第7课 穿越森林-多变补间动画 教学实录 -2023--2024学年清华大学版（2012）初中信息技术八年级上册

第7课穿越森林——多变补间动画教学实录-2023—-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术八年级上册一、课程基本信息

1.课程名称：第7课穿越森林——多变补间动画

2.教学年级和班级：初中信息技术八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容选自2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术八年级上册，主要包括补间动画的基本概念、创建补间动画的方法以及补间动画的应用。通过本节课的学习，学生将掌握补间动画的制作技巧，为后续动画制作打下基础。二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术应用的敏感度和兴趣，提高其对补间动画在数字媒体创作中作用的认识。

2.信息素养：通过实践操作，提升学生运用信息技术工具进行创新设计和问题解决的能力。

3.计算思维：引导学生理解补间动画的原理，培养其逻辑思维和创造性思维，增强对动画制作流程的掌控。三、教学难点与重点

1.教学重点

-补间动画的创建与编辑：本节课的核心内容是教授学生如何使用Flash（或其他动画制作软件）创建补间动画。具体包括补间动画的创建步骤、关键帧的设置、属性的调整等。例如，如何通过设置起始关键帧和结束关键帧，自动生成中间帧，以实现平滑的运动效果。

-动画属性的动画化：强调如何对动画对象的属性（如大小、位置、颜色、透明度等）进行动画化处理，以及如何使用动画预设库来简化动画制作过程。

2.教学难点

-补间动画的时间轴控制：学生对时间轴的理解和操作往往是难点，如何精确控制动画的开始、结束时间，以及动画的持续时间，是学生需要掌握的关键技巧。例如，学生可能难以理解如何调整补间动画的持续时间，以及如何同步多个动画元素的时间轴。

-动画效果的自然过渡：实现动画的自然过渡是另一个难点，学生可能不知道如何调整缓动效果（如EaseIn和EaseOut），以达到更自然的动画效果。此外，如何处理动画元素在运动过程中的形变和旋转，也是学生需要克服的难题。

-动画元素的层级关系：在制作复杂动画时，学生需要理解动画元素的层级关系，如何正确使用引导层、遮罩层等高级功能，以及如何管理多个动画元素之间的层级和交互，这些都是学生容易混淆和出错的地方。四、教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、动画制作软件（如Flash）

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、动画素材库、补间动画制作教程

-教学手段：案例演示、现场操作指导、小组讨论、作品展示五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

-展示一段精心制作的补间动画作品，激发学生的兴趣和好奇心。

-简要介绍补间动画在日常生活中的应用，如动画片、网页动画、游戏动画等。

-提问学生：“你们认为制作这样一个动画需要哪些步骤和技巧？”

2.新知学习（约25分钟）

-讲解补间动画的基本概念，包括补间动画的定义、分类和特点。

-演示如何使用动画制作软件创建一个简单的补间动画，包括设置起始关键帧和结束关键帧、调整动画属性、使用动画预设库等。

-分步骤指导学生跟随演示操作，确保每个学生都能跟上进度。

-介绍时间轴控制、缓动效果设置、动画元素层级关系等高级技巧，并演示如何在实际操作中应用这些技巧。

3.实践应用（约10分钟）

-将学生分成小组，每组使用电脑和动画制作软件，根据所学知识创作一个简单的补间动画。

-教师在教室内巡视，提供个别指导，帮助学生解决操作中遇到的问题。

-学生在教师的指导下，尝试调整动画的参数，以实现更丰富的动画效果。

4.总结与提升（约5分钟）

-让学生展示他们创作的动画作品，并邀请其他同学进行评价。

-总结本节课所学内容，强调补间动画制作的关键步骤和技巧。

-鼓励学生在课后继续探索动画制作的其他功能，如遮罩动画、骨骼动画等，并预告下一节课的学习内容。六、教学反思

今天的课程让我看到了同学们对补间动画制作的热情和努力。大家在实践应用环节表现出了很高的积极性，能够将所学知识应用到自己的作品中。但也有同学在时间轴控制和动画过渡效果上遇到了困难，这提示我需要在未来的教学中加强对这些难点的讲解和辅导。我会考虑增加一些互动环节，比如小组间的讨论和作品互评，这样可以帮助同学们更好地理解和掌握补间动画的制作技巧。七、教学评估与改进

