（教师用书）2024年-学年高中地理 第一单元 第二节 旅游业对社会发展的作用教学实录 鲁教版选修3

（教师用书）2024年-学年高中地理第一单元第二节旅游业对社会发展的作用教学实录鲁教版选修3一、课程基本信息

1.课程名称：高中地理选修3——旅游业对社会发展的作用

2.教学年级和班级：高二（1）班

3.授课时间：2024年3月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲解鲁教版高中地理选修3第一单元第二节内容，重点分析旅游业对社会发展的作用，包括旅游业对经济、文化、环境等方面的影响。通过本节课的学习，使学生了解旅游业在社会发展中的重要地位，提高学生对旅游业的认识。二、核心素养目标

1.理解旅游业对社会发展的积极影响，培养地理学科的区域认知能力。

2.分析旅游业发展中的社会问题，提升综合思维和批判性思维能力。

3.探究旅游业可持续发展策略，增强环境保护意识和责任感。

4.通过案例学习，提高运用地理知识解决实际问题的能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是理解旅游业对社会发展的作用，具体包括以下重点：

-旅游业对区域经济的促进作用，如增加就业机会、提高收入水平等。例如，通过讲解旅游业如何带动当地交通、餐饮、住宿等行业的发展，使学生明白旅游业对经济的直接贡献。

-旅游业对文化传承与创新的影响，如传统文化的展示与推广。通过分析一些具体案例，如云南丽江古城的旅游业发展如何促进纳西族文化的保护与传播，让学生理解旅游业在文化发展中的作用。

2.教学难点

本节课的难点主要在于以下内容：

-学生难以理解旅游业对环境和社会可能带来的负面影响。例如，过度开发可能导致的生态破坏、社会问题等。需要通过对比分析不同地区的旅游业发展案例，让学生认识到可持续发展的重要性。

-学生可能难以掌握旅游业可持续发展策略的具体实施方法。例如，如何平衡旅游开发与环境保护的关系。可以通过探讨具体措施，如生态旅游、绿色酒店等，帮助学生理解如何在保护环境的同时发展旅游业。以下为具体难点：

-理解旅游业发展对生态环境的影响，如水体污染、土壤侵蚀等，以及如何通过生态旅游来减少这些负面影响。

-掌握旅游业发展对社会结构和文化的影响，如商业化对传统生活方式的冲击，以及如何通过旅游业促进文化多样性的保护。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过系统讲解，使学生掌握旅游业对社会发展的基本理论和知识框架。

-案例分析法：选取典型案例，引导学生分析旅游业在不同地区的作用，促进学生理解。

-小组讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨旅游业可持续发展策略，培养学生的合作和批判性思维。

2.教学手段

-多媒体教学：使用PPT展示图文并茂的资料，增强学生对旅游业的直观认识。

-网络资源：利用网络资源，如在线视频、互动地图等，提供更丰富的学习材料，提高学习兴趣。

-教学软件：使用地理信息系统（GIS）软件，模拟旅游业发展对环境的影响，增强学生的实践操作能力。五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过展示一幅著名的旅游景点图片，如长城，并提问：“大家知道这个景点背后的故事吗？”引发学生对旅游业的好奇心，激发学生的思考和讨论欲望。

