八年级生物下册 第七单元 第一章 第一节 环境对生物的影响教学实录1 （新版）冀教版

八年级生物下册第七单元第一章第一节环境对生物的影响教学实录1（新版）冀教版一、课程背景与目标定位

本节课为冀教版八年级生物下册第七单元第一章第一节《环境对生物的影响》，是生物学科中的重点内容。本节课旨在让学生了解环境因素对生物生长、发育和分布的影响，培养学生观察、分析问题的能力。通过本节课的学习，学生能够掌握环境因素的概念，理解生物与环境之间的相互关系，为后续学习生物适应性等内容打下基础。二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生提出问题、设计实验、收集证据、分析数据的能力，通过观察和实验探究环境因素对生物的影响。

2.科学思维：训练学生运用比较、分类、归纳等思维方式，理解环境因素与生物体之间的相互关系。

3.环保意识：提升学生对环境保护的认识，培养学生关爱生物、珍惜资源、保护生态环境的责任感。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用多媒体展示不同环境下的生物图片，引导学生观察并讨论环境与生物形态、行为的关系，激发学生对环境因素的探究兴趣。

-情境模拟：设计模拟实验，让学生分组模拟不同环境条件对生物的影响，如模拟水分、光照、温度等环境因素的变化，观察生物体的反应。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分组，每组针对一个特定的环境因素进行讨论，分析该因素如何影响生物的生长和分布，并汇报讨论成果。

-角色扮演：让学生扮演生物学家，模拟在野外观测环境因素对生物影响的过程，通过角色扮演加深对环境因素作用的理解。

3.反思与评价

-自我反思：课程结束时，要求学生反思本节课的学习内容，思考环境因素在生活中的应用，以及如何将所学知识用于保护环境。

-同伴评价：学生之间相互评价对方的实验设计、讨论内容和角色扮演的表现，促进彼此之间的学习和提高。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解环境因素的基本概念和分类，为学生提供系统的知识框架。

2.讨论法：引导学生就具体案例进行讨论，激发思维，深化对环境因素作用的理解。

3.实验法：通过设计简单的实验，让学生亲自操作，观察环境因素对生物的影响。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示环境因素的图片和视频，增强直观性，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用互动教学软件进行课堂提问和答题，及时反馈学生的学习情况。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展阅读，增加信息的广度和深度。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：利用多媒体播放一段关于不同环境中生物生存状态的纪录片，如沙漠中的骆驼、极地中的企鹅等，让学生直观感受生物与环境之间的关系，从而引出本节课的主题“环境对生物的影响”。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师通过PPT介绍环境因素的概念、分类（非生物因素和生物因素）及其对生物的影响。

-学生跟随教师的讲解，记录关键信息，并就一些具体案例进行思考，如温度、光照、水分等非生物因素如何影响生物的生长和分布。

-教师提出问题，引导学生思考环境因素是如何在自然界中形成生物多样性的。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-将学生分组，每组分配一个特定的环境因素（如温度、水分、光照等）。

-各组根据所分配的环境因素，设计一个简单的实验，通过模拟该因素的变化，观察对生物体（可以是模型或实际生物）的影响。

-各组在实验过程中记录观察结果，并在实验结束后进行汇报。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师提供一些现实生活中的环境问题案例，如全球变暖、水资源短缺等。

-学生结合所学知识，讨论这些环境问题对生物的影响，并提出可能的解决方案。

-教师总结学生的讨论，强调环境保护的重要性，并鼓励学生在日常生活中采取行动，保护生态环境。六、教学反思与改进

这节课通过情境导入、新知探索、互动体验和实践应用等环节，学生对环境对生物的影响有了更深刻的理解。我发现学生们在互动体验环节表现出很高的参与度，他们能够积极参与实验设计，对观察结果进行思考和分析。但在实践应用环节，部分学生对于如何将理论知识应用到实际问题的解决上还存在一定的困难。我需要在今后的教学中，更加注重培养学生的问题解决能力，引导他们学会如何将所学知识与实践相结合。同时，我也计划增加一些关于环境保护的案例讨论，让学生更加明确环境保护的重要性和紧迫性。七、教学评估与改进

教学评估：

这节课结束后，我对学生的学习效果进行了评估。我发现大部分学生能够理解环境因素对生物影响的基本概念，并且能够通过实验观察来加深对这一概念的理解。学生们在小组讨论中积极发言，表现出较高的参与度。通过课堂提问和课后作业的反馈，我发现学生们能够掌握环境因素的分类和作用，但有些学生对复杂环境因素之间的相互作用理解不够深入。此外，实践应用环节中，学生们在提出解决方案时，有时缺乏创新性和实际可操作性。

教学改进：

为了提高教学效果，我计划采取以下措施进行改进。

-加强理论知识的教学：我会在课堂上提供更多的实际案例，帮助学生理解环境因素如何具体影响生物的生长和分布。同时，我会鼓励学生通过阅读额外的资料，如科普文章、学术论文，来加深对环境因素作用的理解。

-优化实验设计：我会调整实验设计环节，增加一些探究性的实验，让学生不仅观察环境因素的变化，还能探索不同因素之间的相互作用。这样可以帮助学生建立起更全面的环境影响生物的知识体系。

-强化实践应用：在实践应用环节，我会引入更多的现实世界问题，让学生们针对具体问题进行讨论，并提出解决方案。我会鼓励学生们进行创新思考，并尝试将理论知识与实际问题结合起来，提高他们的解决问题的能力。

-引入同伴学习：我会鼓励学生们在课后相互交流学习心得，通过同伴学习来巩固知识点。我会组织一些小组作业，让学生们合作完成，这样可以促进他们之间的交流和合作。

-定期复习与反馈：我会定期组