Unit 7 Happy Birthday!Section B Project (3a–3d)教学实录-2024-2025学年人教版七年级英语上册

Unit7HappyBirthday!SectionBProject(3a–3d)教学实录-2024-2025学年人教版七年级英语上册一、教学背景

授课内容：Unit7HappyBirthday!SectionBProject(3a–3d)

授课年级：七年级

教材版本：2024-2025学年人教版七年级英语上册。

本节课通过教授生日主题的相关词汇和句型，帮助学生学会如何在生日派对上表达祝福，并能在实际场景中运用所学知识。教学内容与学生的生活紧密相关，旨在提高学生的英语实际应用能力。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的以下核心素养：

1.语言能力：通过听、说、读、写的综合实践，使学生能够熟练运用生日主题的词汇和句型，进行有效的沟通和交流。

2.文化意识：让学生了解不同文化背景下庆祝生日的习俗，增强跨文化交际能力。

3.思维品质：鼓励学生在完成任务时，进行观察、分析和创新，培养批判性思维和解决问题的能力。

4.学习策略：指导学生运用恰当的学习策略，如合作学习、自我监控等，提高自主学习效率。三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心词汇的掌握：如“birthdayparty,”“present,”“song,”“cake,”“happybirthday”等，这些词汇是本节课的基础，学生需要熟练掌握并在实际语境中运用。

-句型结构的学习：如“Happybirthdaytosb!”“Howoldareyou?”“I’m...yearsold.”等句型，这些是本节课的核心句型，教师要重点讲解并让学生在对话中实践。

-交际能力的培养：通过模拟生日派对场景，让学生能够在真实语境中运用所学词汇和句型进行交流。

2.教学难点

-句型的正确使用：学生在使用“Howoldareyou?”时，容易忘记在问句中使用“are”，或者在回答时忘记使用“am”。例如，学生可能会说“Howoldyouare?”而不是“Howoldareyou?”，或者回答“I’mold.”而不是“I’mtwelveyearsold.”。

-语音语调的掌握：学生在说英语时，可能不会使用正确的语调，特别是在表达生日祝福时，需要用到上升语调来表示疑问，以及下降语调来表示肯定。

-文化差异的理解：学生可能不熟悉不同文化中庆祝生日的习俗，如西方国家的生日派对通常会有吹蜡烛和唱生日歌的传统，而在中国，可能会有不同的庆祝方式。教师要引导学生理解并尊重这些文化差异。四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过模拟生日派对场景，让学生在真实的语言环境中学习并运用本节课的词汇和句型。

2.互动讨论法：组织学生进行小组讨论，共同完成任务，如编写生日贺卡，以提高学生的合作能力和交际能力。

3.任务驱动法：设置具体的交际任务，如邀请朋友参加生日派对，让学生在完成任务的过程中自然习得语言。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示生日派对的图片和场景，增强视觉效果，辅助学生理解和记忆。

2.教学软件应用：利用教学软件进行语音识别和评分，帮助学生练习发音并即时获得反馈。

3.网络资源：利用网络资源，如在线视频和音频，为学生提供真实的语言材料，丰富教学内容。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一首英文生日歌曲，如“HappyBirthdaytoYou”，来营造生日派对的氛围。学生跟随音乐一起唱，教师在歌曲结束后提问：“Whenisyourbirthday?”“Howdoyoucelebrateyourbirthday?”通过这些问题引导学生进入本课主题。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师使用PPT展示本节课的核心词汇和句型，并逐一解释和示例。

-通过图片和实物（如生日帽、蛋糕等）进行直观教学，帮助学生记忆词汇。

-分组练习，让学生在小组内使用所学句型进行角色扮演，如模拟生日派对场景。

-教师选取几组学生进行演示，并对学生的表现给予即时反馈和纠正。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生分小组，每组设计一张生日派对的海报，包含生日主题的词汇和句型。学生需要运用所学知识，如“Happybirthdaytosb!”“Howoldareyou?”等，在海报上展示生日派对的元素。小组成员分工合作，讨论并决定海报的内容和布局，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享在本节课中的学习体会，包括学到了哪些新知识，以及在实践应用环节中的感受。教师总结本节课的重点内容，强调生日主题的词汇和句型的正确使用，并提醒学生在实际生活中如何运用这些知识。最后，教师布置作业，要求学生编写一段关于自己生日经历的短文，以巩固所学内容。六、教学反思

这节课通过生日主题的情境设置，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。从学生的反馈来看，他们对于生日相关的词汇和句型掌握得不错，但在实际应用中，一些细节上的语言错误仍然存在，比如时态和语调的使用。我会考虑在下一节课中增加更多针对性的练习，帮助他们更好地掌握这些难点。此外，学生在小组合作中表现出了很高的积极性和创造力，这一点让我非常欣慰。我会继续鼓励他们在课堂上大胆表达，提高他们的语言运用能力。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：设计包括生日主题的词汇、句型和情景对话的PPT课件，以及与课程内容相关的互动游戏和练习，如填空、匹配、排序等，以增强学生的学习兴趣。

-案例资源：收集不同文化背景下的生日庆祝习俗案例，通过图片、文字和视频形式展示，帮助学生了解文化差异，提升他们的跨文化交际能力。

-视频资源：收录生日派对场景的视频，包括真实语言环境中的对话和互动，让学生能够观察并模仿实际的语言使用。

-文章资源：提供有关生日主题的英文文章，包括生日的历史、习俗和趣闻，以及相关的语言点解释，供学生阅读和自主学习。

在线学习平台：

-远程教学：利用在线学习平台进行远程教学，通过视频会议、讨论区和作业提交等功能，实现与学生的实时互动和教学指导。

-互动练习：在线平台上提供各种互动练习，如在线测试、语音识别练习和即时反馈，帮助学生自我检测学习成果，并及时纠正错误。

-资源共享：在平台上共享教学资源，包括课件、视频和文章，方便学生随时随地进行学习和复习。

技术支持：

-教学设备：确保教室内的投影仪、电脑和音响设备等硬件设施运行良好，满足教学需求。

-网络环境：提供稳定和安全的网络环境，保障在线教学和资源访问的顺畅进行。

-技术培训：定期为教师提供信息技术培训，包括在线学习平台的使用、多媒体资源的制作和教学软件的应用，以提升教师的教学能力。

-技术维护：设立专门的技术支持团队，负责教学设备的日常维护和故障排除，确保教学活动的顺利进行。八、作业布置与反馈

1.作业内容：

-根据本节课学习的生日主题，设计一份个人生日派对计划。计划中应包含派对的主题、邀请的嘉宾、活动安排以及需要的派对用品等。学生需要运用课上学习的词汇和句型来描述他们的计划。

-撰写一篇关于生日派对的短文，描述自己最难忘的一次生日经历，包括派对的氛围、收到的礼物、与朋友们的互动等。短文应使用本节课学习的句型和表达方式，体现个人的情感和体验。

2.反馈方式：

-教师将逐一批改学生的生日派对计划和短文，针对学生的语言使用、内容创意和结构布局给予具体反馈。对于语言错误，教师会提供正确的用法，并鼓励学生进行修改。

-在课堂上，教师将选取几份优秀的作业进行展示，并邀请作者分享他们的创作思路和感受。这将激励其他学生学习优秀作业的优点，并促进班级内的交流和分享。

-教师还会在班级群或在线学习平台上发布作业反馈总结，指出普遍存在的问题，并提供改进的建议，帮助学生提高写作能力。

3.作业跟进：

-在下一次课前，教师将简要回顾上次的作业反馈，询问学生是否根据建议