1.教学评估

在这节课中，我观察到大部分学生对补间动画制作表现出浓厚的兴趣，能够积极参与到课堂活动中。通过作品展示环节，我发现学生们基本掌握了补间动画的制作方法，能够独立完成一个简单的动画作品。在课堂互动中，学生们也能够提出自己在制作过程中遇到的问题，并积极寻求解决方案。然而，我也注意到一些学生在时间轴控制、动画过渡效果等方面还存在一定的困难，这需要我在今后的教学中加以关注和改进。

2.教学改进

为了提高教学效果，我计划从以下几个方面进行改进：

-加强对补间动画基础知识的讲解，特别是时间轴控制和动画过渡效果的原理和操作方法，以帮助学生更好地理解动画制作过程。

-增加课堂互动环节，如小组讨论、作品互评等，让学生在实践中相互学习、交流，提高他们的合作能力和创新意识。

-在课堂教学中，尽量使用生动的案例和直观的演示，以便学生更容易理解和掌握动画制作技巧。

-针对不同学生的学习进度和需求，提供个别辅导，及时解答他们在制作过程中遇到的问题，帮助他们克服困难。

-在课后，鼓励学生主动探索动画制作的其他功能，如遮罩动画、骨骼动画等，激发他们的学习兴趣和创造力。

-定期组织作品展示和评价活动，让学生有机会展示自己的作品，同时也让他们学会如何评价和改进自己的作品。

-收集学生们的反馈意见，了解他们在学习过程中遇到的问题和困难，不断调整和优化教学方法，以提高教学效果。八、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和动画制作实践中，我会密切观察学生的参与度和合作情况，对学生的表现给予即时反馈，鼓励他们积极表达自己的想法，同时也指导他们如何有效地与他人沟通和协作。

2.成果评价：在学生完成动画作品后，我会检查每个学生的作品，关注他们在补间动画制作方面的掌握程度，并鼓励学生之间相互分享作品，互相学习，从而提高他们的技能和创意思维。

3.自我反思：我会引导学生进行自我反思，让他们回顾学习过程，思考在补间动画制作中遇到的挑战和解决方案，以及如何将所学的动画制作技巧应用到其他项目中，从而促进他们的独立思考和自我提升。九、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集和整理与补间动画相关的图片素材，如自然风景、动物、人物等，用于导入新课和激发学生的创作灵感。

-视频素材：挑选一些优质的补间动画案例视频，展示动画的流畅性和视觉效果，帮助学生理解补间动画在实际应用中的效果。

-音频素材：准备一些适合背景音乐和音效的音频文件，供学生在制作动画时使用，增加作品的吸引力。

阅读材料：

-动画制作原理书籍：提供一些关于动画制作原理和技术细节的书籍，让学生在课后能够自主学习，深入了解动画制作的理论基础。

-动画设计指南：准备一些动画设计的指南和教程，指导学生如何设计出更具创意和美观的动画作品。

实践工具：

-动画制作软件：确保所有学生都能够使用到动画制作软件，如Flash、AfterEffects等，以便他们能够进行实际操作和创作。

-项目管理工具：提供一些项目管理工具，如Trello或Asana，帮助学生规划和跟踪他们的动画制作进度。

-反馈与评价表：设计一份反馈与评价表格，用于学生在完成动画作品后进行自我评价和同伴评价，促进反思和改进。

教学资源具体内容与使用方法：

1.多媒体资源的使用：

-在课程开始时，使用图片素材和视频素材导入新课，让学生对补间动画有一个直观的认识。

-在实践应用环节，学生可以选用这些素材作为动画的背景或主体元素，以丰富动画内容。

-在作品展示环节，播放学生的动画作品时，可以使用音频素材作为背景音乐，增强作品的观赏性。

2.阅读材料的使用：

-在课后，鼓励学生阅读动画制作原理书籍和动画设计指南，加深对动画制作的理解。

-在课堂上，可以选取书中的案例进行