13 我想和你们一起玩（教学实录）2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

13我想和你们一起玩（教学实录）2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版一、课程基本信息

1.课程名称：《道德与法治》一年级下册

2.教学年级和班级：一年级（1）班

3.授课时间：2023年4月15日

4.教学时数：1课时

本节课教学内容为第13课《我想和你们一起玩》，主要内容包括：学会与同伴友好相处，尊重他人，培养合作意识，遵守游戏规则等。通过案例分析、讨论交流等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学会与他人共同玩耍，提高道德素养和法治观念。二、教学目标

1.让学生理解与同伴友好相处的意义，学会在游戏中尊重他人。

2.培养学生在集体活动中遵守规则、合作共事的意识和能力。

3.引导学生通过参与游戏，提高人际沟通技巧，增强团队协作精神。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是《我想和你们一起玩》，围绕如何在游戏和日常生活中与同伴友好相处、遵守规则、尊重他人等方面进行展开。课程内容包括通过故事、案例让学生感受与同伴合作的重要性，以及如何在游戏中体现团队精神和遵守规则。

2.重点难点：

重点：理解和掌握与同伴友好相处的原则，如轮流等待、分享玩具、遵守游戏规则等。

难点：在实际游戏中，如何灵活运用这些原则，解决游戏中遇到的问题，如冲突的处理、合作中的沟通等。此外，如何让学生在游戏中自然地表达自己的情感，尊重他人的感受，也是本节课的难点之一。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解游戏规则和案例分析，引导学生理解友好相处的原则。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己的游戏经验，讨论如何解决游戏中的冲突。

3.角色扮演法：通过模拟游戏场景，让学生扮演不同角色，体验合作与尊重的重要性。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT播放相关图片和视频，增强学生对课程内容的直观感受。

2.教学游戏软件：利用教学软件中的互动游戏，让学生在游戏中学习合作和规则。

3.实物操作：准备一些玩具和游戏道具，让学生在实际操作中学习合作与分享。五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过讲述一个关于孩子们在操场上玩耍的故事，其中涉及一个孩子因为没有遵守规则而引发的冲突，引发学生的兴趣和思考。

目的：让学生认识到遵守规则和友好相处的重要性，为学习如何与他人合作打下基础。

2.讲授新知

概念讲解：详细讲解与同伴友好相处的原则，如轮流玩耍、分享玩具等，并通过实际案例让学生理解这些原则的应用。

重点难点讲解：强调在游戏中遵守规则和尊重他人的具体做法，如如何礼貌地提出请求，如何接受拒绝等。

互动讨论：通过小组讨论，让学生分享自己与同伴玩耍的经验，讨论如何解决游戏中遇到的问题。

3.巩固练习

课堂练习：设计一些模拟游戏场景的练习，让学生在模拟环境中运用所学原则，如通过角色扮演游戏来练习轮流和分享。

小组讨论：组织学生就如何在游戏中更好地合作和遵守规则进行讨论，鼓励学生提出自己的策略和想法。

4.深化理解

案例分析：通过分析一些游戏中的实际案例，让学生讨论如何应用所学原则来解决问题，如如何在游戏中处理冲突。

小组活动：让学生在小组内设计一个游戏，要求游戏中必须包含合作和规则遵守的元素，以此加深对课程内容的理解。

5.课堂总结

知识梳理：总结本节课的重点内容，如友好相处的原则、游戏规则的重要性等。

学生反馈：鼓励学生分享自己在课堂上的学习体会，讨论哪些地方做得好，哪些地方需要改进。六、教学反思

今天的课堂上，孩子们对如何友好相处、遵守游戏规则表现出很高的兴趣，他们在讨论和角色扮演中积极参与，这让我感到非常欣慰。但也有不足之处，比如在小组讨论时，有些孩子还是不太敢表达自己的观点，今后我需要更多鼓励他们大胆发言。另外，对于游戏规则的讲解，我觉得可能还需要更具体生动的例子来帮助孩子们理解，这样他们能更好地应用到实际游戏中。我会继续调整教学方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习道德与法治知识。七、教学评估与改进

1.教学评估

本节课通过多种教学手段，如故事导入、小组讨论、角色扮演等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到了与同伴友好相处的重要性。从孩子们的课堂表现和反馈来看，他们对课程内容表现出浓厚的兴趣，能够积极参与到各项活动中。在小组讨论和角色扮演环节，孩子们能够主动表达自己的想法，也能够倾听他人的意见，这表明他们在合作和沟通方面有所提升。然而，我也注意到，在讨论环节中，部分孩子仍然显得有些害羞，不太敢在众人面前发言，这可能需要我在今后的教学中给予更多的关注和引导。

2.教学改进

针对本节课的教学情况，我认为以下几方面可以进行改进：

-增加互动环节：虽然孩子们在小组讨论中表现不错，但整体课堂互动还是略显不足。我可以在课堂上增加更多互动环节，比如让孩子们在小组内分享自己的游戏经验，然后向全班同学进行汇报，这样可以提高孩子们的自信心和表达能力。

-鼓励害羞的孩子：对于课堂上不太敢发言的孩子，我需要更多关注他们，给予更多的鼓励和支持。可以通过私下与他们交流，了解他们的想法和困惑，然后有针对性地进行引导。

-强化游戏规则的讲解：虽然孩子们对游戏规则有一定的了解，但我觉得在讲解方面还可以加强。我可以结合更多生动的案例，让孩子们更好地理解游戏规则的重要性，以及如何在游戏中遵守规则。

-增加实践活动：理论教学与实践操作相结合，可以让孩子们更好地掌握课程内容。我计划在课堂上增加一些实践活动，如组织孩子们进行团队游戏，让他们在游戏中实际运用所学知识，提高实践能力。

-融入家庭教育：家庭是孩子们成长的重要环境，我可以与家长进行沟通，让他们了解课程内容，鼓励家长在家庭中营造良好的教育氛围，与学校教育形成合力，共同促进孩子们的成长。

-定期进行教学反思：教学反思是提高教学质量的重要途径。我会定期对自己的教学进行反思，分析教学中的优点和不足，不断调整教学策略，以提高教学效果。八、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和角色扮演活动中，我会密切观察孩子们的参与情况，对他们的表现给予积极的即时反馈。我会注意孩子们是否能够遵守游戏规则，是否能够友好地与同伴相处，并及时指出他们的优点和需要改进的地方。

2.成果评价：课程结束后，我会检查孩子们制定的个人行动计划，鼓励他们分享自己的计划和进展。同时，