江苏省句容市七年级地理下册 8.1 中东教学实录2 （新版）新人教版

江苏省句容市七年级地理下册8.1中东教学实录2（新版）新人教版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容为中东地区的地理位置、自然环境、经济发展状况以及中东地区的主要人文特点。

2.教学内容与江苏省句容市七年级地理下册新人教版教材8.1节“中东”有关联。本节课将深入讲解教材中的中东地区的地理位置、石油资源、水资源、战争与和平等内容，与学生已有知识如地理常识、世界历史和经济发展等方面的知识相结合。二、核心素养目标

课程目标设定为：

1.培养学生运用地图和其他地理信息资源，获取、处理和分析中东地区地理信息的能力。

2.增强学生对中东地区资源、环境、经济发展和区域冲突的理解，提高其地理事物之间的关联性认识。

3.激发学生对中东地区文化多样性的兴趣，培养其尊重不同文化的态度。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的地理知识，包括地图的阅读、世界地理的基本分区和特征，以及一些关于世界历史的基础知识。他们对中东地区的初步认识可能来自于教材前面的章节或新闻媒体的报道。

2.学生对中东的学习兴趣可能较高，因为该地区经常出现在新闻中，且拥有丰富的石油资源和文化多样性。他们的学习能力包括基本的地理信息分析能力和历史背景理解能力，学习风格可能偏向于视觉学习和实践探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对中东地区复杂地理环境的理解，以及对中东地区历史背景和宗教文化知识的缺乏。此外，中东地区的冲突和战争可能让学生感到困惑，需要引导他们客观、全面地理解该地区的现实情况。四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的方式，通过案例研究来深化学生对中东地区的理解。具体教学活动包括：

1.利用多媒体展示中东地区的地图和图片，引导学生观察并讨论该地区的地理位置和自然环境。

2.分组进行角色扮演，模拟中东地区的资源争夺，以增强学生对地区冲突的认识。

3.使用互动式白板展示教学媒体，如视频、图表和动画，以辅助讲解复杂的概念和事件。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：通过播放一段关于中东地区自然风光和文化特色的短视频，激发学生的兴趣。视频结束后，提问学生：“你们对中东地区有什么印象？”以及“你们认为中东地区的哪些特点可能会导致地区冲突？”让学生带着问题进入新课的学习。

2.新知探索（20分钟）

内容：首先，通过多媒体展示中东地区的地图，讲解其地理位置、周边国家以及重要的地理特征。接着，引导学生分析中东地区的自然资源，特别是石油资源的分布，以及由此引发的经济和政治影响。然后，讨论中东地区的水资源问题，解释为什么水资源的争夺会成为该地区冲突的重要因素。最后，探讨中东地区的宗教和文化多样性，以及这些因素如何影响地区的稳定。

3.互动体验（15分钟）

内容：将学生分成小组，每组代表中东地区的一个国家。每个小组需要根据自己国家的资源、地理位置和文化背景，制定一个简短的政策陈述，说明如何处理与其他国家的资源争夺和冲突。小组成员之间可以进行讨论，并在全班面前展示他们的政策。

4.实践应用（5分钟）

内容：为学生提供一个关于中东地区冲突的案例研究，要求学生在阅读案例后，分析冲突的原因，并提出可能的解决方案。学生在规定时间内完成分析，并在班上分享他们的观点和思考。教师总结学生的回答，强调理解地区冲突的复杂性，并鼓励学生从多角度思考问题。六、教学反思

这节课结束后，我觉得学生们对中东地区的认识有了更深入的了解。通过情境导入，学生们对中东产生了浓厚的兴趣，而互动体验环节让他们能够从不同角度去思考地区冲突。实践应用环节让学生们尝试解决实际问题，提高了他们的分析能力。但在教学过程中，我也发现有些学生对中东地区的宗教和文化背景知识掌握不足，未来我会在教学中加入更多相关内容，帮助他们更好地理解中东地区的复杂性。七、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和角色扮演活动中，我会密切观察学生的参与度，注意他们是否能够积极思考、有效沟通。对于表现积极的学生，我会给予即时的肯定和鼓励；对于参与度较低的学生，我会提供具体的建议和引导，帮助他们更好地融入讨论。

2.成果评价：在实践应用环节结束后，我会检查学生的个人行动计划，评价他们的分析能力和解决方案的合理性。我会鼓励学生分享自己的成果，并从同伴的分享中学习，促进知识的吸收和交流。

3.自我反思：我会引导学生回顾学习过程，让他们思考在学习中东地区知识的过程中学到了什么，以及如何将这些知识应用到对现实世界的理解中。同时，鼓励学生思考如何将这种分析问题的方法应用到日常生活和学习中，促进他们的自我成长和发展。八、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：准备关于中东地区自然风光、城市面貌、文化习俗等介绍的视频片段，用于课程导入，激发学生的兴趣和好奇心。

-图片资源：收集中东地区地图、重要地标、自然资源分布图等图片，用于辅助讲解地理位置、自然资源分布等内容。

-音频资源：选择中东地区的传统音乐或者语言片段，让学生在听觉上感受中东文化。

2.阅读材料：

-精选英文短文：提供关于中东地区的历史背景、经济发展、社会文化等方面的英文短文，让学生在阅读中提高英语能力的同时，加深对中东地区的理解。

-信息图表：准备包含中东地区人口、宗教、政治体制等信息的图表，帮助学生快速获取关键数据和信息。

3.在线工具：

-在线词典：提供在线英语词典链接，方便学生在学习过程中查找不熟悉的单词和短语。

-听力练习软件：推荐使用在线听力练习软件，让学生能够自主练习英语听力，提高对英语口语的理解能力。

-地理信息系统（GIS）：利用在线GIS工具，让学生通过交互式地图探索中东地区的地理特征。

4.教学辅助材料：

-案例研究：提供中东地区现实案例研究材料，让学生分析具体问题，锻炼他们的批判性思维和问题解决能力。

-互动式白板：使用互动式白板进行教学，通过白板上的图表、注释等功能，增强教学的互动性和直观性。

5.学习平台：

-学习管理系统（LMS）：利用学校的学习管理系统，发布课程通知、教学资源、作业和测试，方便学生随时查看和复习课程内容。

-在线论坛：创建在线论坛，鼓励学生在论坛上讨论课程相关话题，分享学习心得，促进交流和合作。九、结语

同学们，今天我们一起探讨了中东地区的地理、资源、文化等多个方面，相信你们对这个地区有了更加全面和深入的