高考作文模拟写作【知识精研】平台与人才 课件

如何写一篇50分以上的作文以“平台”与“人才”为例23、阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

材料一：有人说：“珠穆朗玛峰之所以成为世界最高峰，那是因为有青藏高原这个平台。”材料二：时势造英雄，英雄亦适时。材料三：平台是成才的土壤，而个人则是那棵不断向上生长的树木。班级将举办以“平台与人才”为主题的演讲活动，读了以上材料，你有何感触与思考？请写一篇演讲稿。要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

审题方法与技巧材料一：有人说：“珠穆朗玛峰之所以成为世界最高峰，那是因为有青藏高原这个平台。”材料二：时势造英雄，英雄亦适时。材料三：平台是成才的土壤，而个人则是那棵不断向上生长的树木。1、识别材料类型：哲理型材料比喻和引用说明了“平台”对于个人成长的重要性。2、明确考查特点：理解能力：材料中隐含的深层含义，如平台如何影响个人成就。逻辑分析能力：不同材料之间的关系。联想能力：结合社会现实和个人经历，扩展思考范围。例如联想到现代社会中的人才培养机制或者个人职业规划等。审题步骤：阅读材料：标记关键词句（如“世界最高峰”、“时势造英雄”、“成才的土壤”），词语背后的象征意义。寻找联系：指向了一个共同点——平台在个人成长和发展中的作用，但侧重点有所不同。确定主题：根据材料的共同点，确立文章的主题方向。“平台与人才”

的关系及影响。立意构思：基于主题，考虑如何展开论述，选择合适的论据。可以围绕平台为个人提供的机会和支持，以及个人在平台上所展现的努力和创新来进行论证。材料一：有人说：“珠穆朗玛峰之所以成为世界最高峰，那是因为有青藏高原这个平台。”材料二：时势造英雄，英雄亦适时。材料三：平台是成才的土壤，而个人则是那棵不断向上生长的树木。审题步骤：阅读材料：标记关键词句（如“世界最高峰”、“时势造英雄”、“成才的土壤”），词语背后的象征意义。寻找联系：指向了一个共同点——平台在个人成长和发展中的作用，但侧重点有所不同。确定主题：根据材料的共同点，确立文章的主题方向。“平台与人才”

的关系及影响。立意构思：基于主题，考虑如何展开论述，选择合适的论据。可以围绕平台为个人提供的机会和支持，以及个人在平台上所展现的努力和创新来进行论证。材料一：有人说：“珠穆朗玛峰之所以成为世界最高峰，那是因为有青藏高原这个平台。”材料二：时势造英雄，英雄亦适时。材料三：平台是成才的土壤，而个人则是那棵不断向上生长的树木。材料审题立意解读：个人的成功也离不开其所处的社会环境或专业领域所提供的基础条件。材料一：有人说：“珠穆朗玛峰之所以成为世界最高峰，那是因为有青藏高原这个平台。”材料二：时势造英雄，英雄亦适时。材料三：平台是成才的土壤，而个人则是那棵不断向上生长的树木。解读：这句话强调了时代背景和社会环境（即平台）在造就人才方面的作用，同时也表明人才需要适应并利用这些条件。时势提供了机遇，而真正的英雄则是那些能够抓住时机并发挥潜力的人。解读：这则材料进一步深化了前两则的观点，将平台比喻为土壤，暗示它提供了必要的养分和支持；同时，个人必须像树木一样拥有内在的成长动力，才能真正茁壮成长。没有良好的土壤，树木难以健康生长；反之，没有树木自身的努力，再肥沃的土壤也无法使其成材。概念界定界定核心词：①下定义：平台是什么有哪些？人才是什么（最主要对平台简单界定一下）②作诠释：平台人才③分类法④比较法（介入相反相近概念）；⑤形象阐释法（比喻引用举例等）....3.辨析彼此关系：（用思维图表示）助力发展提供机遇促进成就......平台条件关系对立统一关系人才借助推动搭建打造完善壮大......

