2024年高考二轮复习-完形填空之夹叙夹议（讲义）（原卷版）

考点02完形填空夹叙夹议考情分析：分析高考完形填空夹叙夹议文考向分布。卷别体裁题材词数动词(短语)名词形容词副词介词连词2021全国乙卷夹叙夹议表达感谢26110712002020全国I卷夹叙夹议完善自我252683216总结高考考点，探究完形填空夹叙夹议文的命题规律。近年来，新高考完形填空对夹叙夹议文没有考查，但不意味着2024年不考，夹叙夹议文仍然是高考完形填空中的非常重要的命题体裁，夹叙夹议文特别容易有感而发，触景生情。根据2020-2021年的夹叙夹议完形填空的考点分布看，夹叙夹议文完形填空仍然重点考查：动词及动词短语、名词、形容词、副词等实词在完形填空语篇中的上下文中的得体使用。考点要求考题统计考情分析动词及动词短语2年16考【命题规律】根据以往高考对完形填空夹叙夹议文的考情分析，夹叙夹议文完形填空重点考查动词及动词短语、名词、形容词和副词等实词在语境运用中的得体性和准确性。【命题预测】根据新高考三年的考情分析，完形填空夹叙夹议文没有被考查，但不意味着2024年不考，夹叙夹议文仍然是高考完形填空中的非常重要的命题体裁，夹叙夹议文特别容易有感而发，触景生情。名词2年15考形容词2年4考副词、介词及其他2年11考考向1考查前瞻后望找线索解题1.(2021·新高考Ⅰ卷·节选)Thiswas50thanitsounds.51．Slowdownabitandthecakespileup.AsItoldmyparentsatdinnerthatfirstnight,itwasallalittlemorehigh-pressurethanI'd52．expected．50．A．harder B．betterC．longer D．cheaper2.（2024·云南省三校联高考备考实用性联考卷（四）节选）WhenwemovedintoourhomeinMaui,Hawaii,16yearsago,onegoodthingaboutthishousewasthehugeavocado(牛油果)treegrowinginthe1Thistreewassohugethatitcastamassiveshadowoverourbackyard.Itwastrulyourmagicaltree.1．A．garden B．backyard C．house D．woods完形填空题主要考查学生对语境的理解能力，所以空处的前后多有暗示(下文暗示上文的居多)。学生在做题时，一定要从整体上把握文章的内容，弄清文章的结构和文章的内在逻辑关系。完形填空题主要考查学生对语境的理解能力，所以空处的前后多有暗示(下文暗示上文的居多)。学生在做题时，一定要从整体上把握文章的内容，弄清文章的结构和文章的内在逻辑关系。考向2考查利用情感态度解题（2024·云南省三校联高考备考实用性联考卷（四）节选）Butafewdayslater,Inoticedsomeunusualbutterfliesflyingaroundtheyard.Andthen,thesuncameintothekitchen,creatingthispleasantwarmthonceblockedbythehugetree.Afteraboutamonth,Istartedtonoticesometinygreenshootscomingoutofthecutbranches,whicheventuallyturnedintofullonbrightgreenleaves.Istartedtofeellikeallwasgoingtobefine,kindoflikelife.Littledoweknowwhatseemsreally13isactuallylife’swayofmakingusstronger.It’slife’swayofbringinginthebutterfliesandthe14.Weallknowthatsaying,“ItwillbeOKintheend.Ifit’snot,it’snotthe15.”13．A．difficult B．brilliant C．unique D．hopeful14．A．rainbow B．sunshine C．wind D．shadow15．A．life B．trip C．end D．nature每篇每篇夹叙夹议文章都会涉及到文章作者的思想情感，都会触景生情，因故事而感慨情感的流露。抓住夹叙夹议文章中作者发表议论的部分，搜寻其情感走势是解题的关键。通常都是积极向上的励志文章，所以作者总是流露出对美好生活的追求和人生哲理的感慨。夹叙夹议完形填空所表达的内容都有一定的褒贬性，这种褒贬性反映了作者的特定心理、情绪状态和写作意图，因此利用文章内容的褒贬性就能对文章进行准确的逻辑判断，从而在理解文意并准确传递文意的基础上推断出答案。考向3考查利用逻辑关系解题1.（2020·新课标Ⅰ卷·完形填空节选）Sinceourtwinsbeganlearningtowalk,mywifeandIhavekepttellingthemthatourslidingglassdoorisjustawindow.The41isobvious.Ifwe42itisadoor,they’llwanttogooutside43.Itwilldriveuscrazy.41.A.relief B.target C.reason D.case42.A.admit B.believe C.mean D.realize43.A.gradually B.constantly C.temporarily D.casually完形填空的句子内部、句与句之间以及段落之间往往都存在一定的逻辑关系，有些题目就是考查这些逻辑关系，因此可以借助并列连词和从属连词等表示逻辑关系的标志词，理清上下文逻辑关系，快速解题。完形填空的句子内部、句与句之间以及段落之间往往都存在一定的逻辑关系，有些题目就是考查这些逻辑关系，因此可以借助并列连词和从属连词等表示逻辑关系的标志词，理清上下文逻辑关系，快速解题。考向4考查利用习语搭配解题（2024年1月浙江高考卷·节选）Overseveralhours,hewouldtellmeabouthowhehad45atwo-yearprofessionalschooltoquicklyfindajobbuildinghighwaysinordertohelpsupporthisfamily.45．A．visited B．financed C．attended D．founded完形填空很多情况不是考查同义词辨析，而是在语境或固定搭配中选择正确答案。完形填空很多情况不是考查同义词辨析，而是在语境或固定搭配中选择正确答案。这里不是考查同义词辨析，而是通过固定搭配来判断答案。此处重点考查词语搭配makeone’sway意为“去,前往,到……地方去”。考向5考查利用生活常识解题（2024·云南省三校联高考备考实用性联考卷（四）节选）Thistreegavethemostdeliciousavocados(牛油果)Ihaveever2.Ilivedontheseavocadoswhen3myfirstchild.

