八年级地理上册 第四章 中国的经济发展 第三节 工业 第2课时 蓬勃发展的高新技术产业教学实录 （新版）新人教版

八年级地理上册第四章中国的经济发展第三节工业第2课时蓬勃发展的高新技术产业教学实录（新版）新人教版一、课程背景与目标定位

随着我国经济的快速发展，高新技术产业成为推动国家经济增长的重要力量。本节课旨在让学生了解我国高新技术产业的分布特点、发展优势及其对国家经济发展的重要意义。通过学习，使学生认识到高新技术产业对提升国家竞争力、改善人民生活的重要作用，培养学生热爱科学、勇于创新的意识。本节课内容与新人教版八年级地理上册第四章中国的经济发展第三节工业紧密相关，符合学生的学习需求。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理实践力、综合思维能力和人地协调观。具体包括：通过分析高新技术产业的分布和影响，提升学生运用地理信息解决问题的能力；引导学生思考高新技术产业对环境和社会的影响，培养其综合分析能力；激发学生关注国家经济发展与科技创新的关系，增强其责任感和使命感。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是“蓬勃发展的高新技术产业”，主要包括高新技术产业的定义、特点、分布以及其对我国经济发展的影响。课程将结合实际案例，如北京中关村、深圳高新区等，让学生了解高新技术产业在促进地区经济发展中的作用。

2.重点难点：

-重点：理解高新技术产业的概念、特点及其对国家经济发展的贡献。通过案例学习，掌握高新技术产业的分布规律和影响因素。

-难点：分析高新技术产业对环境和社会的影响，以及如何实现高新技术产业与区域经济的协调发展。此外，探讨如何培养学生创新意识和创新能力，以适应未来社会的发展需求。

课程将引导学生通过地图分析、数据解读、小组讨论等方式，深入探究高新技术产业的相关知识，从而提高学生的地理学科素养。四、教学方法与策略

1.采用讲授与案例研究相结合的方法，通过讲解高新技术产业的基本概念和发展趋势，辅以具体的产业园区案例，使学生能够直观理解课程内容。

2.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生模拟企业决策者，讨论高新技术产业对区域经济发展的作用和可能带来的挑战，以促进学生参与和互动。

3.利用多媒体教学资源，如视频、互动地图和在线数据，增强学生的学习兴趣，同时辅助教学内容的展示和解释。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一组我国高新技术产业发展的图片和视频，如科技园区、创新企业等，引导学生关注高新技术产业在生活中的应用，激发学生对本节课的兴趣。接着，教师提出问题：“你们知道哪些高新技术产业？它们对我们的生活有什么影响？”学生回答后，教师总结并引出本节课的主题。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先讲解高新技术产业的概念、特点和分类，通过案例介绍高新技术产业在我国的分布情况。然后，教师组织学生进行小组讨论，分析高新技术产业对区域经济发展的作用。接着，教师引导学生探讨高新技术产业可能带来的环境和社会问题，并思考如何实现可持续发展。在学习过程中，教师适时提供相关资料和数据，帮助学生更好地理解课程内容。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师设计一个实践活动，要求学生分组制作关于高新技术产业发展的海报。每个小组需要从以下几个方面进行设计：高新技术产业的特点、对我国经济发展的贡献、可能带来的问题以及解决措施。学生通过查找资料、整理信息、设计海报，将所学知识运用到实际中。在制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。完成后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在本节课中的收获和感悟，引导学生认识到高新技术产业对国家经济发展的重要意义。然后，教师总结本节课的主要内容，强调高新技术产业与区域经济的协调发展，以及如何培养学生创新意识和创新能力。最后，教师布置课后作业，要求学生结合所学知识，撰写一篇关于高新技术产业发展的短文，以巩固所学内容。六、教学反思与改进

这节课在引导学生理解高新技术产业的重要性方面做得不错，但我也发现了一些可以改进的地方。学生对于高新技术产业的具体案例很感兴趣，但在分析其对经济发展的影响时，思考深度不够。我应该在课堂上提供更多引导性的问题，鼓励他们深入思考。

另外，小组讨论环节虽然活跃，但有些小组的合作不够紧密，个别学生参与度不高。下次我会提前明确小组合作的规则，确保每个成员都能积极参与。

在实践应用环节，学生的海报制作很有创意，但有些内容与课程目标关联不够紧密。我会在下次教学中提供更具体的指导，帮助学生更好地将所学知识融入海报设计中。七、教学评估与改进

教学评估：

这节课结束后，我通过观察学生的课堂表现和作业完成情况，发现学生们对高新技术产业的概念有了基本的理解，能够识别出高新技术产业的特点和其对经济发展的贡献。在小组讨论中，学生们展现出了合作精神，能够结合实际情况进行分析。然而，我也注意到一些学生对于高新技术产业的深入理解不够，对于如何将理论知识应用到实际问题解决中，还存在一定的困难。

在教学评估中，我发现学生们对于案例研究部分最为感兴趣，他们能够通过具体的实例来理解抽象的概念。同时，学生们在海报制作活动中表现出了较高的创造力和参与度。但是，我也发现了一些问题，比如有些学生在分析问题时逻辑不够清晰，对于问题的深入思考还不够。

教学改进：

针对以上评估结果，我认为可以从以下几个方面进行教学改进。

首先，我会增加课堂上对高新技术产业深入分析的环节，通过提供更多的实际案例，让学生们能够更直观地理解高新技术产业对经济发展的影响。我会引导学生们从多个角度分析案例，包括技术创新、产业政策、市场环境等。

其次，我会加强对学生小组合作的指导，确保每个小组成员都能参与到讨论中，发挥自己的作用。我计划在小组讨论前明确每个成员的任务，并在讨论过程中进行监控，以确保讨论的有效性。