七年级上册教学实录2-2自然环境1

七年级上册教学实录2-2自然环境1一、课程基本信息

1.课程名称：地理

2.教学年级和班级：七年级（2）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要教授《七年级上册地理》第二章第二节“自然环境1”，内容包括地形、气候、河流等自然环境的特征，以及这些特征对人们生产、生活的影响。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的地理知识，对地形、气候等概念有一定的了解，但深入理解和分析自然环境的综合能力尚待提高，同时，学生对于自然环境与人类活动之间关系的认识还不够全面。

2.内容规划：本节课将围绕自然环境的特征及其对人类活动的影响进行教学设计。首先，通过地图和案例引入地形、气候、河流等自然环境要素的基本知识。接着，通过小组讨论和案例分析，引导学生探讨这些自然环境特征如何影响当地的生产、生活和经济发展。最后，通过课堂小结，总结自然环境与人类活动的相互关系，并布置相关的课后作业，以加深学生对课程内容的理解和应用。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是“自然环境1”，主要内容包括地形、气候、河流等自然环境要素的特点及其对人类活动的影响。通过学习，使学生能够了解我国不同地区的自然环境特征，认识到自然环境与人类生活的密切关系。

2.重点难点：

重点：掌握地形、气候、河流等自然环境要素的基本概念，理解这些要素对人类活动的影响。

难点：分析自然环境与人类活动之间的相互关系，培养学生综合分析问题的能力。

在教学过程中，首先通过展示地形、气候、河流等自然环境要素的图片和案例，引导学生直观感受这些自然环境的特征。然后，结合教材中的具体案例，讲解这些自然环境特征如何影响人类的生产、生活和经济发展。最后，通过课堂讨论和互动，让学生学会分析自然环境与人类活动之间的关系，并能够运用所学知识解释现实生活中的相关问题。四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：地理信息系统软件、PPT演示文稿

3.课程平台：学校在线教育平台

4.信息化资源：电子版教材、地理图片、视频资料

5.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂互动五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示我国不同地区的自然景观图片，如高山、平原、河流等，引导学生观察并思考这些景观的特点。

-提问：你们知道这些地方的自然环境有什么特点吗？它们对我们的生产和生活有什么影响？引出本节课的主题。

2.新知学习（25分钟）

-地形学习：通过展示地形类型图，讲解五种基本地形类型（平原、高原、山地、丘陵、盆地）的特点。

-气候学习：通过展示气候类型分布图，讲解我国主要的气候类型及其特征。

-河流学习：通过展示河流分布图，讲解我国主要河流的流向、流域特点等。

-案例分析：结合教材中的案例，讲解自然环境对人类活动的影响，如农业生产、交通运输等。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：学生分组讨论自然环境对本地生产、生活的影响，并分享讨论结果。

-问答环节：教师提问，学生回答，检查学生对地形、气候、河流等自然环境要素的理解。

4.实践应用（10分钟）

-案例分析：展示一个具体的地区案例，要求学生分析该地区的自然环境特点及其对人类活动的影响。

-设计实践活动：要求学生根据所学的自然环境知识，为该地区设计一份农业生产或旅游开发的建议。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调自然环境对人类活动的重要性。

-鼓励学生分享本节课的学习心得，提出自己在学习过程中遇到的问题和解决方法。

6.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生结合本节课所学，调查本地区的自然环境特点，并撰写一篇短文，介绍本地区的自然环境对生产、生活的影响。

7.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调自然环境与人类活动的相互关系。

-鼓励学生在课后继续探索自然环境的相关知识，提高自己的地理素养。六、教学反思

这节课学生们对自然环境的认识有了更深刻的理解，能够较好地分析地形、气候、河流等要素对人类活动的影响。但在互动讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为紧张或不熟悉讨论主题。今后，我会在课堂上更多地鼓励学生发表自己的观点，并通过设计更多贴近生活的案例，帮助学生将理论知识与实际相结合，提高他们的地理素养和综合分析能力。七、作业布置与反馈

1.作业内容：

在本节课结束前，我将为学生布置以下作业：

-完成一份关于“自然环境对人类活动影响”的研究报告。学生需要选择一个特定的地区，分析其地形、气候、河流等自然环境特点，并探讨这些特点如何影响当地的生产、生活和经济发展。

-设计一个针对该地区的旅游开发或环境保护计划。学生需考虑如何利用当地的自然环境资源，同时确保可持续发展。

具体作业要求如下：

-研究报告应包括引言、主体和结论三个部分，字数不少于500字。

-计划书应包括目标、策略、预期效果等要素，字数不少于300字。

-所有作业需在下次课前提交，以电子文档形式发送至指定邮箱。

2.反馈方式：

-教师将在收到作业后进行批改，并提供详细的反馈意见。反馈将重点关注学生的分析能力、创新思维和表述清晰度。

-在下次课堂上，我将选取几份优秀的作业进行展示，并邀请作者进行简要分享。这将激励其他学生学习优秀作业的优