材料一：有人说：“珠穆朗玛峰之所以成为世界最高峰，那是因为有青藏高原这个平台。”材料二：时势造英雄，英雄亦适时。材料三：平台是成才的土壤，而个人则是那棵不断向上生长的树木。材料审题立意材料立意得出一个核心观点：平台和个人努力都是实现个人价值不可或缺的因素。好的平台能提供更多的机会和发展空间，但个人必须具备积极进取的精神才能真正抓住这些机会，实现自己的价值。平台与个人之间存在着相互依存的关系，一方的发展促进了另一方的进步，二者相辅相成，缺一不可。材料一：有人说：“珠穆朗玛峰之所以成为世界最高峰，那是因为有青藏高原这个平台。”材料二：时势造英雄，英雄亦适时。材料三：平台是成才的土壤，而个人则是那棵不断向上生长的树木。质疑思辨人才一定需要平台吗？平台一定能够造就人才吗？我们都需要同一个平台吗？不同的平台对人才来说作用一样吗？平台很多，人才都要借助吗？我们的生活中缺少平台吗？我们生活中缺少人才吗？①人才的成长需要平台或才华的施展需要平台；②不同的才华需要不同的平台；③不同的平台造就充满个性的人才；④平台虽好，善于定位有助于成才；⑤平台很多，也要寻找适合自己的那一个；⑥新时代处处皆平台，人才可以创造平台；材料一：有人说：“珠穆朗玛峰之所以成为世界最高峰，那是因为有青藏高原这个平台。”材料二：时势造英雄，英雄亦适时。材料三：平台是成才的土壤，而个人则是那棵不断向上生长的树木。标题参考《平台与个人：共舞于时代的舞台》解释：突出了平台对于个人实现梦想的重要性，以及两者之间相辅相成的关系。《平台筑基，人才腾飞：论平台对个人发展的支撑作用》解释：强调平台为个人成长提供了基础，并且是个人成功的重要支撑。《时势造英雄：平台与个人努力的辩证统一》解释：结合材料二的内容，突出时代背景和社会环境（平台）与个人努力之间的相互作用。《土壤与树木：探讨平台与个人成长的关系》解释：直接引用材料三的比喻，形象地表达了平台和个人之间的关系，即平台提供必要的支持，而个人则需要不断努力成长。《平台上的攀登者：新时代下个人发展的新路径》解释：结合材料一的高度隐喻，强调在良好的平台上，个人通过努力可以实现更高的成就。材料一：有人说：“珠穆朗玛峰之所以成为世界最高峰，那是因为有青藏高原这个平台。”材料二：时势造英雄，英雄亦适时。材料三：平台是成才的土壤，而个人则是那棵不断向上生长的树木。同学标题树生于土，亦益于土——刘航宇巨人肩膀上——刘烨平台之谱，人才之曲，交响辉煌。——洪在山顶发芽——车平台共努力齐飞，人才与成就齐飞——甘不起高台上，怎筑摘星楼——刘固其根本，密其筑基——朱平台造英才，英才亦自强——张平台如舟，人才如楫——简明察时势重自身，何叹门第忧机缘——汤木应春生，春以木青——谢水不生万物——陈向阳而生，缘级而上——黄国之所梦，梦之所在——李好风凭借力，方至青云巅——曾借平台之风，扬个人之帆——伍平台是把双刃剑——吕材料一：有人说：“珠穆朗玛峰之所以成为世界最高峰，那是因为有青藏高原这个平台。”材料二：时势造英雄，英雄亦适时。材料三：平台是成才的土壤，而个人则是那棵不断向上生长的树木。写作素材1.

历史人物故事2.现代人物故事3.文学作品中的启示4.体育界的例子5.艺术领域的范例6.教育领域的故事……材料一：有人说：“珠穆朗玛峰之所以成为世界最高峰，那是因为有青藏高原这个平台。”材料二：时势造英雄，英雄亦适时。材料三：平台是成才的土壤，而个人则是那棵不断向上生长的树木。写作素材1.

历史人物故事李冰父子修建都江堰：背景：战国时期，秦国水利专家李冰及其子二郎主持修建了著名的水利工程——都江堰。立意：国家的支持和地方官员的信任为李冰提供了施展才华的平台；而李冰父子则凭借卓越的技术和不懈的努力，成功解决了成都平原的水患问题，造福了一方百姓。运用：可以作为论证“平台支持个人成就”的例子，在主体段落中使用，强调平台的重要性以及个人努力的价值。材料一：有人说：“珠穆朗玛峰之所以成为世界最高峰，那是因为有青藏高原这个平台。”材料二：时势造英雄，英雄亦适时。材料三：平台是成才的土壤，而个人则是那棵不断向上生长的树木。写作素材张骞出使西域：背景：汉武帝时期，张骞奉命两次出使西域，开辟了丝绸之路。立意：皇帝的信任和国家政策的支持构成了张骞远行的平台；张骞本人勇敢无畏的精神和外交才能促成了东西方文化交流的历史性突破。运用：适用于讨论“平台和个人努力相辅相成”的部分，展示个人在有利条件下如何创造巨大影响。材料一：有人说：“珠穆朗玛峰之所以成为世界最高峰，那是因为有青藏高原这个平台。”材料二：时势造英雄，英雄亦适时。材料三：平台是成才的土壤，而个人则是那棵不断向上生长的树木。写作素材2.

