吉林省长春市七年级地理上册 第三章 第四节 世界的气候教学实录1 （新版）新人教版

吉林省长春市七年级地理上册第三章第四节世界的气候教学实录1（新版）新人教版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：吉林省长春市七年级地理上册第三章第四节《世界的气候》，主要介绍世界气候的分布特点、影响气候的主要因素以及气候变化对人类活动的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与第三章第三节《气候的形成》有紧密联系，学生在上一节课已经学习了气候的形成原理，本节课将在此基础上，让学生了解世界各地的气候特点及其分布规律，进一步加深对气候知识的理解。教材中涉及到地球五带的气候特点、气候影响因素等，与学生的生活实际密切相关。二、教学目标

1.让学生掌握气候的基本概念、气候分布规律及影响气候的主要因素。

2.培养学生的地理思维能力、观察分析能力和信息整合能力。

3.引导学生运用所学气候知识，解释生活中的气候现象，提高学生的实践应用能力和环境适应意识。三。

三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示不同地区的气候特点图片或视频，如沙漠、雨林、寒带等，激发学生对气候差异的兴趣。

-情境模拟：设计模拟气候变化的情景，让学生扮演气候学家，分析气候因素对地区变化的影响。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论不同气候类型的特点及其对人类活动的影响，鼓励学生分享个人观察和经验。

-角色扮演：让学生扮演不同地区的居民，讨论当地气候如何影响他们的生活，从而加深对气候知识的理解。

3.反思与评价

-自我反思：课后要求学生反思本节课所学内容，思考气候对个人生活的影响。

-同伴评价：组织学生互相评价对方对气候知识的理解和应用，促进彼此学习和提高。四、教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲授介绍气候的基本概念和分布规律，随后引导讨论，让学生结合教材案例进行分析。

2.设计具体教学活动，如“气候侦探”游戏，让学生通过观察气候数据图表，找出气候特点，增强互动性和参与度。

3.确定使用多媒体教学，如气候分布地图、气候变化动画等，辅助讲解和展示，帮助学生直观理解气候相关知识。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过展示一组世界不同地区的气候图片，如撒哈拉沙漠、亚马逊雨林、南极冰原等，让学生观察并描述这些地区的气候特征。接着提问：“你们认为是什么因素影响了这些地区的气候呢？”以此引出本节课的主题《世界的气候》。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先讲解气候的基本概念，包括气候与天气的区别。然后，通过教材中的案例，介绍地球五带的气候特点，引导学生了解纬度、海陆分布、地形等因素对气候的影响。在讲解过程中，教师可以展示相关地图和数据图表，帮助学生直观地理解气候分布规律。

接着，教师组织学生阅读教材中的案例研究，让学生分析案例中提到的气候现象，探讨气候与人类活动的关系。在此过程中，教师可引导学生从不同角度思考问题，如气候变化对农业、交通、建筑等方面的影响。

3.互动体验（15分钟）

内容：将学生分成小组，每组选择一个气候类型，如热带雨林、地中海气候等。要求学生根据所学知识，模拟该气候类型下的生活场景，包括服饰、饮食、建筑等方面。学生需在小组内讨论并准备展示材料，时间为10分钟。之后，每组进行展示，其他学生进行评价。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师给出一个实际案例，如我国某地区气候特点及气候变化对当地农业的影响。要求学生运用所学知识，分析案例中的气候因素，并提出相应的适应性措施。最后，教师总结本节课的主要内容，布置课后作业：观察并记录家乡一周的气候状况，分析其特点及原因。六、教学反思

这节课通过情境导入、新知探索、互动体验和实践应用等环节，让学生对世界的气候有了更深刻的认识。我发现学生们对气候现象的兴趣很浓厚，但在分析气候影响因素时，部分学生还是感到有些困难。下次我会尝试加入更多实例，帮助他们更好地理解和吸收知识。此外，互动体验环节让学生模拟不同气候下的生活场景，增强了他们的参与感和实践能力，我觉得这是一个很有效的教学方法。我会继续优化教学策略，提高学生的学习效果。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频：播放关于世界不同气候类型的纪录片片段，如《地球脉动》中关于极地气候、热带雨林气候等内容，帮助学生直观感受气候特点。

-图片：收集世界各地的气候景观图片，如沙漠、雨林、草原等，用于导入新课和辅助讲解。

-音频：播放不同气候环境下特有的自然声音，如雨林中的鸟鸣、沙漠的风声等，增强学生的感官体验。

2.阅读材料：

-精选文章：选择与气候相关的科普文章，如《气候变化对全球的影响》、《中国气候特点及变化趋势》等，让学生在课后阅读，加深对气候知识的理解。

-案例研究：收集国内外关于气候变化对特定地区影响的案例研究，如《青藏高原气候变化对农业生产的影响》等，供学生在课堂上讨论。

3.在线工具：

-在线地图：利用在线地图工具，如GoogleEarth，让学生观察不同地区的气候分布，进行互动式学习。

-气候模拟软件：使用气候模拟软件，如NASA的GoddardEarthObservingSystemModel，让学生模拟不同气候因素变化对全球气候的影响。

-数据分析工具：提供在线数据分析工具，如Excel、SPSS等，帮助学生分析气候数据，提高他们的数据处理能力。

4.辅助教材：

-气候知识问答库：制作气候知识问答库，包括选择题、填空题、简答题等，供学生在课后自我测试。

-气候游戏：开发或引入气候相关的教育游戏，如气候拼图、气候记忆游戏等，让学生