【8道第三次月考】安徽省安庆市外国语学校2024-2025学年八年级12月月考道德与法治试题

答案第=page11页，共=sectionpages22页安徽省安庆市外国语学校2024-2025学年八年级12月月考道德与法治试题一、单项选择题1．孙颖莎，在2024年巴黎奥运会乒乓球赛场上，她是冷静果敢的中国运动员；在乒乓球队，她是大家都喜欢的队友--小豆包；在家里，她是父母的女儿………这表明（

）A．人的身份是在业缘关系中确定的B．人的成长是不断社会化的过程C．每个人的身份和角色定位都是一样的D．在不同的社会关系中，每个人都具有不同的身份2．谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们获得他人和社会的接纳和认可。下列各项，依次体现了上述亲社会行为是（

）①“风声雨声读书声，声声入耳；家事国家天下事，事事关心”②“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”③“己欲立而立人，己欲达而达人”④“赠人玫瑰，手有余香”A．②④③① B．①②③④ C．①③②④ D．②③④①3．2024年2月5日，最高人民法院举办新闻发布会指出：依法支持行政机关对不合法、不文明养犬行为作出的行政处罚等行政管理行为。尤其是要立足预防违法，防止危害后果发生，促进动物管理规范的落地落实，与行政机关形成合力，共同维护安全有序的社会环境。这是因为（

）①规则划定自由边界，是自由的保障②遵守规则是人们行为的底线③每个人要发自内心地敬畏规则④他律能促进人们维护社会规则A．①② B．①④ C．②③ D．②④4．“骑电动车出来忘了戴头盔，刚才被执勤的交警教育了，今后我一定自觉遵守交通规则。”经民警劝诫后，男子取出头盔戴上离开现场。为改善城市道路交通秩序，睢宁县城区范围内开展了为期一个月的道路交通秩序大整治行动。对此认识正确的是（

）①遵守道德是人们行为的底线

②社会秩序保障社会规则的实现③遵守社会规则既要他律又要自律

④违反交通规则要承担法律责任A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．下列古语与规则相关的是（

）①树欲静而风不止

②求必欲得，禁必欲止，令必欲行③言无二贵，法不两适

④悬衡而知平，设规而知圆A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》，法律条文从72条增至132条，在原来对未成年人"四大保护"的基础上，增加了"政府保护"和"网络保护"两章内容。这表明（

）①规则不是一成不变的②修订后的未成年人保护法可以使我们避免一切伤害③我们不仅要知法守法，还要善用法律维护自身合法权利④一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以修改和完善。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．“我以为别人尊重我，是因为我很优秀；后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀”。这告诉我（

）A．每个人都是有尊严的个体 B．文明有礼可以维系良好的人际关系C．尊重使社会生活和谐融洽 D．尊重是一个人内在修养的外在表现8．下列名言警句体现出的道德正确的是（

）序号名言警句道德表现①己所不欲，勿施于人换位思考②敬人者，人恒敬之尊重他人③尺有所短，寸有所长欣赏他人④人而无信，不知其可也以礼待人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．“讲文明话､办文明事､做文明人……”作为全县学生行动的准则，张贴在每一个教室中｡这是因为文明有礼（

）①是一个人立身处世的前提

②促进社会和谐③体现国家形象

④能给予他人积极的评价A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④10．在公交车上，总会听到这样的广播:“如果您身边站有老、弱、病、残、孕及抱小孩的乘客，请您主动给他们让座，我们向您表示衷心的感谢!”这个口号得到广大市民的普遍认同和实际行动上的支持响应。让座的行为（

）①彰显了个人文明素养，应给予肯定

②履行了法定义务，能促进社会和谐③不符合先来后到，会助长特权思想

④帮助了弱势乘客，践行了平等原则A．②③ B．①④ C．①③ D．②③11．忠厚传家久，诗书济世长。曲水流觞文意清朗，先贤之风山高水长。下列古语与下图两则先贤古训寓意相一致的是（

）“婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。——韩非子《外储说左上》“（商鞅）乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金；民怪之莫敢徙。复曰：‘能徙者予五十金。’有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。”——司马迁《史记》①君子爱财，取之有道②言而必有信，期而必当③推人以诚，则不言而信矣④父母之爱子，必为之计深远A．①② B．①③ C．②③ D．③④12．下列用图示法表示所学概念之间的关系，正确的是（

