（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第三单元 一起成长 第七课 让我们的耳朵醒来 第1框 倾听的魔力教学实录 人民版

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第三单元一起成长第七课让我们的耳朵醒来第1框倾听的魔力教学实录人民版一、教学背景

授课内容：倾听的魔力

授课年级：七年级

教材版本：人民版

“2024年秋季版）七年级道德与法治下册第三单元一起成长第七课让我们的耳朵醒来第1框倾听的魔力教学实录”以培养学生倾听能力和理解沟通的重要性为核心，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生学会倾听，尊重他人，提升人际交往能力。二、教学目标

1.让学生理解倾听的重要性，掌握有效倾听的基本技巧。

2.培养学生在交流中尊重他人，提高与人沟通的文明素养。

3.引导学生通过倾听练习，增强对他人观点的理解和接纳能力，提升人际交往效果。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是“倾听的魔力”，旨在让学生认识到倾听在人际交往中的重要作用，学会如何有效地倾听他人，以及倾听对个人成长的意义。具体内容包括倾听的定义、倾听的重要性、倾听的技巧和方法，以及倾听在生活中的应用。

2.重点难点：

-重点：理解和掌握倾听的基本技巧，如保持眼神交流、积极反馈、避免打断他人等。

-难点：如何在实际交流中灵活运用倾听技巧，克服自身习惯，真正做到有效倾听。

本节课将围绕以下内容进行展开：

-通过引入生活中的实际案例，让学生感受倾听的重要性。

-分析倾听的几个关键步骤，如专注、理解、记忆和反馈。

-进行小组活动，让学生在模拟交流中练习倾听技巧。

-通过讨论和反思，让学生认识到自己在倾听方面的不足，并学会改进方法。

-强调倾听与尊重他人、建立良好人际关系之间的联系。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：视频、图片、音频等，用于展示倾听的正面案例和反面教材，增强学生对倾听技巧的理解和感受。

2.阅读材料：选取包含倾听技巧和沟通策略的短文，供学生阅读分析，加深对倾听重要性的认识。

3.在线工具：运用在线互动平台，进行倾听练习和反馈，以及使用沟通技巧评估工具，帮助学生自我检测倾听能力。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师播放一段关于有效沟通的重要性的短片，引导学生思考倾听在沟通中的作用。随后，教师提出问题：“你们认为在交流中，听和说是哪个更重要？”学生自由发表意见后，教师总结：倾听是沟通的基础，是我们理解他人、表达自我不可或缺的部分。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师介绍倾听的定义和重要性，通过PPT展示倾听的技巧和方法，包括如何保持专注、理解对方意图、给予适当反馈等。接着，教师通过案例分析，让学生识别有效倾听和无效倾听的例子，并引导学生讨论如何在实际生活中应用这些技巧。之后，学生进行小组活动，每组根据所学内容设计一份关于倾听技巧的海报，用图片和文字展示倾听的步骤和要点。

3.实践应用（约10分钟）

内容：各小组完成海报设计后，教师邀请几组学生上台展示他们的作品，并让其他学生提出问题或建议。通过这种互动，学生不仅能够巩固所学知识，还能提高他们的表达能力和反馈技巧。教师鼓励学生积极参与，对展示的海报给予积极的评价和建设性的意见。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师总结本节课的重点，强调倾听在人际交往中的重要性，并提醒学生在日常生活中的应用。教师提出：“倾听不仅是一种技巧，更是一种态度，它体现了我们对他人的尊重和关心。”最后，教师布置作业，要求学生记录下一周内自己在倾听方面的进步和挑战，以便在下节课进行分享和讨论。六、教学反思与改进

这节课在引导学生理解和实践倾听技巧方面取得了一定的效果，但也存在一些不足。我觉得学生在小组活动中的参与度很高，他们能够积极地设计和展示海报，但在实际操作中，一些学生还是难以克服打断他人发言的习惯。我需要在下一节课中加强对这部分内容的针对性训练，可能通过角色扮演或情景模拟来让学生更加深刻地体会到倾听的重要性。

