第26课 教育文化事业的发展 教学实录-2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级上册

第26课教育文化事业的发展教学实录--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级上册一、课程基本信息

1.课程名称：第26课教育文化事业的发展

2.教学年级和班级：浙江省部编版历史与社会八年级上册，八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕教材第26课《教育文化事业的发展》展开，内容包括近代教育的发展、新文化运动的兴起、教育文化事业的发展成就及其对社会的深远影响等方面。通过本节课的学习，使学生了解我国教育文化事业的发展历程，认识到教育对社会进步的重要作用。二、核心素养目标

1.增强学生的历史时空观念，通过分析教育文化事业的发展，理解近代以来我国教育变革的历史脉络。

2.培养学生的史料实证能力，指导学生运用教材中的史料，探讨教育文化事业对社会发展的影响。

3.提升学生的历史解释力，引导学生结合所学知识，对教育文化事业的发展进行深入思考，形成自己的见解。

4.培养学生的家国情怀，激发学生对国家教育文化事业的自豪感，增强对国家发展的责任感和使命感。三、学习者分析

1.学生已经掌握了我国古代教育的基本情况，了解过科举制度的历史背景和影响，对近现代教育发展有一定的认识。

2.学生对教育改革和发展具有浓厚的兴趣，他们具备一定的探究能力和合作学习能力，喜欢通过讨论、研究的方式获取知识。在学习风格上，学生更倾向于通过实例和故事来理解抽象的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对近代教育变革的复杂背景理解不够深入，对教育与社会发展的关联性把握不准，以及对教材中的一些专业术语理解困难。此外，部分学生可能对历史事件的逻辑顺序和因果关系的理解不够清晰。四、教学资源

-教材《历史与社会八年级上册》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学PPT

-历史图片及文献资料

-学生作业本

-黑板与粉笔

-教学模型或实物展示（如旧式文具、书籍等）

-小组讨论指南

-课堂反馈问卷五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示一组反映近代教育发展变化的图片，如旧式私塾与现代化学校的对比。

-提问：同学们，你们能从这些图片中观察到哪些变化？这些变化对我们的生活有什么影响？引出本节课的主题《教育文化事业的发展》。

2.新知学习（25分钟）

-阅读理解：分发教材第26课的阅读材料，引导学生快速浏览并找出本节课的主要学习内容。

-讲解导入：结合教材内容，讲解近代教育的发展历程，包括洋务运动时期的教育改革、辛亥革命后的教育变革等。

-史料分析：展示几份与新文化运动相关的历史文献，让学生分析这些文献对教育文化事业的影响。

-互动问答：教师提问，学生回答，检查学生对教材内容的理解和记忆。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：学生分小组，讨论近代教育改革对社会发展的积极作用和可能遇到的挑战。

-角色扮演：教师选取几名学生扮演历史人物，如蔡元培、鲁迅等，模拟一场关于教育改革的讨论会。

4.实践应用（10分钟）

-案例分析：教师提供一个近代教育改革的具体案例，要求学生分析案例中的成功经验和启示。

-规划设计：学生结合所学知识，设想自己是一名教育改革者，设计一项针对当前教育问题的改革方案。

5.总结与反思（5分钟）

-总结回顾：教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调教育文化事业的发展对国家进步的重要性。

-反馈交流：学生分享本节课的学习心得，教师对学生的表现给予评价和反馈。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生结合本节课的学习内容，撰写一篇关于近代教育改革的小论文，下节课分享。

7.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习重点，强调教育改革对社会发展的长远影响。

-鼓励学生在日常生活中关注教育改革的发展，培养学生的社会责任感。六、教学反思与改进

这节课学生对教育文化事业的发展表现出浓厚的兴趣，互动讨论环节气氛活跃，学生们能够结合史料进行分析。但在角色扮演活动中，部分学生对于历史人物的台词理解不够深入，表达略显生硬。今后，我会加强对学生的引导，提供更多背景资料，帮助他们更好地理解历史人物的思想和行为。同时，我也注意到在课堂总结环节，学生对于教育改革的长远影响理解不够全面，我计划在下一节课增加相关的案例分析，让学生更直观地感受到教育改革对社会的深远影响。此外，我会继续鼓励学生主动参与课堂，提高他们的历史思维能力和表达能力。七、教学资源与支持

-多媒体资源：

-图片素材：收集反映近代教育发展变化的图片，如旧式学堂、现代学校、知名教育家等。

-视频素材：剪辑历史纪录片片段，展示近代教育改革的重要事件。

-音频素材：录制教育改革相关的历史文献朗读，增强学生对文本的理解。

-阅读材料：

-文章素材：选取《教育与社会发展》等学术文章的节选，让学生了解教育与社会进步的关系。

-书籍资源：推荐学生阅读《中国近代教育史》等相关书籍，加深对教育改革历史的理解。

-实践工具：

-教学PPT：设计包含教育发展历程、重要改革事件、历史人物介绍等内容的PPT。

-讨论指南：制定小组讨论的引导问题，帮助学生聚焦讨论主题。

-角色扮演脚本：准备不同历史人物的角色扮演脚本，以便学生更好地进入角色。

-辅助教学资源：

-历史文献：提供《新青年》、《教育杂志》等近代教育改革相关文献，供学生研究。

-教育改革案例：收集国内外教育改革的成功案例，用于课堂讨论和分析。

-互动问答卡：制作包含关键问题的小卡片，用于课堂问答环节。

-学生作业工具：

-个人学习计划表：设计表格，帮助学生规划学习进度，记录学习心得。

-学习反馈问卷：制定问卷，收集学生对课程内容的理解和学习效果的反馈。

-教师教学参考：

-教学手册：整理教学目标、重点难点、教学策略等