3《我们班 他们班》 第1课时 教学实录-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

3《我们班他们班》第1课时教学实录-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版一、课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：四年级1班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容为统编版四年级上册道德与法治第3课《我们班他们班》第1课时。本节课主要通过讲述班级之间的互动，引导学生认识不同班级的特点，学会尊重和理解他人，培养团结协作精神。课程内容包括班级之间的比较、班级特色、团结协作等方面的内容。二、核心素养目标

1.让学生能够观察并描述不同班级的特点，培养观察与理解能力。

2.引导学生学会尊重和理解他人，增强集体荣誉感和班级凝聚力。

3.通过班级互动活动，提升学生的沟通协作能力，培养团队精神。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是《我们班他们班》，旨在让学生通过比较自己班级与其他班级的特点，认识到每个班级的独特性，以及班级成员之间的相互依存关系。课程内容包括班级之间的差异、班级文化、班级规则和班级互动等方面。

2.重点难点：

-重点：理解并尊重不同班级的特点，学会在班级中发挥个人优势，促进班级和谐发展。

-难点：如何引导学生客观、公正地评价自己和他人的班级，以及如何在互动中有效沟通和协作，解决可能出现的分歧。课程中将通过案例分析、小组讨论和角色扮演等活动，帮助学生掌握比较和评价的方法，培养他们的批判性思维和团队合作能力。四、教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.软件资源：PPT演示文稿、班级互动活动APP

3.课程平台：校园内联网教学平台

4.信息化资源：网络教育资源库、电子白板互动教材

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过介绍一个关于班级之间互动的小故事，引发学生对班级差异和特点的兴趣。

-目的：激发学生对本节课主题的兴趣，让学生初步认识到每个班级的独特性。

2.讲授新知

-概念讲解：介绍“班级特色”和“班级文化”的概念，通过展示不同班级的图片，让学生直观理解。

-重点难点：强调理解不同班级之间的相互尊重和包容，通过举例说明班级特色的重要性和如何在班级中展示个人特长。

-归纳推理：引导学生从班级互动的案例中归纳出班级协作的重要性，并讨论如何提升班级凝聚力。

3.巩固练习

-课堂练习：设计一些关于班级特色和班级文化的判断题和选择题，让学生独立完成。

-小组讨论：让学生分组讨论，分享自己班级的特色和如何在班级中发挥个人优势，促进班级和谐发展。

4.深化理解

-案例分析：分析一些班级互动成功和失败的案例，让学生讨论如何通过团队合作解决问题。

-辩论活动：组织学生辩论“班级特色与个人发展之间的关系”，锻炼学生的逻辑思维和论证能力。

5.课堂总结

-知识梳理：总结本节课的重点内容，强调尊重和理解不同班级特色的重要性。

-学生反馈：邀请学生分享在本节课中的学习体会，反思如何更好地与不同班级的同学相处。六、教学反思

这节课通过讨论我们班和他们班的差异和特色，学生们对班级之间的相互理解和尊重有了更深的认识。在课堂互动中，我注意到学生们能够积极参与，提出自己的想法，但有些学生在表达时还是显得有些拘谨。我需要在今后的教学中更加注重培养学生的自信心和表达能力。另外，辩论活动中，学生的逻辑思维和论证能力得到了锻炼，但也有部分学生对于逻辑推理的理解还不够深入，我计划在下一节课中加强对这部分内容的复习和巩固。总的来说，这节课达到了预期的教学目标，我会根据学生的反馈调整教学方法，让每个学生都能在课堂上有所收获。七、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，为了帮助大家更好地巩固今天课堂上学习的知识，同时提高你们的观察和表达能力，我给大家布置以下作业：

1.观察作业：请你回到家后，观察自己所在班级的一个特点，可以是班级文化、班级规则或者班级互动的一个方面。用你的语言描述这个特点，并思考它对班级氛围的影响。

2.写作作业：根据你的观察，写一篇短文，题目为《我眼中的我们班》，在文中你需要描述班级的特点，并分享你在这个特点下的感受和想法。

3.思考作业：思考一下，如果你是班级小领袖，你会如何利用我们班的特色来促进班级成员之间的相互理解和协作？请写下你的想法。

4.实践作业：与你的家长一起讨论，询问他们对于班级特色的看法，以及他们认为班级成员应该如何相互尊重和包容。记录下家长的看法，并准备在下一节课上与同学们分享。

作业反馈：

在批改你们的作业时，我发现大部分同学都能够认真完成，对于班级特点的观察和描述也都有一定的深度。以下是我对大家作业的一些反馈：

-观察细致：很多同学在观察班级特点时非常细致，能够捕捉到班级中的一些微妙变化，这是非常宝贵的。

-语言表达：大部分同学在写作时能够用词准确，表达流畅，但仍有部分同学的语言表达需要加强，建议多读一些文章，提高自己的写作能力。

-思考深入：在思考如何利用班级特色促进班级协作的问题上，同学们提出了很多有创意的想法，这显示了你们的创新精神和团队合作意识。

-家长交流：与家长讨论的作业完成得很好，家长们的观点也给了我们很多启示。

改进建议：

-对于观察作业，我建议大家在描述班级特点时，可以尝试用一些具体的例子来支撑你的观点，这样会使你的描述更加生动和有说服力。

-在写作作业中，注意文章的结构和逻辑性，确保你的想法能够清晰、连贯地表达出来。

-对于思考作业，可以尝试结合实际情况