现代人物故事屠呦呦发现青蒿素：背景：中国药学家屠呦呦带领团队经过多年研究，从传统中药青蒿中提取出了青蒿素，用于治疗疟疾。立意：科研机构提供的实验条件和技术支持是屠呦呦取得成功的平台；她坚持不懈的研究精神则是关键因素。运用：可用于论述“良好的平台促进科学研究成果”的段落，突出平台对科研工作的重要性。材料一：有人说：“珠穆朗玛峰之所以成为世界最高峰，那是因为有青藏高原这个平台。”材料二：时势造英雄，英雄亦适时。材料三：平台是成才的土壤，而个人则是那棵不断向上生长的树木。写作素材杨利伟成为中国首位航天员：背景：经过严格的选拔训练，杨利伟成为中国第一位进入太空的宇航员。立意：国家的航空航天计划为杨利伟提供了实现梦想的舞台；他自身的坚韧不拔和专业技能是他最终成功的重要原因。运用：适合放在讲述“平台和个人成长关系”的段落，展示个人在特定平台上所能达到的高度。材料一：有人说：“珠穆朗玛峰之所以成为世界最高峰，那是因为有青藏高原这个平台。”材料二：时势造英雄，英雄亦适时。材料三：平台是成才的土壤，而个人则是那棵不断向上生长的树木。写作素材3.

文学作品中的启示《平凡的世界》中的孙少平：背景：路遥的小说《平凡的世界》描绘了普通劳动者的生活。立意：尽管出身贫寒，但孙少平通过不断学习和劳动，逐渐找到了自己的人生价值。运用：可以用在论述“即使平台有限，个人努力也能带来改变”的段落，鼓励读者相信自身的力量。材料一：有人说：“珠穆朗玛峰之所以成为世界最高峰，那是因为有青藏高原这个平台。”材料二：时势造英雄，英雄亦适时。材料三：平台是成才的土壤，而个人则是那棵不断向上生长的树木。写作素材4.

体育界的例子苏炳添打破亚洲记录：背景：短跑运动员苏炳添在东京奥运会上创造了新的亚洲纪录。立意：国家队的专业训练体系为苏炳添提供了科学的训练方法和设备；他自身的刻苦训练和比赛经验积累是其成功的决定性因素。运用：适合作为论证“平台和个人努力共同作用于个人成就”的实例，展现两者之间的相互关系。材料一：有人说：“珠穆朗玛峰之所以成为世界最高峰，那是因为有青藏高原这个平台。”材料二：时势造英雄，英雄亦适时。材料三：平台是成才的土壤，而个人则是那棵不断向上生长的树木。写作素材5.

艺术领域的范例徐悲鸿推广中国画：背景：著名画家徐悲鸿致力于将中国传统绘画推向世界舞台。立意：民国时期的开放环境为徐悲鸿提供了接触西方艺术的机会；他对中西艺术融合的探索为中国美术的发展做出了重要贡献。运用：可以用于探讨“文化平台与个人创新”的段落，说明个人如何利用平台进行创作和传播。材料一：有人说：“珠穆朗玛峰之所以成为世界最高峰，那是因为有青藏高原这个平台。”材料二：时势造英雄，英雄亦适时。材料三：平台是成才的土壤，而个人则是那棵不断向上生长的树木。写作素材6.

