安徽省淮南市第十三中学高中英语 Unit 9 Lesson 1 On Your Bike教学实录 北师大版必修3

安徽省淮南市第十三中学高中英语Unit9Lesson1OnYourBike教学实录北师大版必修3一、课程背景与目标定位

本节课为安徽省淮南市第十三中学高中英语Unit9Lesson1"OnYourBike"，使用北师大版必修3教材。本单元主题为交通工具和环境保护，本节课主要讨论自行车的使用与环保意义。通过本节课的学习，旨在帮助学生掌握与自行车相关的词汇和表达，提高学生的阅读理解能力，激发学生对环保的关注，培养良好的生活习惯。二、教学目标

1.让学生掌握描述自行车使用和环保意义的词汇及句型。

2.培养学生的阅读理解能力，能够提取课文中的关键信息。

3.提高学生运用英语讨论环保话题的能力，增强其跨文化交际意识。

4.引导学生通过小组讨论和分享，提升团队合作和公众演讲技巧。三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握描述自行车及其使用环境的词汇，如：commuter,cyclinglane,environmentalimpact等。

-学习并运用文章中的关键句型，例如：“Notonly...butalso...”用于表达自行车的双重好处；“Itisestimatedthat...”用于引出数据统计。

-理解并讨论自行车的环保价值，包括减少碳排放、缓解交通拥堵等。

-通过课文学习，培养学生对环保话题的兴趣和意识。

2.教学难点

-学生可能对文章中的一些复杂句子结构感到困惑，例如长难句的理解和翻译，如：“Theincreasinguseofbicyclesinurbanareashascontributedtoareductioninairpollution,nottomentionthehealthbenefitsfortheridersthemselves.”教师需要通过分解句子结构，帮助学生理解。

-学生可能不熟悉如何用英语表达对环保话题的看法，例如如何用英语表达对自行车作为交通工具的优缺点的分析。教师可以通过提供表达框架和关键词汇，引导学生进行表达。

-对环保概念的理解可能较抽象，学生可能难以将理论与实际生活联系起来。教师可以通过实例讲解，如展示城市自行车道的实际图片或视频，帮助学生将理论与实际结合。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用与自行车和环保主题相关的视频、图片，如自行车在城市中的使用场景、环保宣传海报等，以视觉形式导入课程，增强学习兴趣。

2.阅读材料：准备一篇关于自行车对环境影响的英文短文，让学生在课后阅读，加深对课堂内容的理解。

3.在线工具：利用在线英语词典帮助学生查找生词，使用听力练习软件提高学生的听力理解能力。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：播放一段关于城市自行车道的视频，展示自行车的环保和便捷性。视频结束后，教师提问学生关于自行车的使用感受和环保意识，引导学生思考自行车的积极作用。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师带领学生阅读课文，重点讲解生词和关键句型，让学生跟读并模仿。

-分析课文中的逻辑结构和论点，讨论自行车的环保价值。

-通过小组讨论，学生分享对自行车使用的看法和经验。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-学生分小组，每组根据课文内容设计一个关于自行车使用的调查问卷。

-各小组在班级内进行问卷调研，收集同学们对自行车使用的意见和习惯。

-学生们根据调研结果，用英语进行简短的汇报，分享调查发现。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师提供一个关于自行车使用的情景，如“劝说朋友骑自行车上学”。

-学生分组，每组编写一个对话或短剧，运用本节课学到的词汇和句型。

-各小组进行表演，其他学生作为观众，表演结束后进行简单评价和反馈。六、教学反思

这节课学生对自行车的环保价值有了更深入的认识，但在讨论环节，部分学生仍然感到用英语表达自己的观点有难度。我意识到需要更多地鼓励他们开口练习，也许在下一节课，我可以加入更多的小组互动和角色扮演活动，让学生在更轻松的环境中练习英语口语。此外，我也发现一些学生对长难句的理解还有困难，未来我会增加对这类句型的练习，帮助学生提高阅读理解能力。七、结语八、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，今天我们学习了关于自行车的环保话题，为了帮助大家巩固所学知识，我为大家布置以下作业：

1.写一篇短文，主题是“我眼中的自行车”，内容包括自行车的环保优势、在城市交通中的作用以及你对推广自行车使用的建议。要求字数在150-200词之间，尽量使用我们今天学到的词汇和句型。

2.完成课后练习第2页的阅读理解题，这些题目旨在帮助你更好地理解课文内容，并练习提取关键信息的技巧。

3.录制一段英语口语视频，模拟与朋友讨论骑自行车的益处，要求视频中至少使用三种我们今天学习的表达方式。

请大家在下周一之前完成这些作业，并将短文和视频作业发送到我的邮箱。

作业反馈：

我已经批改了大家上次的作业，我很高兴看到大家都在努力进步。以下是一些反馈：

-在短文写作方面，大部分同学能够围绕主题进行论述，但有些同学在组织文章结构上还有待提高。请记住，好的文章需要有清晰的开头、中间和结尾。

-阅读理解题的完成情况总体良好，但有些同学在细节理解上还有疏漏。在未来的学习中，我们要更加注意文章的细节信息。

-口语视频方面，大家的表现都很棒，但发音和语调的准确性需要加强。建议多听、多模仿原声英语材料，提高口语表达能力。

针对上述反馈，我建议大家在完成这次作业时，特别