）A．①③ B．①② C．②③ D．③④13．当我们选择承担责任时，下列路径正确的是（

）①合理选择

②担当责任

③正确评价A．①→②→③ B．①→③→② C．③→②→① D．③→①→②14．父母辛勤劳动，为我们提供衣食住行，履行教育子女的责任：老师帮助我们学习，履行教书育人的责任：交警指挥交通，履行守护我们平安的责任……这表明（

）A．承担责任要预先做好代价与回报的评估B．学会感恩，主动奉献才能共享美好生活C．社会生活中，每个人都扮演着不同的角色D．我们的幸福生活受惠于很多人承担着责任15．在校园“劳动教育周”活动中，同学们通过对保洁、食堂、保安等多个岗位的劳动体验，感受了职业的特点，增强了劳动意识和能力。据此判断，下列说法正确的是（

）①社会生活中，每个人都扮演着不同的角色②学生应以学业为主，岗位劳动体验浪费时间③每个人享受他人服务，也应承担相应的社会责任④我们应积极履行劳动义务，将劳动作为主要任务A．①② B．①③ C．②③ D．②④16．开学初，道德与法治老师指派孟杰同学临时担任道德与法治科代表。孟杰同学尽管不大愿意，但还是答应了，而且他做得很认真，受到道德与法治老师的表扬。这说明（

）①不是自愿选择的责任，只要改变做事的态度，每个人都能做好②承担不是自愿选择的责任，往往比承担自愿选择的责任做得好③即使不是自愿选择的责任，只要全身心地投入，也能够做得出色④不管是自愿选择的责任还是非自愿选择的责任，都应该无悔地承担A．①② B．①③ C．②③ D．③④17．2024年4月，人民日报刊文点赞吴江退休教师李金林28年来，为252名贫困生筹集助学资金，帮助他们完成学业。李老师的热心助学表明（

）A．承担责任的代价总是大于回报B．要用坚持和责任书写人生价值C．承担责任意味付出代价和获得回报D．责任的代价与回报可以衡量的18．关爱他人，做一个有益于社会的人，下列不属于关爱他人的表现的是（

）A．长辈呵护和鼓励孩子成长 B．同学们在学习和生活上相互帮助C．打着“帮助”的旗号，主动散播他人隐私 D．主动扶盲人朋友过马路19．一位店家收到了这样一份外卖订单（如下表）。店家将订单备注发到网上，随即引来了网友们的点赞。对此，下列说法正确的有（

）外卖下单时间:2024-01-1210:55备注:@送餐小哥，我没那么着急吃饭，送餐路上安全第一。如果超时可提前点已送达，或与我联系，辛苦了，谢谢你!①买家的行为传递了美好情感②网友们点赞是对与人为善品质的赞扬③关爱他人能够赢得他人尊重④关爱他人重在给予他人口头上的关心A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④20．下表中对“微行为”的“微点评”正确的是（

）序号微行为微点评①小阳看到一个小朋友不慎失足落水，他立即寻求附近大人帮忙救援小阳做到了见义“智”为②献爱心活动中，家庭并不富裕的小梦要求父母必须给予“赞助”小梦懂得关爱他人，十分有爱心③小美和朋友约好去博物馆，却因为堵车迟到，她及时向朋友说明情况并道歉小美真诚对待朋友，对他人负责④下午放学回家，妈妈问小丽：“今天累不累?”小丽却不耐烦地挥手说：“别烦我！”小丽应尊重妈妈，学会换位思考A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④21．下图“打击盗掘文物”的做法旨在保护国家利益中的（

