安徽省滁州二中九年级体育 第5次课教学实录

安徽省滁州二中九年级体育第5次课教学实录一、教学背景

授课内容：篮球基本技巧训练

授课年级：九年级

教材版本：人教版《体育与健康》。

本节课旨在让学生掌握篮球运动的基本技巧，提高学生的运动能力和团队合作意识。通过本节课的教学，使学生能够熟练掌握篮球的传球、投篮、运球等基本技能，为今后的篮球训练和比赛打下坚实基础。二、教学目标

1.让学生掌握篮球运动的基本技巧，包括传球、投篮、运球等。

2.培养学生的运动协调能力，提高篮球实战中的应用水平。

3.通过团队合作练习，增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。

4.引导学生理解体育精神，培养良好的体育道德和竞技态度。三、教学内容分析

1.主题内容：篮球基本技巧训练，包括传球、投篮、运球等基本技能的学习和练习。

-传球技巧：教授正确的传球手法和脚步配合，包括胸前传球、肩上传球、反弹传球等。

-投篮技巧：讲解投篮的基本姿势、投篮节奏和力量的控制，包括罚球、中距离投篮和远距离投篮。

-运球技巧：训练学生正确的运球姿势、运球时的脚步移动和变化，以及如何在防守下保持控球。

2.重点难点：

-重点：

-熟练掌握不同传球方式的手法和时机。

-正确的投篮姿势和投篮时的力量控制。

-运球时的身体协调性和灵活性。

-难点：

-在实战中根据比赛情况灵活运用传球、投篮和运球技巧。

-在对抗防守时保持球的控制，避免失误。

-培养学生在比赛中快速做出决策的能力，提高比赛中的应变能力。四、教学方法与手段

教学方法：

1.演练法：教师现场演示传球、投篮、运球的标准动作，学生跟随模仿，及时纠正动作偏差。

2.分组练习法：将学生分成小组，进行分组对抗练习，增强实战感和团队合作能力。

3.反馈与评价法：学生在练习后，教师提供即时反馈和评价，帮助学生改进技术。

教学手段：

1.多媒体教学：使用视频资料展示篮球技巧的正确动作，帮助学生更直观地理解技术要领。

2.互动白板：利用互动白板进行技术分析，让学生参与讨论，增强课堂互动性。

3.体育软件：利用体育教学软件进行技能测试和数据分析，科学评估学生的学习进度和效果。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过简短的篮球比赛视频导入课程，让学生观察视频中球员的传球、投篮和运球技巧，激发学生对篮球运动的兴趣。随后，教师简要介绍本节课的教学目标和内客，为学生接下来的学习做好心理准备。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师首先示范正确的传球、投篮和运球动作，讲解每个动作的要领和技巧。

-学生跟随教师一起做动作，教师逐一纠正学生的错误，确保每个学生都能掌握正确的动作。

-分组练习，学生在小组内相互练习传球、投篮和运球，教师巡回指导，提供个性化建议。

-学生进行小组间的比赛，运用所学技巧，教师观察学生的表现并记录。

3.实践应用（约10分钟）

内容：

-学生在操场上进行篮球比赛，将所学技巧应用于实战中。

-教师观察学生的比赛表现，及时给出指导和建议，帮助学生提高比赛中的技术应用能力。

-学生在比赛过程中，根据教师的反馈调整自己的技术和战术。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：

-教师组织学生回顾本节课所学内容，总结传球、投篮和运球技巧的关键点。

-学生分享自己在实践中的应用体验和感受，交流学习心得。

-教师强调篮球运动中的团队合作和体育精神，鼓励学生在今后的训练和比赛中继续努力，不断提高自己的技能水平。六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在传球、投篮和运球技巧的学习中，对于动作的理解和掌握程度存在差异，部分学生在实战应用时仍显得不够熟练。同时，课堂上的个性化指导不足，未能充分满足每个学生的学习需求。

2.教学改进：今后的教学中，应增加学生的练习时间，特别是对于技巧掌握不足的学生，提供更多的个性化辅导。此外，可以通过增加小组讨论和同伴教学的方式，让学生相互学习，共同进步。同时，利用课后时间，通过线上平台分享更多教学视频和练习资料，帮助学生在家中也能进行有效练习。七

七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：篮球技巧动作分解图，用于展示正确的传球、投篮、运球姿势。

-视频素材：专业篮球运动员比赛集锦，用于示范标准动作和战术运用。

-音频素材：篮球比赛现场录音，用于模拟比赛氛围，提高学生的专注度。

阅读材料：

-篮球技巧指导书籍：提供篮球基本技巧的详细描述，帮助学生深入理解动作要领。

-篮球规则解读：帮助学生了解篮球比赛的规则，提高比赛的公平性和秩序性。

实践工具：

-技术训练器材：篮球、篮筐、障碍物等，用于实际操作练习。

-记录表格：设计传球、投篮、运球练习记录表，帮助学生记录练习次数、进步情况和技术掌握程度。

-反馈卡片：学生互评时使用的反馈卡片，用于记录同伴的建议和自我评价。

教学软件：

-体育教学管理软件：用于记录学生的练习数据，分析学生的进步趋势，为个性化教学提供依据。

-虚拟现实软件：通过VR技术模拟篮球比赛场景，让学生在虚拟环境中练习技巧，提高适应真实比赛的能力。

网络资源：

-在线教学平台：提供篮球教学视频和练习资料，学生可以随时在线观看和学习。

-社交媒体群组：建立篮球学习社群，学生可以分享练习心得，教师可以发布教学动态和比赛信息。

教学环境：

-标准篮球场：提供标准比赛场地，让学生在真实比赛环境中练习和应用技巧。

-教练团队：由专业篮球教练组成，为学生提供专业的技术指导和战术训练。

-安全设施：确保教学过程中的安全，如篮球场的紧急医疗设备、防护垫等。八、结语

同学们，今天我们一起学习了篮球的基本技巧，从传球到投篮，再到运球，每个人都表现得非常棒。记住，篮球不仅仅是一项运动，它还是一种团队精神的体现。在比赛中，每个人都要为团队做出贡献，互相支持，互相鼓励。我希望你们能够在课后继续练习，不断提高自己的技能。同时，也要将我们在课堂上讨论的团队合作和体育精神带入到你们的日常生活中去。好了，今天的课程就到这里，希望大家能够有所收获，我们下次课再见！九、评价与反馈

1.课堂表现评价

参与度：学生在课堂上的参与度较高，能够积极发言和参与讨论，表现出良好的合作能力。

准确性：学生在传球、投篮、运球的技巧展示中，动作准确度有所提高，但部分学生在投篮时的姿势和力度控制上还需加强。

2.作业与测试评价

作业质量：学生提交的练习记录表显示，大多数学生能够按照要求完成训练，但少数学生在动作细节上存在疏忽。

测试成绩：通过实践比