《第8课 共享资源途径》教学实录教学反思-2023-2024学年小学信息技术浙教版23三年级上册

《第8课共享资源途径》教学实录教学反思-2023-2024学年小学信息技术浙教版23三年级上册一、课程基本信息

1.课程名称：《第8课共享资源途径》

2.教学年级和班级：2023-2024学年小学信息技术浙教版三年级上册，三（1）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲解如何利用信息技术手段共享资源，包括网络共享、移动存储设备共享等途径。课程内容涵盖教材第8课《共享资源途径》的相关知识点，如网络共享的基本概念、设置共享文件夹、使用移动存储设备等。通过本节课的学习，学生将能够掌握资源共享的方法和技巧，提高信息技术的实际应用能力。二、核心素养目标

1.培养学生利用信息技术手段高效共享资源的意识。

2.提升学生在实际操作中解决资源共享问题的能力。

3.增强学生对信息技术的安全使用和隐私保护意识。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示一个实际的学校资源库共享场景，让学生理解资源共享的重要性和实用性。

-情境模拟：模拟一个班级需要共同完成一个项目，引导学生探讨如何有效利用共享资源。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在不同的网络环境中设置共享资源，以及如何解决共享过程中可能出现的问题。

-角色扮演：让学生扮演资源共享的管理者、使用者和维护者，通过角色扮演来理解不同角色在资源共享过程中的责任和作用。

3.反思与评价

-自我反思：课程结束后，要求学生反思在本节课中学到的知识，以及如何将这些知识应用到实际生活中。

-同伴评价：学生之间互相评价在资源共享设置和操作中的表现，指出优点和需要改进的地方，以促进相互学习和提高。四、教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、多媒体教学软件

-课程平台：校园网络资源库

-信息化资源：共享资源操作指南、资源共享案例视频

-教学手段：PPT演示、互动式白板教学、在线实时反馈系统五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一个学校资源库的共享界面，引导学生关注资源共享在日常学习和生活中的重要性。接着提出问题：“你们有没有遇到过需要和同学分享资料的情况？”让学生分享自己的经历，从而引出本节课的主题《共享资源途径》。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师使用PPT介绍资源共享的基本概念，包括网络共享和移动存储设备共享。

-通过实际操作演示，展示如何在计算机上设置共享文件夹，并解释共享权限的设置。

-接下来，教师引导学生使用互动式白板，共同探讨在不同网络环境下如何实现资源共享。

-然后，教师分发教材中的案例，让学生小组讨论案例中资源共享的方法和可能遇到的问题，并总结解决方案。

-最后，教师总结本节课的主要内容，确保学生理解并掌握了资源共享的基本知识和操作。

3.实践应用（约10分钟）

内容：

-学生分小组，每组使用一台计算机，尝试在校园网络环境下设置共享文件夹，并互相访问共享资源。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题，确保每个学生都能正确完成共享设置。

-学生通过实际操作，体验资源共享的过程，并讨论如何提高共享效率和安全性。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：

-教师邀请几组学生分享他们在实践应用环节中的体验和收获。

-教师简要回顾本节课的重点内容，强调资源共享的重要性和在实际应用中的注意事项。

-教师布置课后作业，要求学生在家中尝试设置一个共享文件夹，并与家人或朋友共享一些文档或照片。

-最后，教师鼓励学生在日常生活中积极应用所学知识，提高信息技术的实际应用能力。六、教学反思

这节课孩子们对资源共享的概念有了更直观的认识，操作实践环节他们也表现得非常积极。但我也发现，有些学生在设置共享权限时还存在疑惑，可能是因为我对这个环节讲解得不够详细。下次我会准备一些更具体的案例，帮助他们更好地理解。另外，我也注意到学生们在小组讨论时有些拘谨，未来我会尝试营造更加轻松的课堂氛围，鼓励他们大胆表达自己的想法。七、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，为了帮助大家更好地巩固今天课堂上学习的资源共享知识，我为大家布置以下作业：

1.请你在家中设置一个共享文件夹，并尝试将一些学习资料或照片放入该文件夹中，与家人或朋友共享。

2.思考以下问题并写下你的答案：

-在设置共享文件夹时，你遇到了哪些问题？你是如何解决的？

-你认为资源共享在学习和生活中的应用有哪些？

-你觉得如何才能提高资源共享的安全性和效率？

请将作业完成并发送到指定的课程平台上，我会在平台上对大家的作业进行批改和反馈。

作业反馈：

我已经收到了大家的作业，非常感谢你们的积极参与和认真完成。以下是我对大家作业的反馈：

1.大部分同学能够成功设置共享文件夹，并且能够与家人或朋友进行资源共享。这非常棒！但我也注意到有些同学在设置共享权限时遇到了一些问题。请记得在设置共享时，要确保选择正确的共享权限，以防止不必要的访问或修改。

2.在回答问题方面，很多同学都给出了精彩的答案。我看到了大家对资源共享的深入思考，这让我非常欣慰。但同时，我也发现有些同学在表达上还有待提高。请大家在写作时注意语句的连贯性和逻辑性，这样可以更好地传达你的观点。

3.对于作业中提到的问题，我会逐一进行回复，给出具体的建议和解决方案。如果你在操作过程中还有任何疑问，也欢迎随时向我提问，我会尽力帮助你解决问题。

最后，我想再次强调资源共享在我们日常生活中的重要性。通过今天的课程和作业，我相信大家已经对资源共享有了更深入的理解。希望大家能够将所学应用到实际中，提高自己的信息技术能力。加油！八、教学评估与改进

在完成这节《共享资源途径》的教学后，我对学生的学习情况进行了全面的评估。评估方式主要是通过观察他们在课堂上的互动、作业的完成质量以及实践活动的参与度。

我发现大多数学生在课堂上能够积极跟随教学进度，对于资源共享的基本概念和操作有了较好的理解。他们在小组讨论中也能够提出自己的想法，这表明他们对于资源共享的重要性有所认识。然而，我也注意到，在实践操作环节，有些学生在设置共享权限时仍然感到困惑，这可能是因为我在讲解这个部分时没有足够详细，或者是他们在操作过程中缺乏足够的指导。

基于这些评估结果，我计划采取以下改进策略：

-首先，我会调整课堂讲解的内容和方式，特别是在共享权限设置这一环节，我会准备更详细的案例和步骤说明，确保每个学生都能够清楚地理解。

-其次，我会增加课堂上的互动环节，比如让学生在课堂上直接尝试设置共享文件夹，并在操作中遇到问题时现场解答，这样可以及时发现问题并给予帮助。

-另外，我会鼓励学生在课堂上更多地进行小组合作，这样他们可以在合作中学习，互相帮助，共同解决问题。

-对于作业部分，我会更加细致地批改每个学生的作业，并提供具体的反馈。对于那些在作业中表现出色的学生，我会给予表扬