高考说题【知识精研】2023年全国乙卷古诗词阅读说题评析

溯源立本，以题促思——2023年全国乙卷古诗词阅读主观题51PPT目录壹原题再现贰考查意图叁试题分析肆试题变式伍备考启示51PPT壹原题再现51PPT破阵子陆游

看破空花尘世，放轻昨梦浮名，蜡屐登山真率饮，筇杖穿林自在行，身闲心太平。料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声。与君同醉醒。15.这首词是如何表现人闲适心情的？请结合作品简要分析。51PPT贰考查意图51PPT品味诗歌语言古诗词文化体会诗歌情感之美语言建构与运用思维发展与提升文化传承与理解审美鉴赏与创造诗歌内容的理解1.从课标看51PPT1.从课标看审美鉴赏与创造鉴赏文学作品通过审美体验、评价等活动，形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品味。感受和体验文学作品的语言、形象和情感之美。51PPT2.从教材看必修上册第三单元单元导读选必下册第一单元单元导读感受诗人的精神世界，体会诗人对社会的思考与对人生的感悟。品味诗歌之美，感受古人的哀乐悲欢。51PPT考查意图根据自己的需要添加适当的文字，此处添加详细文本描述，建议与标题相关尽量简洁......添加标题文本根据自己的需要添加适当的文字，此处添加详细文本描述，建议与标题相关尽量简洁......添加标题文本1.理解能力：理解内容，明确基调。2.分析能力：分析内容，明晰情感。3.鉴赏能力：品味语言，体会情感。4.概括能力:整合观点，形成结论。提取信息，关联知识51PPT叁试题分析51PPT1.说学情(1)具备理解大意的能力。(2)具备分析手法的能力。(3)缺乏审题意识。(4)答题不规范。51PPT1.说学情（解题预设）作者了解不深入未掌握手法注释少作者了解不深入+未掌握手法+对诗歌理解不到位51PPT2.说作者陆游南宋诗人，字务观，号放翁。《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》爱国诗人：报国无门收复国土、抗击外族是其诗词最重要的主题试题材料的作者陆游是南宋“中兴四大家”之一。考生经过中学阶段的学习，对陆游比较熟悉，对他的《游山西村》、《临安春雨初霁》、《书愤》、《十一月四日风雨大作》(其二)、《卜算子·脉梅》等诗词作品也都有一定了解。陆游一生创作极其丰富，他期望抗金北伐的热情始终不曾减退，收复国土、抗击外族是其诗词最重要的主题；同时，陆游报国无门，有不少时间闲居乡野，以闲适笔调书写自然与日常生活也构成了陆游诗词中的另外一种旋律。《破阵子》具体系年已不可考，但从词中所描写的生活和词人思想状态来看，当是陆游闲居时的作品51PPT

15.这首词是如何表现人闲适心情的？请结合作品简要分析。审读题干：明确词中哪些地方体现了作者的“闲适心情”？诗人在诗歌中是如何来表现他的“闲适心情”的？3.说审题51PPT15.这首词是如何表现人闲适心情的？请结合作品简要分析。（1）心情已经给出，是“闲适”；找出“闲适”心情的诗句；（2）如何表现？关于抒情方式，可以考虑直抒胸臆、借景抒情、托物言志、借古讽今、叙事抒情、用典抒情等等。（3）结合作品简要分析。分值6分，可找到三个得分点：抒情方①+诗句分析；抒情方②+诗句分析；抒情方③+诗句分析。抒情手法+词句解析+情感心境3.说审题51PPT破阵子陆游

看破空花尘世，放轻昨梦浮名，蜡屐登山真率饮，筇杖穿林自在行，身闲心太平。料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声。与君同醉醒。这是一首禅宗诗，“看破空花尘世”，作为一种处世的豁达人生态度而为士大夫所接受，也融入了诗词的创作活动之中。禅宗对中国传统思想的影响是全面而又有深刻的，它丰富了诗词的创作，并且推动了诗词的深入发展。4.说赏析51PPT

看破空花尘世，放轻昨梦浮名。看破，轻放，一方面是诗人超尘脱俗、淡泊洒脱这一情怀的外在表现与自结果，一方面何尝不是诗人求而不得人生空老的无奈慰解呢?空花：佛教语。比喻纷繁的妄想和假相。昨梦和浮名都是虚的。总之，此二句直接点明诗人的人生态度，奠定了全词的基调。4.说赏析51PPT蜡屐登山真率饮，筇杖穿林自在行，身闲心太平。“蜡屐”用阮孚典故，指悠闲、无所作为的生活。诗人穿着蜡屐、拄着筇杖，穿林登山，畅饮漫行，通过衣着装束、行为活动的细节，一个身闲心逸优游山林的幽人雅士形象跃然纸上。身闲心太平，既是直抒胸臆，又可以说是用典，都充分地表现了诗人此刻的心态。

4.说赏析51PPT料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。此二句写景，在诗人笔下，毛毛雨刚停，天气刚刚放晴，但是冬日残余的寒气仍然尖利侵人。诗人描摹了一幅细雨初歇、余寒犹力的初春山林图，应该说是一幅哀景。诗人这样写，一则以哀景衬乐情，可见，虽然春寒犹在，但细雨初霁的天气依然让人心情愉悦，即使景色惨淡仍然无法影响诗快乐的心情，足见诗人情绪的高昂;一则结合上文，诗独自一人在如此寥落、暗淡、冷寂的山林中，却仿佛找到了一片属于自己的天地，似乎诗人原本就属于这里一样。

