小学信息技术川教版（2024）三年级上册 2.5《电子小报记见闻》教学实录

小学信息技术川教版（2024）三年级上册2.5《电子小报记见闻》教学实录一、课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术

2.教学年级和班级：三年级上册，三（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课教授内容为川教版小学信息技术三年级上册第二章第五节《电子小报记见闻》，主要内容包括电子小报的基本概念、制作电子小报的步骤和方法，以及如何在电子小报中插入图片、文字和排版设计。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已经掌握了基础的计算机操作技能，能够使用鼠标和键盘进行简单操作，但对于电子小报的制作流程以及相关的软件工具使用还不够熟练，对信息的收集和整理能力有待提高。

2.内容规划：本节课将围绕电子小报的制作流程进行教学，首先介绍电子小报的基本组成部分和设计原则，然后通过实例演示如何使用Word或WPS等文字处理软件来制作电子小报。内容包括：

-电子小报的组成要素（标题、图片、文字、布局等）；

-使用文字处理软件插入和编辑文本；

-插入和调整图片；

-排版设计的基本技巧；

-分组合作，制作一份简单的电子小报；

-分享和评价每组制作的电子小报。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是教授学生如何使用文字处理软件制作电子小报，包括电子小报的布局设计、文本和图片的插入与编辑，以及如何进行基本的排版设计。

-电子小报的布局设计：介绍电子小报的基本结构，如标题、正文、图片等元素的布局。

-文本和图片的插入与编辑：教授如何插入文本框、选择合适的字体和大小，以及如何插入和调整图片。

-排版设计：指导学生如何使用软件工具进行文本和图片的排版，包括对齐、间距调整等。

2.重点难点：

-重点：电子小报的布局设计原则和排版技巧，以及如何使用文字处理软件的基本功能。

-难点：对于初学者来说，如何有效地整合文本和图片，以及如何调整排版以达到良好的视觉效果是学习的难点。具体包括：

-理解并应用电子小报的布局原则，如平衡、对比、统一等。

-精确控制文本框的大小和位置。

-图片的插入、裁剪和大小调整。

-文本和图片之间的对齐和间距调整。

-在有限的时间内完成一份结构合理、内容丰富、版面美观的电子小报。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：准备与电子小报制作相关的视频教程和图片素材，用于展示电子小报的制作过程和提供设计灵感，以及辅助教学过程中的直观演示。

2.阅读材料：选择与电子小报制作相关的指导文章和案例，供学生阅读学习，以加深对电子小报制作流程的理解和掌握。

3.在线工具：利用在线的文字处理软件和设计模板，帮助学生更高效地进行电子小报的排版和设计工作，同时提供在线学习资源，如制作电子小报的教程和常见问题解答。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过展示一些精彩的电子小报作品图片，引发学生对电子小报的兴趣。接着提出问题：“你们知道这些电子小报是怎么来的吗？想不想自己动手制作一份？”以激发学生的好奇心和参与制作的欲望。

2.新知探索（20分钟）

内容：首先，教师通过演示和讲解，向学生介绍电子小报的基本组成部分，如标题、正文、图片等，并强调布局设计的重要性。然后，教师展示如何使用文字处理软件插入和编辑文本、图片，以及如何进行排版设计。在此过程中，教师会边讲解边操作，让学生跟随演示进行实际操作，确保学生能够理解和掌握每一步的操作方法。

3.互动体验（15分钟）

内容：学生被分成小组，每组使用电脑和文字处理软件，按照教师提供的指导，尝试制作一份简单的电子小报。教师巡回指导，帮助学生解决在操作过程中遇到的问题，并鼓励学生发挥创意，尝试不同的排版和设计。在互动体验过程中，学生可以互相讨论和协作，共同完成任务。

4.实践应用（5分钟）

内容：每组学生将完成的电子小报展示给全班同学，并由其他同学进行评价。教师总结本次课程的要点，强调电子小报制作中的关键步骤和注意事项。最后，教师布置课后作业，要求学生在家里独立制作一份电子小报，并鼓励他们发挥个人创意，为下一次课的分享做准备。六、教学反思与改进

1.教学反思：在本次课程中，学生对于电子小报的基本概念和制作流程有了初步的了解，但在实际操作中，部分学生对软件工具的使用还不够熟练，导致制作过程缓慢。此外，课堂时间分配不够合理，导致部分学生未能完成作品展示。

2.教学改进：为了提高教学效果，我计划在下一堂课中增加软件操作的练习环节，让学生有更多的时间熟悉工具。同时，调整课堂时间分配，确保每个学生都有机会展示自己的作品，并对作品进行评价。此外，我还会准备一些更详细的操作指南，以帮助学生更快地掌握制作技巧。七、作业布置与反馈

作业布置：

1.制作一份个人电子小报，主题可以是自己的生活见闻、学校活动或者感兴趣的新闻事件。要求学生在作业中运用本节课学到的布局设计、文本和图片插入以及排版设计等技能。

2.完成一份关于电子小报制作的心得体会，字数不少于200字，让学生反思在制作过程中的所学所得，以及遇到的问题和解决方法。

3.收集并整理三份不同风格的电子小报设计模板，分析每个模板的特点，以及如何将这些特点应用到自己的电子小报制作中。

作业反馈：

在学生提交作业后，教师应及时进行批改和反馈。以下是对学生作业的反馈示例：

1.对于电子小报的制作，大部分学生能够按照课堂所学进行布局和设计，但仍有部分学生在文本和图片的排版上存在疏忽。例如，张同学的小报中图片与文本之间的间距过大，导致整体版面显得松散。建议张同学在下次制作时注意调整间距，使版面更加紧凑和谐。

2.李同学的小报在布局上很有创意，使用了不同的颜色和字体，但字体的选择过多，使得版面显得杂乱。建议李同学在下次制作时，尽量使用不超过三种字体，以保持版面的整洁和统一性。

3.在心得体会中，王同学详细描述了自己在制作过程中的困难和解决方法，这是非常宝贵的经验。但王同学在反思部分较为简单，建议下次能够更深入地