另外，我也注意到在课堂讨论中，一些内向的学生较少发言，这让我思考如何更好地调动所有学生的积极性。我计划在后续的课程中，设置更多的小组讨论和个人分享环节，鼓励每个学生都能表达自己的观点。

此外，作业的反馈环节可以更加丰富，我可以让学生在课堂上分享他们的记录，这样既能增强学生的自我反思能力，也能让其他学生从中学习到不同的倾听经验。通过这些改进，我相信能够进一步提高学生的倾听技巧和课堂参与度。七、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，根据我们今天学习的“倾听的魔力”这一主题，我为大家布置以下作业：

1.观察日记：在接下来的一周里，记录下你在家中、学校或公共场所至少三次的倾听经历。每次经历后，写下你的感受、你使用的倾听技巧以及你认为自己可以改进的地方。

2.小组讨论报告：与你的小组成员一起，选择一个与倾听相关的主题，例如“倾听在解决冲突中的作用”，进行深入讨论。每组需要准备一个5分钟的口头报告，并在报告中包含具体的案例分析、倾听技巧的应用以及你们的个人见解。

3.书面反思：写一篇200字左右的反思文章，谈谈你通过本节课的学习，对倾听有了哪些新的认识，以及你打算如何将这些认识应用到日常生活中。

作业反馈：

在批改你们的作业时，我注意到了以下几点：

1.观察日记：大多数同学都能够认真完成，详细记录了倾听的经历，并且对自己的表现进行了反思。但也有部分同学在描述倾听技巧的应用时，缺乏具体细节，我希望在下次的作业中，大家能够更具体地描述自己的行为和感受。

2.小组讨论报告：各组的表现都很不错，能够围绕主题进行深入讨论，并且结合了课堂上学到的倾听技巧。但在报告的结构上，有些小组还需要改进，比如在开头引入主题，以及在结尾总结观点。

3.书面反思：我看到了大家对于倾听的深刻理解，很多同学都能够结合自身经历进行反思。不过，有些同学的反思文章内容较为简单，我希望大家能够在下一次的作业中，更加深入地思考倾听对于个人成长的意义。

对于每一位同学的作业，我都给出了具体的反馈和建议。请大家认真阅读我的批改意见，针对自己的不足进行改进。我相信通过不断的练习和反思，我们都能成为更好的倾听者。八、教学资源与技术支持

教学资源库：

为了更好地支持“倾听的魔力”这一主题的教学，我们建立了以下教学资源库：

-课件资源：包括课程概述、倾听技巧详细介绍、案例分析等PPT课件，以及相关的教学设计和教学提示。

-视频资源：收集了一系列关于倾听技巧的短视频，涵盖不同场景下的倾听实践，以及倾听在人际交往中的重要性。

-案例资源：整理了多个真实和模拟的倾听案例，用于课堂讨论和分析，帮助学生理解倾听技巧的应用。

-文章资源：精选了一系列关于倾听技巧和人际沟通的学术文章和通俗读物，供学生课外阅读和拓展知识。

-练习资源：设计了多种形式的练习题和活动，如倾听理解测试、角色扮演等，以帮助学生巩固所学知识。

在线学习平台：

-互动讨论区：学生在平台上可以发起或参与关于倾听技巧的讨论，分享自己的经验和疑问。

-在线测试：学生可以在线完成关于倾听技巧的测试，即时得到反馈，了解自己的掌握情况。

-视频讲座：教师可以录制倾听技巧的讲座视频，学生可以随时观看，复习课堂内容。

-资源下载：学生可以在平台上下载相关的教学资源，如课件、文章和练习题，方便自主学习。

技术支持：

-教学设备：学校为教师配备了交互式白板、投影仪和电脑等教学设备，以支持多媒体教学。

-网络环境：学校确保了校园网络的稳定性和安全性，为在线学习提供了良好的网络环境。

-技术培训：学校定期为教师提供信息技术培训，帮助教师掌握最新的教育技术，提高教学质量。

-技术服务：学校设有专门的技术支持团队，为教师和学生在使用教学资源和技术时提供