目的：让学生对旅游业对社会发展的影响产生兴趣，为后续学习打下基础。

2.讲授新知

-概念讲解：详细讲解旅游业的基本概念，如旅游产品、旅游市场、旅游服务等，并结合实际案例分析帮助学生理解。

-旅游业作用分析：介绍旅游业对经济发展的作用，如增加就业、促进地方税收等，并通过实例演示如何评估旅游业对经济的贡献。

-旅游业影响探讨：讲解旅游业对文化传承与创新的影响，如如何通过旅游业推广地方特色文化，并引导学生思考旅游业如何平衡文化保护与商业开发。

-逻辑谬误：列举常见的旅游业发展中的误区，如忽视环境保护、过度商业化等，并教会学生如何识别和避免这些误区。

3.巩固练习

-课堂练习：设计一些关于旅游业对社会发展作用的练习题，如判断题、选择题、案例分析题等，让学生在课堂上完成，以检验学生对知识点的掌握情况。

-小组讨论：组织学生就旅游业可持续发展策略进行分组讨论，鼓励学生提出自己的观点和疑问，培养学生的合作精神和沟通能力。

4.深化理解

-案例分析：通过分析一些旅游业发展的成功案例，如某地区如何通过旅游业实现乡村振兴，让学生运用所学知识解决问题，提高实践能力。

-辩论活动：组织学生进行辩论赛，围绕“旅游业发展是否应该优先考虑环境保护”等论题展开辩论，锻炼学生的逻辑思维和论证能力。

5.课堂总结

-知识梳理：对本节课的知识点进行梳理和总结，强调旅游业对社会发展的积极作用及其可持续发展的重点和难点。

-学生反馈：鼓励学生分享自己在课堂上的收获和感受，反思自己的学习过程，提出改进措施。六、教学反思与改进

1.教学反思：课堂上学生对旅游业对社会发展的理解较为表面，对可持续发展策略的深入探讨不足，需要在今后的教学中加强学生对实际案例的分析，提高学生的批判性思维能力。

2.教学改进：增加课堂互动环节，如角色扮演、模拟决策等，让学生更深入地参与到旅游业的可持续发展讨论中，同时引入更多国内外成功的旅游业发展案例，以便学生能够结合实际情况进行思考和学习。七、教学评估与改进

1.教学评估

这节课学生对旅游业对社会发展的作用有了基本的认识，能够理解旅游业对经济、文化等方面的正面影响。通过案例分析，学生能够初步识别旅游业发展中的问题，并提出一些简单的解决方案。然而，我也注意到，学生在面对复杂的旅游业发展问题时，分析能力尚显不足，对于可持续发展的理解还不够深入。此外，学生在课堂上的参与度有待提高，有些学生在小组讨论中显得比较被动。

2.教学改进

为了提高学生对旅游业复杂性的理解，我计划在下一节课中引入更多的实际案例，让学生通过角色扮演的方式，模拟旅游业发展中的决策过程。这样不仅能够增强学生的参与感，还能锻炼他们的批判性思维和问题解决能力。

首先，我会选择一些具有争议性的旅游业发展案例，让学生分组讨论，每组代表不同的利益相关者，如政府、旅游公司、当地居民等，从各自的立场出发，讨论旅游业发展的利弊。通过这种方式，学生可以更深入地理解旅游业发展中的利益冲突和协调问题。

其次，我会增加课堂上的互动环节，比如举办一个小型的辩论赛，让学生就旅游业发展中的某个热点话题展开辩论。这样可以激发学生的思考，同时也能提高他们的公共演讲和论证能力。

另外，我计划利用多媒体工具，如互动地图和在线调查，来收集学生对旅游业发展的看法，并在课堂上进行展示和分析。这样不仅能够增加课堂的趣味性，还能帮助学生更好地理解旅游业对社会发展的影响。

最后，我会在课后提供一些额外的阅读材料，包括旅游业发展的相关书籍和文章，以便学生能够在课后进一步深化对旅游业发展问题的理解。八、作业布置与反馈

作业布置：

在本节课结束前，我会给学生布置以下作业，以帮助他们巩固对旅游业对社会发展作用的理解，并提高他们的分析能力。

1.案例研究：选择一个本地区或国内外知名的旅游景点，分析该景点旅游业的发展对社会经济、文化环境等方面的影响，并撰写一份研究报告。要求报告中包括对该景点旅游业发展现状的描述、存在的问题分析以及提出的可持续发展建议。

2.辩论准备：为下周的课堂辩论活动做准备，学生需要收集有关旅游业发展中对环境保护与经济发展关系处理的资料，准备自己的观点和论据。

3.思考题：思考以下问题：“旅游业在促进地方经济发展的同时，可能带来哪些潜在的社会问题？应该如何平衡发展与保护？”

作业反馈：

在作业提交后，我会及时对学生的作业进行批改和反馈。以下是我对作业的一些反馈意见：

-对于案例研究报告，我会重点关注学生是否能够全面分析旅游业发展对各方面的影响。对于分析不够深入或遗漏重要方面的报告，我会指出具体问题所在，并建议学生进一步研究和完善。

-在辩论准备的反