2025年高考作文素材积累：《雷雨》《窦娥冤》《哈姆雷特》

课文素材库《雷雨》（节选）【话题1】高度、视野和成就【实例运用】先哲曾言：“你站立的高度，决定你的视野，你的视野决定的成就。”诚哉斯言，创造力的大小是由人的理想的高度决定，如果你有为国家的富强、为人民谋福祉的理想，理想会指引你突破思维的枷锁，让你拥有无穷的创造力。周朴园也曾有过远大的理想，也曾纯真与善良，但是他站在资本家的立场为一己私利，残害工人，伤害恋人，最终下场惨淡。确然，没有为国为民的高度，你的视野就是求田问舍，只有站位更高，视野才能更广博，成就也才能更大。故而，青年人要培养出卓绝的创立力，理想才是指路的明灯。创造力需理想引路，“道阻且长”也将指明方向。【话题2】人生得与失【实例运用】得失人生百般事，胸怀理想破迷局。人生有大美，得失非虚空，纷纭道理在眼前，说乱了思绪，说怕了心神，只说得人生百态乱如麻。如此这般，人生得失的切中肯綮，则在于理想近远，胸襟阔窄，格局深浅。周朴园的悲惨结局，孜孜利益，麻木不仁，以虚假的方式演绎自己苟且的人设，卑鄙，晦暗，人性的可恶让周朴园堕入深渊。不是知晓多少机谋道理，不是获得多少荣宠名利，人生才美好，是为国为民的心，是端方傲岸的骨，是清白正直的行。故而，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”当听之，当践行之，当内化于心，外化于行。明辨甄选人生理，境界高远青衿志。《哈姆雷特》（节选）【话题1】阅读经典【实例运用】羚羊挂角终无迹，雪泥鸿爪当有痕。何为经典？凡是那些经过时间洗练的先人的智慧火花，凡是那些助益时代发展顺应时代浪潮的思想启迪，凡是那些跨越古今纵横寰宇的价值引领----凡此种种皆为经典。当“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”成为文学评论的执念，当“生存还是死亡”变成生命哲学的拷问，当悲剧的灵魂被解构成复仇的幻与灭……《哈姆雷特》成为经典已经得到佐证。阅读经典，会让我们打开知识的视野，深思知识的内涵，美好我们的心灵，给我们指明方向，助我们渡过波折，穿越如磐的暗夜。【话题2】抉择【实例运用】时光知味，岁月沉香。匆匆人生之履，沧海成桑田，是从容看淡成败荣辱，还是孜孜以求功成身退？我欲纵横捭阖，怎奈心难续，仅存残喘苟延，茫然棋中局。哈姆雷特的爱与恨，生与死，留与去，抉择伴随他的一生，如何抉择成为迷雾，亦成为划破迷雾的利剑。试想，若哈姆雷特选择妥协，是不是少了一份荡气回肠，多了些许蝇营苟苟？假若哈姆雷特在抉择面前没有坚毅的信念，也许这世间变少了悲剧的壮美，多了庸人自扰的尴尬。高处美楼玉宇，听尽世外曲，吾辈有长恨，蜷缩空虚，志高气短，又为谁人序?大漠长河落日圆，对影自怜空唏嘘。《窦娥冤》（节选）【话题1】工笔与写意【实例运用】世间无限丹青手，武陵烟树半桃花。写意泼墨间，风狂雨急，意境宏大，整体笔墨方能致远——宏阔之处是力挽狂澜，是开开阖阖的磅礴，是恢弘是高屋建瓴的谋篇。“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权”，关汉卿大处着墨，赋予窦娥以抗争精神，以写意泼墨的方式整体布局，临刑时三桩誓愿感天动地，整体布局，有的放矢；“前街里去心怀恨，后街里去死无冤，休推辞路远。”关汉卿又能细处雕琢，工笔细描，以一词一句让窦娥的真与善淋漓尽致，细处琢磨，卓著成效。故画当有写意与工笔，事有整体规划又当有细节的规范，如此才能擘画蓝图，行稳致远。【话题2】质疑【实例运用】援疑质理，深思慎取，学问的养成离不开质疑。答疑解惑，才能促进学问的养成，思维品质的提升。“我是谁？”“我从哪里来？”“我要到哪里去？”若没有哲学三问，质疑的精神就无法落墨成文。反观窦娥临终三誓“着这楚州亢旱三年”，有人说窦娥之抗争精神呼之欲出，刻画得真切动人，但亦有人据此质疑，心存悲悯，体贴婆母的窦娥如此誓言不会损害百姓，不能为婆母深谋远虑。答案无需深解，但是对一件事的不同角度审视问题，对已有答案加以质疑，甚至是重构，会让我们想得更深入，思维品质也得以锻炼。科技发展与智能向善【题目展示】阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：在过去的几年里，人工智能技术已经取得了巨大的进步，我们看到它在各个领域发挥着越来越重要的作用。最近，一种新的人工智能技术被称为“AI数字复活亲人”正逐渐引起人们的关注，利用人工智能技术，通过分析亡者的言行举止、日常习惯等数据，生成一个虚拟的“复制人格”，以此来让亲人和朋友在心理上得到慰藉。材料二：近期社交平台上突然涌现出一系列怪诞的视频。乍一看都是耳熟能详的经典影视剧桥段，但稍微留意一下，就会发现其怪诞之处：视频中，《甄嬛传》里的熹贵妃端起机关枪对着皇帝一顿扫射，随后骑着摩托车扬长而去。此外，还有宝黛对拳、刘备点烟、唐僧恋爱……以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【深度分析】这一则时评类社会现象作文题。随着科技的发展，人工智能应用的普遍，需要人们思考如何更合理的利用人工智能。试题材料就人工智能的使用提供了两种不同的思考，材料一指出利用人工智能的技术可以缓解失去亲人的悲痛