2．A．tasted B．smelt C．heard D．seen3．A．educating B．helping C．nursing D．leading完形填空夹叙夹议文的特点：夹叙夹议类的文章通常采用叙议结合的写作方法，文章先进行叙述，然后再在段落的结尾或文章的末尾展开议论，说明故事所包含的哲理或总结出作者的观点。记叙和议论在文中交错运用，有的是以议论引出记叙，有的是在记叙的基础上发表议论。阅读此类文章时，考生要重点关注议论的部分，从而总结出文章的主旨。1.事例→观点：文章首先叙述主人公经历的一件事情或所见所闻，然后针对这一事件发表自己的观点和看法，从而最终揭示一定的生活哲理。2.观点→事例：先提出一种观点或看法，然后围绕这一观点或看法用具体的事例来进行说明，一般是一个事例，也可能是几个事例从不同角度和侧面进行说明。3.观点→事例→观点：首先提出一种观点或看法，然后用事例进行说明，最后再进一步阐释或者总结归纳自己的观点态度或看法。夹叙夹议文既有记叙文的特点又有议论文的某些特征：记叙和议论在文中交错运用，其写作结构一般有下列几种：“先叙后议”“先议后叙”或“叙议交替”。较之记叙文类完形填空，夹叙夹议文类完形填空的解题难度要大得多。因而，夹叙夹议文往往是最容易造成考生失分的一种文体。夹叙夹议类完形填空题除了具有记叙文类完形填空题的特点外，还有需要特别注意的是：解题时读懂全文的清晰思路，抓文意——理文脉——析文法，沿着“三文”的阅读思路，就能够有效提高完形填空解题的准确率。“文意”是短文所要表达的主题意义，是作者情感态度的流露，是对具体事件的意义的升华；“文脉”即短文内容发展的线索脉络，是连接短文各个部分的主要线索；“文法”是短文的写作结构和表达手法。总之，结合首句能比较快速而有效地抓住主题，从而理解大体的“文意”；通过串联各段中的小语境梳理短文的“文脉”，结合作者的“文法”，把握故事发展的情节，感受作者的情感态度，领会作者要表达的真实意图。完形填空夹叙夹议文的命题规律：（一）命题规律1.先叙述作者自己的某一个生活经历或见闻，然后针对这一事件发表自己对生活的看法，或揭示生活的真理。2.作者先提出一种观点或看法，然后围绕这一观点或看法用具体的事例加以说明，有时也可能是用几个事例从不同的侧面来说明。3.提出一种观点或见解，然后用某一事例来阐述这一观点，最后再进一步地总结和升华。此类完形填空三种结构特点如下表：1事例—观点先叙述作者自己亲历或所见所闻的一件事情，然后针对这件事情发表自己对生活的看法，或揭示生活的真理。2观点—事例先提出一种观点或看法，然后围绕这一观点或看法用具体的事例来说明，一般是一个事例，有时也会用几个事例从不同的侧面加以说明。3观点—事例—观点提出一种观点或看法，然后用事例说明，最后再进一步阐述或总结自己的观点。（二）应试策略1.抓住作者在第一句话中交代的人物的姓名、身份、业绩或事件发生的时间、地点、事件的发生、发展以及最后得出的结果。2.不仅要理解文章的字面意思，更重要的是挖掘文章的内涵，尤其要体味议论部分，因为该部分往往是文章的升华。3.要跟着作者的思路读全文，思维要有灵活性，要随着记叙与议论的转换，及时调整思维方式。【2024年高考命题预测】2024年高考很有可能考查夹叙夹议文完形填空，因为夹叙夹议文是完形填空重要的命题体裁，这几年高考被轮空。夹叙夹议完形填空仍然是在语境中重点考查动词及动词短语、名词、形容词和副词等实词。预测考向1考查前瞻后望找线索解题（2024·福建省泉州市高三上学期毕业班质量监测（二））LastyearwewerestuckinalittlerestaurantinFranceonChristmasEve.Mywife41forusinFrench.Somehow,thewaiterbroughtusthewrongmeal,soIscoldedherangrily.ShebegantocryandIfelteven42.Everythinghadgonewrong.41．A．ordered B．prayed C．waited D．interpreted42．A．moreconcerned B．worse C．guiltier D．morescary预测考向2考查利用情感态度解题（2024·浙江省台州市高三上学期第一次教学质量评估）Hannah’spassionand54blewlifeintothetalesandherwordsbreathednewlifeintocountlesssouls.Shebecameasignalof55,areminderforeveryonethateveninthedustiestcomers,therecanbeahiddentreasure.54．A．confidence B．dedication C．interest D．patience55．A．hope B．beauty C．love D．success预测考向3考查利用逻辑关系解题（2024·浙江省稽阳联谊学校高三联考）Thefathershowedherhowhertreatmenthadnearlykilledtheplantandtoldherthatthefilthysoilwasthebestmediumtogrowthatplant.Hearingthat,thegirlfeltguiltythattheplanthadsufferedbyhercleaning.Agreatgardenermixestherightsoilforeachplant.Likewise,Godprovideseachofuswiththebest54requiredforoptimum(最佳)spiritualgrowth.Butitmayappeartobe55andwemayevencomplaintoGodaboutourdifficulty.54．A．environment B．mode C．neighbourhood D．opportu