）A．经济利益 B．文化利益 C．安全利益 D．政治利益22．下列体现正确处理国家利益与人民利益关系的句子是（

）①天生我材必有用，千金散尽还复来

②寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

④日出江花红胜火，春来江水绿如蓝A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、非选择题23．【网络生活新空间社会生活讲道德】阅读下面漫画，运用网络生活新空间、社会生活讲道德相关知识，请你对漫画中小张的行为进行点评。24．【学习法律知识，加强自我防范】为了提高培育同学们的法治素养，提高尊法守法学法用法的能力。某校八年级(2)班开展“学法·守法”主题活动，请你一起参与。【我会总结】下面是同学们收集导致青少年违法犯罪原因的跟踪调查，结果如下：青少年违法犯罪首要诱因调查统计表内容法律知识欠缺，头脑中“无法”结交社会青年，养成不良嗜好无视校规校纪，存在旷课、打架等行为沉迷网络世界，受游戏“暴力”影响其他情况比例%23%11%26%28%12%(1)从上面调查表中你能得出什么结论?【我会断案】2024年10月29日，天津市第二中级人民法院依据刑法公开宣判第十三届全国人大财政经济委员会原副主任委员、贵州省委原书记孙志刚受贿案，以受贿罪判处被告人孙志刚死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。(2)请你对案件的违法类型进行判定并说明理由。【我会宣传】近年来，青少年违法犯罪现象时有发生，为青少年搭建一个学习法律知识、加强自我防范的平台。越来越多的校园青少年愿意成为“法律小小宣传者”。(3)如果你是法律小小宣传者，你将如何从“加强自我防范”角度进行宣传?25．【维护国家核心利益益向航天工作者致敬】材料一

习近平总书记曾指出：在涉及国家核心利益的原则问题上，我们既要坚守底线、坚决斗争，同时又要着眼大局、管控风险，做好经略周边工作，保持周边安全稳定。材料二

“神舟十九号”载人飞船成功发射，标志着我国航天事业又向前迈出坚实的一步。这种辉煌成就的取得，离不开无数辛勤耕耘、默默奉献的“航天人”。在“航天人”中间，你能时常听到这样的故事：中华人民共和国成立后，我国航天事业奠基人钱学森立刻放弃国外优厚条件，历经万难，辗转回国，投身新中国建设；技术带头人罗健夫潜心钻研技术，夜以继日，埋头苦干，最终积劳成疾、英年早逝；在火箭发射出现故障的危急关头，将生死置之度外，两次冲进残存剧毒燃料的火箭贮箱排除故障，最后壮烈牺牲的技术工人魏文举；……中国的航天事业，从无到有、从小到大，每一步发展都凝聚着“航天人”的巨大付出。阅读材料，回答问题：(1)材料一中的国家核心利益包含哪些内容?(2)从航天人身上，你感悟到一种怎样的情怀?(3)谈谈你对材料二中人物行为的理解。26．【功勋垂范勇担责学习榜样献青春】2024年9月29日，国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式隆重举行。在人民的殿堂，以共和国之名授予国家最高荣誉。某校组织学生开展“向榜样人物学习，争做时代新人”的主题探究活动，请你参与完成下面的任务。(1)为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动设计两种活动形式。活动一：爱国有高标——学习功勋模范“共和国勋章”获得者“遗传学家，小麦遗传育种学家”李振声“一夫当关的英雄”黄宗德面对小麦远缘杂交的重重挑战，他逐一攻克；面对质疑，他不为所动，始终没有放弃自己的研究方向。最终，李振声与其团队成功培育出“小偃”系列，并迅速实现广泛推广，终于实现了“让中国人吃饱饭、吃好饭”的梦想。他17岁入伍投身革命，先后参加解放战争、抗美援朝战争，在战斗中冲锋在前、不怕牺牲，为保家卫国浴血奋战。荣获“二级战斗英雄”、胜利功勋荣誉章，荣立一等功、二等功各1次，被朝鲜授予“一级国旗勋章”。(2)请你从上述人物事迹中任意选取一例，为其撰写颁奖词。（要求：使用第二人称，从“角色与责任”角度作答）活动二：爱国有接续——贡献青春力量爱国，与担当同行。今年是爱国卫生运动开展72周年，学校响应国家号召，准备组织同学们开展以“垃圾分类·公益捡跑”为主题的志愿服务活动，将健步走与分类捡拾垃圾融为一体。(3)请你围绕本次志愿服务活动的主题，写出活动的意义。(4)除以上活动外，我们还可以参加哪些社会公益活动?