教育领域的故事袁隆平培育杂交水稻：背景：农业科学家袁隆平长期从事水稻育种研究，成功培育出高产杂交水稻品种。立意：国家对农业科技发展的重视和支持为袁隆平提供了研究平台；他的执着追求和创新思维使得杂交水稻技术得以广泛应用。运用：可用于论述“教育和科研平台对社会发展的作用”，强调平台对于推动科技进步的意义。材料一：有人说：“珠穆朗玛峰之所以成为世界最高峰，那是因为有青藏高原这个平台。”材料二：时势造英雄，英雄亦适时。材料三：平台是成才的土壤，而个人则是那棵不断向上生长的树木。素材运用提示引言部分：可以选择一个具有代表性的例子来引入话题，如苏炳添的例子，既能吸引读者兴趣，又能自然过渡到主题讨论。主体段落：根据不同论点选择相应的素材，确保每个素材都能有效地支撑你的观点。例如，在讨论平台的重要性时，可以引用李冰、张骞等人的故事；而在强调个人努力时，则可提及屠呦呦、杨利伟等人。结论部分：总结全文时，可以通过回顾几个主要案例，重申平台和个人努力之间的辩证关系，呼吁读者重视两者的结合，以实现更大的个人和社会价值。材料一：有人说：“珠穆朗玛峰之所以成为世界最高峰，那是因为有青藏高原这个平台。”材料二：时势造英雄，英雄亦适时。材料三：平台是成才的土壤，而个人则是那棵不断向上生长的树木。写作提纲引言：简述三则材料，引出“平台与人才”的话题。可以提及当前社会环境中平台的重要性，以及个人在这个过程中应扮演的角色。主体段落：第一段：探讨平台对人才成长的影响。可以从宏观角度出发，如国家政策、教育体系、行业发展等，分析这些大环境因素如何为个人提供了成长的空间。第二段：讨论个人努力在平台上的作用。通过具体的人物故事或案例，展示即使在同一平台上，不同的态度和行动会导致截然不同的结果。第三段：分析平台与个人努力之间的相互关系。指出两者之间并非单向依赖，而是互相促进的过程。优秀的平台会激发个人更大的潜能，而积极的个人也会反过来推动平台的进步。结论：重申主题，强调平台和个人努力在个人发展中的重要性。鼓励读者在未来的学习生活中既要善于寻找适合自己的平台，也要保持持续的努力和学习的态度，共同创造更加美好的未来。提纲一：平台的重要性与个人努力的不可或缺1.

引言引用苏炳添打破亚洲记录的故事引入话题。简述“平台与人才”的主题，提出论点：平台为个人提供了成长的基础，而个人的努力和才能则是实现成功的必要条件。2.

主体段落第一段：平台对个人发展的促进作用背景介绍：解释什么是平台（如国家政策、教育体系、行业环境等），并说明其重要性。案例分析：李冰父子修建都江堰：展示国家支持和个人才能如何共同成就伟大工程。张骞出使西域：强调皇帝信任和国家政策的支持是张骞成功的关键因素。总结：良好的平台为个人提供了施展才华的空间，是个人成功的重要前提。第二段：个人努力在平台上的价值体现背景介绍：讨论即使有了好的平台，个人仍然需要付出努力，才能真正抓住机会。案例分析：提纲一：平台的重要性与个人努力的不可或缺屠呦呦发现青蒿素：科研机构提供的实验条件和技术支持固然重要，但个人的不懈努力才是最终成果的核心。杨利伟成为中国首位航天员：严格的选拔训练体系虽然为他提供了实现梦想的舞台，但他自身的坚韧不拔和专业技能同样不可或缺。总结：个人的努力和才能是在平台上取得成功的决定性因素。第三段：平台与个人努力的相互关系背景介绍：探讨两者之间并非单向依赖，而是互相促进的过程。案例分析：徐悲鸿推广中国画：民国时期的开放环境为徐悲鸿提供了接触西方艺术的机会，他的探索为中国美术的发展做出了贡献。袁隆平培育杂交水稻：国家对农业科技发展的重视和支持为袁隆平提供了研究平台，他的执着追求和创新思维使得杂交水稻技术得以广泛应用。总结：优秀的平台会激发个人更大的潜能，而积极的个人也会反过来推动平台的进步。3.