4.说赏析51PPT苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声。与君同醉醒。前二句写诗人在纸上闲题诗句，耳畔传来远处采菱人缥缈的歌声。这份您闲让人想起放翁《临安春雨初霁》中“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳细分茶“的句子，多么热悉的情境啊!然而放翁的清闲之中总是夹杂着浓浓的失意与无奈。毕竟，谁能相信一位弥留之际仍然喊出“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”的爱国志士，会如此轻松地逍遥于丘壑泉石之间呢？与君同醉醒，醉醒，应该是偏义复词，偏在“醉”。

此句的意思，即诗人要与君同醉。君，所指不明。此句表意的重心在“同醉醒”三字，如此写，一方面进一步表现了诗人纵情山水、忘怀得失的超脱，可以说是整首诗情感的高潮;一方面，“同醉”，又流露出诗人借酒消愁、但愿长醉不愿醒的隐秘心曲，折射出诗人英雄空老的愤懑与无奈。4.说赏析51PPT5.说解题【解析】阅读原词，一句句分析。（1）看破空花尘世，放轻昨梦浮名。词人看破尘世繁华终是一场空，放下浮名羁绊才是真轻松，从而奠定了全诗“闲”的基调。这两句诗人通过议论直接抒发闲适的心情。（2）蜡屐登山真率饮，筇杖穿林自在行。诗人穿着蜡屐、拄着筇杖，穿林登山，畅饮漫行，通过衣着装束、行为活动的细节，一个身闲心逸优游山林的幽人雅士形象跃然纸上。这两句是通过记叙、描写闲适之举表现闲适之情。（3）身闲心太平。直抒胸臆。51PPT5.说解题【解析】阅读原词，一句句分析。（4）料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。通过写料峭春寒和雨后初晴来烘托诗人心情。后句是借景抒情。（5）苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声。写题写溪上诗句的安闲和遥闻烟外菱歌的惬意，都表现了词人置身大自然中自得其乐的闲适心情。这两句诗人在对行动的叙述与描写中表现闲适的心情。（6）与君同醉醒。直抒胸臆。51PPT5.说答案【参考答案1】①通过议论直接抒发闲适的心情。“看破空花尘世，放轻昨梦浮名”两句将繁华尘世比作“空花”，把浮名比作“昨梦”，放下心中曾经牵挂的东西，心情轻松；“身闲心太平”“与君同醉醒”则直抒胸臆。②叙事抒情。通过记叙、描写闲适之举表现闲适之情。词人穿蜡屐登山、真率饮酒、悠闲作诗、遥闻菱歌，在对行动的叙述与描写中表现闲适的心情。③借景抒情。“廉纤细雨初晴”通过描写细雨初晴的清新之景，寄托闲适之情。抒情手法+词句解析+情感心境51PPT5.说答案【参考答案2】①直抒胸臆。“看破”“放轻”“身闲心太平”，意思是词人看破虚幻的世界，放弃过往的无谓名利，不被尘世、浮名牵绊，体现出词人自然豁达、超凡脱俗的人生态度。

②行为描写。诗人通过叙写自己的行为——登山率饮，自在穿行，闲题溪上，来变现自己的内心状态，从而表现诗人的闲适。③借景抒情。通过描写初春的雨过天晴后的清新，来反映诗人内心的轻松之感，从而体现诗人的闲适。抒情手法+词句解析+情感心境51PPT古诗词鉴赏020103诗歌的表现手法（狭义）：想象、联想、象征、虚写、用典、对比、衬托、比兴。诗歌的修辞手法：比喻、比拟、夸张、借代、裂锦、互文、反复、叠加、设问、反问、双关、讳饰、叠字。诗歌的篇章结构：铺陈，伏笔、呼应、抑扬、重章叠句、开门见山、卒章显志、曲笔入题。表达技巧51PPT古诗词鉴赏0504诗歌的表达方式之抒情。抒情有直接抒情和间接抒情；间接抒情有常见的5种形式：借情抒情、触景生情、情景交融或寓情于景、托物言志、借古讽今、用典抒情、移情于物、以景结情、景与情的关系（乐哀关系）等。诗歌的表达方式之描写：动静结合、虚实结合、感官结合、色彩搭配、点面结合、正侧面结合、视听结合、空间转换、细节、渲染、白描等。表达技巧51PPT古诗词鉴赏0706诗歌的表达方式：抒情、描写、议论、记叙。人物形象塑造法：动作、语言、神态、外貌、心理。表达技巧51PPT肆试题变式51PPT0102添加标题添加标题溪上作陆游落日溪边杖白头，破裘不补冷飕飕。戆愚⑴酷信纸上语，老病犹先天下忧。末俗⑵凌迟⑶稀独立，斯文⑷崩坏欲横流。绍兴人物⑸嗟谁在，空记当年接俊游⑹。【注】⑴赣（gàn）愚：刚直而愚蠢。⑵末俗：指衰世作的风俗人情。⑶凌迟：衰败，败坏。⑷斯文：指礼乐制度。⑸绍兴人物：指宋南渡初年（即宋高宗绍兴年间）那批支撑国家政局的精英人物。这首诗是如何表现诗人愤世嫉俗之情的?请简要分析。51PPT答案设置①叙事抒情，首联通过自述晚年孤独穷愁和老病交加的境遇来表现。诗人白发苍苍，拄着拐杖，身穿破衣，漫步溪边，倍感日暮凄凉，冷风飕。②直抒胸臆，颔联通过自我表白“老病犹先天下忧”来表现。诗人秉性慈直，坚信前贤先哲的训诫，百折不回。置身混乱的时局，颇有“举世皆醉我独醒的愤慨。51PPT答案设置③用典抒情。颈联借用孔子之言对衰世末俗的现象发起猛烈抨击给人振聋发聩之感。④借助追忆旧友边议论边抒情。尾联诗人用无比感伤的笔调，嗟叹昔日好