参考答案与解析1．D【详解】本题考查个人与社会的关系。D：孙颖莎在奥运会、乒乓球队和家庭这三个不同的社会关系中，分别扮演着运动员、队友和女儿这三个不同的角色。这充分说明了在不同的社会关系中，人们会拥有不同的身份。D说法正确；A：人的身份是在社会关系中确定的，A说法错误；B：题目描述的核心是孙颖莎在不同社会关系中的多重身份，而非其成长过程。B不符合题意；C：从题目描述中我们可以看出，孙颖莎在不同场合下有不同的身份和角色定位。C说法错误；故本题选D。2．A【详解】本题考查亲社会行为。ABCD：根据题文、结合所学可知，“风声雨声读书声，声声入耳；家事国家天下事，事事关心”，体现的是要关系社会发展；“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，体现的是要学会谦让；“己欲立而立人，己欲达而达人”，体现的是要学会帮助他人；“赠人玫瑰，手有余香”，体现的是要学会分享。据此，对应谦让、分享、帮助他人、关心社会发展的排序是②④③①，所以A正确，BCD不符合题意；故本题选A。3．B【详解】本题考查维护社会规则。①④：依法支持行政机关对不合法、不文明养犬行为作出的行政处罚等行政管理行为，这是因为规则划定自由边界，是自由的保障；他律能促进人们维护社会规则，故①④说法正确；②：不违法是人们行为的底线，故②说法错误；③：说法正确，但题文中未体现，故③不符合题意；故本题选B。4．D【详解】本题考查社会规则对保障社会秩序的作用、自觉遵守规则。①：人们行为的底线是法律，而非道德。故①说法错误；②：社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。故②说法错误；③：从材料中可以看出，男子原本未遵守交通规则，但在交警的教育和劝诫下，他认识到了自己的错误，并采取了改正措施。这体现了遵守社会规则既需要外部的约束，也需要内心的自觉。故③说法正确；④：一切违法行为都要承担法律责任。违反交通规则就是一种违法行为，肯定要承担法律责任。故④说法正确；故本题选D。5．B【详解】本题考查社会规则。②③④：求必欲得，禁必欲止，令必欲行：国家有要求的一定要做到，国家禁止做的坚决不做，国家的命令和要求一定要实行，这里的国家要求的，禁止的，命令的，都属于国家制定的政策，属于规则；言无二贵，法不两适的意思是除了国君的命令，没有第二尊贵的言论，国家的法令不能同时迎合公私双方，即：国有国法，家有家法，小到一个家庭，大到一个国家，要想正常稳定的维持下去，必须要有一定的规矩准则，否则势必会家不成家，国不成国；悬衡而知平，设规而知圆的意思是有了秤，就知道怎样衡量公平；有圆规，就知道怎样画圆准确，这里的秤和圆规，都代表一定的标准和规则；故②③④符合题意；①：树欲静而风不止：比喻时间的流逝不随个人的意愿而停止，故①不符合题意；故本题选B。6．C【详解】本题考查对规则的认识和理解。①③④：修订《中华人民共和国未成年人保护法》，这说明了规则不是一成不变的；在原来对未成年人"四大保护"的基础上，增加了"政府保护"和"网络保护"两章内容。这表明了一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以修改和完善；启示我们不仅要知法守法，还要善用法律维护自身合法权利，故①③④说法正确；②：这夸大了修改这一法律的作用，故说法错误；故本题选C。7．D【详解】本题考查尊重他人。D：依据题文，“别人尊重我，是因为别人很优秀”，这说明尊重是一个人内在修养的外在表现，所以D符合题意；ABC：说法正确但与题意不符，ABC不符合题意；故本题选D。8．A【详解】本题考查尊重他人的要求、学会换位思考、学会欣赏他人。①：意思是自己不喜欢的,也不要强加给对方,体现要换位思考,故①说法正确；②：意思是尊敬别人的人,别人也会尊敬他,体现要尊重他人故②说法正确；③：意思是任何人都各有所长,也各有所短,体现要学会欣赏他人,扬长避短,故③说法正确；④：意思是一个人若不讲信用的话，就不知道他怎么可以(做成事),体现应诚实守信；故④说法错误；故本题选A。9．C【详解】本题考查文明有礼的相关知识。①：“讲文明话､办文明事､做文明人……”作为全县学生行动的准则，张贴在每一个教室中，说明学校重视文明礼貌，这是由文明礼貌的重要性决定的｡这是因为文明有礼是一个人立身处世的前提，①正确；②：这是因为文明有礼促进社会和谐，②正确；③：这是因为文明有礼体现国家形象，③正确；④：题干中的主旨没有涉及到文明有礼能给予他人积极的评价，④错误；故本题选C。10．B【详解】本题考查对尊重他人的理解。①④：在公共交通工具上给他人让座，这是尊重他人、平等待人、文明有礼的表现，故①④说法正确；②：这是公民的道德义务，故说法错误；③：这曲解了题文的主旨内容，故说法错误；故选B。11．C【详解】此题考查对诚信的认识。②③：两则先贤古训寓意强调诚信的重要性。②③都强调诚信，要求诚信做人，故②③符合题意；①：启示我们树立正确的金钱观，故①不符合题意；④：说明父母要为孩子长远打算，故④不符合题意；故本题选C。12．C【详解】本题考查社会规则的种类、犯罪与刑罚、违法行为的分类。①：违反刑法的行为要受到刑罚的处罚，但是刑法不包括刑罚，故①说法错误；②：违法行为包括犯罪，故②说法正确；③：社会规则包括道德、法律、纪律等，故③说法正确；④：刑罚包括主刑和附加刑，主刑和附加刑属于并列的关系，故④说法错误；故本题选C。13．D【详解】本题考查对承担责任的认识和理解。ABCD：依据教材知识，既然我们选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确评估，做出最合理的选择。无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应付的责任。故D符合题意，ABC说法错误；故本题选D。14．D【详解】本题考查他人对我负责。D：父母辛勤劳动，为我们提供衣食住行，履行教育子女的责任；老师帮助我们学习，履行教书育人的责任；交警指挥交通，履行守护平安的责任……这些表明我们的幸福生活受惠于很多人承担着责任，故D说法正确；A：承担责任要不言代价与回报，故A说法错误；BC：说法正确但题干没有体现，故BC不符合题意；故本题选D。15．B【详解】本题考查角色与责任、承担责任。