结论重申主题，强调平台和个人努力在个人发展中的重要性。呼吁读者在未来的学习生活中既要善于寻找适合自己的平台，也要保持持续的努力和学习的态度，共同创造更加美好的未来。乘平台之风，扬努力之帆尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！在百米赛道上，苏炳添以9秒83的成绩刷新亚洲纪录，成为首位闯入奥运会男子100米决赛的中国飞人。这一壮举，[开篇即引用热点事例，迅速吸引读者注意力，同时自然引出下文关于平台与个人努力的讨论。]不仅是他个人不懈努力的结晶，更是得益于中国田径事业日益完善的训练体系和科技支持这一强大平台。[“不仅……更是……”的句式，强调了平台的重要性，为论点张本。]这不禁让人深思：平台与个人努力，究竟在成功之路上扮演着怎样的角色？【批注点评：引言部分简洁明了，既点明了主题，又引发了读者的思考，为下文的论述打下了良好的基础。】平台，如同沃土，滋养着人才的根系，为个人发展提供了坚实的基础。[运用比喻，生动形象地说明了平台对个人发展的重要性。]它可以是国家政策的倾斜，[以国家政策为例，说明了平台的一种形式。]如李冰父子修建都江堰，若无秦国对水利建设的重视与支持，这一旷世奇功恐难现世；[以李冰父子修建都江堰为例，具体说明了国家政策对个人成就的影响。]它可以是行业环境的优化，[再举行业环境为例，进一步阐述平台的多样性。]如张骞出使西域，正是汉武帝的信任与开放政策，铺就了丝绸之路的辉煌。[以张骞出使西域为例，具体说明了开放政策对个人成就的影响。]平台如同夜空中的北极星，为追梦者指引方向，让个人的才华得以尽情绽放。[再次运用比喻，强调了平台对个人发展的重要作用。]【批注点评：第一段主体部分通过具体的历史事例，生动形象地说明了平台对个人发展的促进作用，论证充分，逻辑清晰。】然而，有了肥沃的土地，还需勤劳的双手去耕耘。个人努力，才是那把开启成功之门的钥匙。[运用转折，引出下文对个人努力的论述。]屠呦呦在科研机构的坚实后盾下，历经无数次失败，终于从古籍中汲取灵感，发现了青蒿素，为人类抗疟事业作出了巨大贡献。[以屠呦呦发现青蒿素为例，具体说明了个人努力在成功中的重要性。]杨利伟在严格的航天员选拔和训练中脱颖而出，凭借自身的坚韧不拔和专业技能，成为中国首位进入太空的航天员。[以杨利伟成为中国首位航天员为例，进一步强调了个人努力的作用。]他们的成功，无不是个人努力与平台支持完美结合的典范。[总结上文，强调了平台与个人努力相结合的重要性。]【批注点评：第二段主体部分通过具体的事例，充分论证了个人努力在平台上的价值体现，与第一段相辅相成，共同构成了文章的主体部分。】平台与个人努力，并非孤立存在，而是相辅相成，相得益彰。[运用转折，引出下文对平台与个人努力相互关系的论述。]徐悲鸿在民国时期的开放环境中，得以接触并融合东西方艺术，他的探索与创新，不仅丰富了中国画的内涵，也推动了中国美术的现代化进程。[以徐悲鸿推广中国画为例，具体说明了平台与个人努力的相互促进关系。]袁隆平在国家的农业科技发展平台上，凭借对杂交水稻的执着追求和创新思维，不仅解决了中国人的吃饭问题，也为世界粮食安全作出了重要贡献。[以袁隆平培育杂交水稻为例，进一步强调了平台与个人努力的相互促进关系。]他们证明了，优秀的平台能够激发个人更大的潜能，而个人的积极作为，又会反过来推动平台的进步与升级。[总结上文，强调了平台与个人努力的相互促进关系。]【批注点评：第三段主体部分通过具体的事例，深入探讨了平台与个人努力的相互关系，使文章的论述更加全面、深入。】因此，我们既要认识到平台在个人发展中的重要性，善于寻找和利用适合自己的平台，更要铭记个人努力才是成功的决定性因素。[总结全文，重申主题，强调了平台和个人努力在个人发展中的重要性。]在未来的学习生活中，我们既要把握住国家和社会提供的各种机遇，更要保持持续的努力和学习的态度，不断提升自己的能力和素质，以更加自信的姿态迎接挑战，创造属于自己的辉煌。[呼吁读者在未来的学习生活中既要善于寻找适合自己的平台，也要保持持续的努力和学习的态度，使文章更具现实意义。]谢谢大家！【批注点评：结论部分总结全文，重申主题，并呼吁读者在未来的学习生活中既要善于寻找适合自己的平台，也要保持持续的努力和学习的态度，使文章的主题得到了升华。】【总评：本文结构清晰，论述深入，通过具体的历史事例和生动的比喻，充分论证了平台与个人努力在个人发展中的重要性，以及它们之间的相互关系。文章语言流畅，逻辑严密，是一篇优秀的高考一类文。】

平台如时势，人才即英雄

是英雄成就时势，还是时势造就英雄？历史上有太多争论，仁者见仁，智者见智。这个问题放到如今就成了平台与人才的关系，以我一孔之见，时势与英雄不可分割，平台与人才相互成就。

