总结获得老师的好评。我还多次参加系里组织的野外考

察写生，到冰裕沟，到西安、拦州、九寨沟、峨眉山、庐山、长江

三峡、苏州、上海等地。一路上虽然风餐露宿、日夜奔波，非常辛

苦，但却满载而归，取得了优异的成绩，得到带队老师的好评，获

得同学们的肯定。20_年下半年参加教育实践，我在思想上就给自

己定了一个高要求，那就是一定要达到完美。因业务过关，加上精

心准备，取得圆满成功，得到学生的喜欢和老师的高度评价。而且

还代表20_级在系里上了一节公开课，也非常成功。最终我终天如

愿以偿，获得了“优秀实践生”的荣誉称号。

优秀美术教师2024总结篇17

本学期我园的教研工作紧紧围绕“立足全面创特色，开拓进取

树品牌”这一目标，加强特色课程的研究，全面提高幼儿园办园质

量、教科研水平和教师队伍的整体素质，具体主要做了以下几方面

的工作：

一、加强特色课程研究，完善园本课程体系

我们从本园的实际出发，以课题研究为契机，加大特色创建力

度，把民间艺术秧歌、腰鼓教育有机渗透到幼儿的一日活动之中，

具体做到四个结合：

①特色教育活动与环境创设相结合。各班根据孩子的特点和教

育的需要，创设与特色教育相适应的环境，如小班为幼儿提供手绢

花，飘带等让幼儿利用区角游戏活动时，自由练习。如大班为幼儿

提供人手一个腰鼓，创设了“敲敲打打真热闹”的活动环境，使幼

儿人人都学会了敲腰鼓活动。

②特色教育活动与社区活动相结合。为了大力弘扬民族艺术文

化，培育具有民族艺术文化的新苗，在“六一”前夕，我们组织师

生前往大型居民住宅小区、敬老院等地巡回演出，还参加了有安镇

镇人民政府、安镇镇文体服务中心、安镇镇老龄工作委员会、安镇

镇老年体育协会联合主办的全民健身与奥运同行“20_年全民健身

月暨安镇镇体育运动会与奥运同行”启动仪式。启动仪式上安镇镇

人民政府专门为安镇中心幼儿园参加全国秧歌大赛中获奖的老师们

进行了颁奖仪式，老师们还在启动仪式上表演了获得全国健身秧歌

第二套套路规定动作二等奖的节目，幼儿园腰鼓队的小朋友们也进

行了精彩的腰鼓表演，充分展示了幼儿园秧歌腰鼓的民间艺术风采。

通过让我园的特色教育走进社会、走进社区、走进家庭，从而扩大

影响，提高特色知名度，彰显幼儿园秧歌腰鼓特色，在社会上造成

一定的影响，收获甚大。

③特色教育活动与幼儿日常活动相结合。俗话说：“拳不离手、

曲不离口”幼儿园的特色活动也是如次，必须贯穿于幼儿的一日活

动之中，才能收到良好的效果，所以我金每天利用晨间锻炼的时间,

游戏活动的时间，让幼儿扭扭秧歌、敲敲腰鼓，既锻炼了身体，又

提高了技能，还发展了孩子手脚的协调能力，真是一举多得。

④特色教育活动与主题教育活动相结合。期初，我们根据市级

课题研究的要求，把民间艺术特色教育融入幼儿园园本课程建设之

中，小、中、大班组，根据主题内容，创编与主题相吻合的秧歌腰

鼓活动内容，设计活动方案，真正使特色教育内容与幼儿园主题教

育活动相结合，使课程更能体现园本特色，在实施过程中，不断充

实调整特色教育内容，加强民间艺术特色教育与幼儿园园本课程建

设的研究，创出符合本园实际的课程体系，同时，我们还通过组建

师生秧歌腰鼓队，园内举办秧歌腰鼓艺术节活动，开展师生秧歌腰

鼓比赛，与社区联欢等形式彰显教师个性特色，打造“特色型”教

师队伍，通过园内举办的秧歌腰鼓周活动，在幼儿园再次掀起秧歌

腰鼓热潮，从而达到“人人会扭秧歌，个个会敲腰鼓”的目的

二、积极开展教学研讨，努力提高保教质量

新幼儿园一流的园舍，一流的设施设备，加上我园已是省示范

性实验幼儿园，作为本园的教师只有向一流的质量努力，才对得起

社会，对得起家长，对得起我们的孩子。

(1)开展多层次的教学研讨活动。我们以教研活动为契机，有计

划、有目地扎实开展多层次、多形式的教学研讨活动，每月有重点

地组织论谈、学习、研讨。如进行提高课堂教育活动效益的探讨，

严丰锋、周华、安凌芳、沈彬、安丽月、陈小君、安叶等教师都进

行了一课三研活动，真正做到幼儿园的教学活动，在游戏、探索、

操作过程中进行，关注每个幼儿的成长，让幼儿通过亲身体验、实

践、探索来促进幼儿积极、主动地发展。通过研讨活动有效地提高

了课堂教学质量，也有效提高了教师的教育水平。

(2)很抓教师园本培训。园本培训能有效促进教师专业化水平的

提高。一是重点抓了新教师的业务达标考核，常规入门，活动组织

过关，考核小组成员包干到人，进行帮教指导，每个新教师上一节

语言活动观摩课，独立制订计划，独立设计教案，促使新教师快速

成长。二是发挥能手、新秀、骨干教师的传、帮、带作用，相互听

课学习、切磋传授教育经验。三是园内开展培训、讲座、交流等活

动，如秧歌腰鼓培训、教学专题讲座、经脸交流。四是通过业务学

习、教育教学研讨活动，各类竞赛等活动，如：本学期我们开展了

青年教师好课评比、片、镇两级教学研讨活动、能手、新秀示范课

观摩；教师秧歌比赛，评选镇“教学新秀”、先进教研组等形式，通

过这些活动来提高教师的专业化水平。五是为教师创造良好的学习

机会，如组织骨干教师外出参观学习、参加高层次培训、观摩能教

师上课等活动，加速青年教师的成长。

(3)加强村园的教育教学管理，努力提高村园保教质量

开学初园领导知村园教师一起对照锡山区一类幼儿园的评估标

准，逐条进行自查，打分，发现不足之处及时提出改进意见，健全

了各项教育管理制度，每项工作做到有计划、有落实、有检查。并

多次下村园对教师开展多层次的业务指导、下班级进行随堂听课、

参加中心组织的教学研讨活动、听能手上课、讲座、园容园貌、教

育常规检查评比等活动来提高村园教师的业务素质，从而促进村园

教师与中心教师的同步发展。同时还十分重视幼儿园的评估验收活

动，分条线对评估条款逐一进行检查、指导，进一步规范各项教育

教学管理和各类资料建设，做到各项软件资料规范、有序，到位。

今年六月万众幼儿园顺利通过了无锡市农村一类园的验收。

(4)探索0—3岁婴幼儿的教育，提高早期教育比率。

我们充分利用现有的资源，积极探索0—3岁婴幼儿教育的研究。

首先，我们加大了亲子园的宣传力度，向家长发放宣传资料、对符

合亲子园年龄的幼儿教师进行挨家挨户上门做动员工作，尽可能地

让他们都