①③：依据教材知识，结合题文内容“劳动教育周”可知，在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，在享受他人服务的同时，也应承担社会责任，是一个负责任的人，故①③说法正确；②：岗位劳动体验意义重大，不会浪费时间，利于全面发展，故②说法错误；④：学习是我们当前的主要任务，故④说法错误；故本题选B。16．D【详解】本题考查正确对待不是自愿选择的责任。③④：依据教材内容，虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，只要全身心地投入，也能够做得出色。不管是自愿选择的责任还是非自愿选择的责任，都应该无悔地承担，故③④说法正确；①：“每个人”说法太绝对，故①说法错误；②：承担不是自愿选择的责任，不一定比承担自愿选择的责任做得好，故②说法错误；故本题选D。17．B【详解】本题考查承担责任的代价与回报、崇尚无私奉献精神勇于承担社会责任。B:分析题文可知，李老师热心助学，帮助贫困生完成学业，这体现了他关爱他人，尽己所能去帮助他人，用坚持和责任书写人生价值，故B说法正确；A:承担责任要不言代价与回报，故A说法错误；C:承担责任往往伴随着获得回报的权利，但不一定会获得回报，故C说法错误；D:有些责任的代价与回报是不可以衡量的，故D说法错误；故本题选B。18．C【详解】本题考查关爱他人。ABD：依据教材知识，关爱就是关心和爱护。长辈呵护和鼓励孩子成长，同学们在学习和生活上相互帮助，主动扶盲人朋友过马路，都体现了对他人的关心和爱护，故ABD说法正确；C：打着“帮助”的旗号，主动散播他人隐私，是侵犯他人权益，不尊重他人的表现，不是关爱他人，故C说法错误；本题为逆向选择题，故本题选C。19．A【详解】本题考查传递美好情感、关爱他人。①②③：题干中，买家的纸条留言传递了美好情感，网友们点赞是对与人为善品质的赞扬，这些说明关爱他人能够赢得他人尊重，故①②③符合题意；④：关爱他人重在给予他人行动上的关心，故④说法错误；故本题选A。20．C【详解】本题考查关爱他人、践行诚信、尊重他人就要学会换位思考①：依据教材知识，关爱他人要讲究策略。发现小朋友落水，小阳同学没有贸然施救，而是寻求大人的帮助，做到了“智”为。故①符合题意；③：依据教材知识，我们应树立诚信意识，信守承诺。许诺的事如果做不到，要说明理由，主动承担责任。小美因为堵车迟到，及时向朋友说明情况并道歉，是真诚待人主动负责的表现。故③符合题意；④：依据教材知识，尊重他人就要学会换位思考，将心比心体会他人的感受。小丽对妈妈的态度，是不尊重妈妈的表现。故④符合题意；②：依据教材知识，关爱不分大小，贵在有爱心。小梦同学本身家庭不富裕，为献出自己的爱心，要求父母必须“赞助”。她关爱他人，却没有考虑到父母的实际情况。故②说法错误；故本题选C。21．B【详解】本题考查国家利益。ABCD：漫画中打击盗掘文物”体现的是文化利益，故B符合题意，ACD不符合题意；故本题选B。22．C【详解】本题考查正确处理国家利益与人民利益关系。②：意思是，我把我的心意寄托给人民，然而人民却难以察觉，我愿意把我毕生的精力托付给我的祖国，正确处理了国家利益与人民利益的关系，②符合题意；③：意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，正确处理了国家利益与人民利益的关系，③符合题意；①：这强调了自信，①与题不符；④：描写了江南美好风光，④与题意不符；故本题选C。23．①小张同学利用“写作文App”完成老师布置的写作任务是没有合理利用网络的表现；②不合理利用网络会带来负面影响，影响我们的学习和生活；③我们要合理利用网络，发挥网络对学习的积极促进作用；④小张同学利用“写作文App”完成写作任务欺骗老师是一种缺乏诚信意识并且对自己不负责任的行为；⑤诚信是一个人安身立命之本；⑥只有对自己负责才能发掘自己的潜能；⑦我们要努力做一个诚信并负责任的人；等。【分析】考点考查：网络的消极影响、合理利用网络、诚信的重要性、践行诚信的要求。能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用网络的消极影响、合理利用网络、诚信的重要性、践行诚信的要求、对自己负责的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：利用“写作文App”完成老师布置的写作任务→可链接网络的消极影响和要合理利用网络的教材知识；关键词②：利用“写作文App”完成写作任务欺骗老师→可链接不诚信的表现和诚信的重要性的教材知识；关键词③：小张利用软件写作文，还向老师撒谎是自己独立完成的→可链接践行诚信的教材知识；第三步：整合信息，组织答案。24．(1)①部分青少年法律意识淡薄。②部分青少年缺乏防微杜渐意识。③青少年中存在不良行为和严重不良行为的占比很高。(2)犯罪行为。依据刑法公开宣判，以受贿罪判处被告人孙志刚死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没取法收个人全部财产，他的行为触犯了刑法，受到了刑罚处罚。(3)①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②杜绝不良行为，遵纪守法。③应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。【分析】考点考查：树立法治意识、犯罪的定义和基本特征、预防犯罪的要求能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力核心素养：法治观念【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。本题设问的主体是公民，需要运用树立法治意识相关知识，从说明类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：法律知识欠缺，头脑中“无法”→可联系部分青少年法律意识淡薄进行作答。关键词②：结交社会青年，养成不良嗜好，无视校规校纪，存在旷课、打架等行为，沉迷网络世界，受游戏“暴力”影响→可联系部分青少年缺乏防微杜渐意识，青少年中存在不良行为和严重不良行为的占比很高进行作答。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。