英雄需要在特定的时势中诞生，人才需要在合适的平台上展现才华。陈子昂生不逢时，未遇到合适的平台，沉痛感慨“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”个人的力量始终是渺小的，个人的才能始终要在社会平台中才能更好体现。秦玥飞作为海归人才就在“乡村振兴”的广阔平台上带领乡民科技致富，尽情展现了自己的才华。

在东汉乱世产生了如曹操、孙权一样的平乱英雄，在唐宋盛世造就了像李白、苏轼一般文化英雄，在砥砺奋进的时代就产生了商鞅、王安石那样的改革英雄。同样的，不同的平台可以帮助不同的人才彰显个性，让人才的价值最大化。正如《尚书》所言:“若金，用汝作砺；若济巨川，用汝作舟楫；若岁大旱，用汝作甘霖。”“两弹元勋”在国家核物理研究的平台上攻克难题，种子专家钟扬在中华种子库的平台上深耕高原种子，文学专家叶嘉莹在弘扬传统文化的平台上领航奔赴文化的星辰大海。不同的平台给不同的人才机遇，帮助他们在各自的领域熠熠生辉。

当然，真的英雄不会坐等时势变换，真的人才也不能坐等平台，人才更要主动寻找平台，结构生物学家颜宁就是主动寻找平台的典型，从求学到工作，从清华到普林斯顿再到深圳，不断突破自己，不断发现平台，不断提升自己的科研水平。真正的人才与平台之间应该是双向奔赴的，颜宁努力寻找平台实现自己的最大价值，同时清华等平台也期待有顶尖人才来充实自己，真如颜宁所说“一拍即合”。

能够改变社会的人才不仅敢于发挥自己的才能，还能创造新平台。“深圳医学科学院”是一个集科研、转化、经费资助、学生培养等若干功能于一体的新型研发机构，这便是人才的独创，发展自己的同时还敢于搭建一方平台发掘、帮助下一代人才。俗话说“栽好梧桐树，引得凤凰来”，这样的梧桐树越多，人才自然也会涌现。英雄创造属于自己的时代，人才打造适合自己的平台，两相成就，共同发展。

回望历史，时势与英雄相互成就，展望当下，平台与人才相辅相成，让平台更广，让人才更多，是当今时代的重大使命。（892字）借平台展现自我，用实干丰盈青春（比喻式观点+引议联结结构）

读了

后，我感触颇深。生命是一条奔腾不息的河，我们都是过河的人，“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”，平台给了我们更多的机遇，让我们得以施展才华。（引：中心论点：）

黑夜里，平台如明珠一颗，照亮前进方向。（议1--分论点1：比喻式界定法：平台对人才作用）

“平台是撬动人生价值的最佳杠杆”，没有张桂梅创办的女子高中，哪来的大山里的女孩完成学业，走出贫困？没有瓦坎达送来的爱心，哪来的封城期间医护人员手中一份暖心的咖啡？没有新中国的蓬勃发展，哪来的“天问一号”登陆火星？“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，是平台的引导，让处于黑暗中的我们看到了前进的道路；“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，是平台的支撑，让迷途中的我们迎来了曙光和希望。

深海里，平台如潜艇一艘，驶向理想彼岸。（议2--分论点2：比喻式界定法：平台对人才作用）

世事纷扰，平台为伴；平台之上，人才尽显。陈子昂曾慨叹“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，辛弃疾也曾悲叹：“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”他们空有一腔热血、满腹才华，却无处施展，只能空叹英雄无用武之地。而如今改革开放以来，中国以惊人的速度飞驰，带来了新的机遇和挑战，为人才提供了一个更大的平台。人们不会再因为没有平台支持而被埋没在人海里，相反，他们完全可以乘着平台这艘潜艇施展自己的才华，成为更好的人才。

迷雾里，平台如利剑一把，击溃漫天云烟。

习近平曾说道：“中华民族的昨天，可谓是‘雄关漫道真如铁’；中华民族的今天，正所谓‘人间正道是沧桑’；中华民族的明天可以说是‘长风破浪会有时’。”今年是中国共产党诞辰100周年，也是“十四五”开局之年，党领导人民绘就了一幅幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷，也给青年提供了更多新的机遇和挑战，打造了更广阔的平台。行业有了新的发展空间，人们也有了新的就业前景，我辈青年可以尽展才华，而不会彷徨在迷雾里。（联：当今时代之平台对人才作用）

道阻且长，