本题设问的主体是公民，需要运用犯罪的定义和基本特征相关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：天津市第二中级人民法院依据刑法公开宣判孙志刚受贿案，以受贿罪判处被告人孙志刚死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产→可联系犯罪行为+触犯了刑法，受到了刑罚处罚进行作答。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。

本题设问的主体是公民，需要运用预防犯罪的要求相关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：近年来，为青少年搭建一个学习法律知识、加强自我防范的平台，越来越多的校园青少年愿意成为“法律小小宣传者”→可联系认清犯罪危害，远离犯罪，杜绝不良行为，增强法治观念，依法自律，从小事做起，避免沾染不良习气进行作答。第三步：整合信息，组织答案。25．(1)国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。(2)坚持国家利益至上或热爱祖国的情怀。(3)①树立维护国家利益意识，自觉捍卫国家利益；②树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、危害祖国为耻；③努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量；④着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；⑤为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；等。【分析】考点考查：国家的核心利益、坚持国家利益至上、捍卫国家利益的做法。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：政治认同、责任意识【详解】（1）本题考查国家的核心利益，可结合教材知识作答。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用坚持国家利益至上的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我国航天事业辉煌成就的取得，离不开无数辛勤耕耘、默默奉献的“航天人”→可链接坚持国家利益至上或热爱祖国的情怀。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用维护国家利益的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我国航天事业辉煌成就的取得，离不开像航天事业奠基人钱学森、技术带头人罗健夫、技术工人魏文举等无数辛勤