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文档简介

学校近视眼防控岗位职责一、岗位概述近视眼防控岗位主要负责学校内学生近视眼的预防、监测和干预工作。该岗位的设立旨在提高学生的视力健康水平，减少近视眼的发生率，促进学生的全面发展。岗位人员需具备专业的视力健康知识，能够有效开展相关工作。二、核心职责1.视力健康教育负责组织开展视力健康知识宣传活动，向学生及家长普及近视眼的成因、危害及预防措施。通过讲座、发放宣传资料等形式，提高全校师生对近视眼防控的重视程度。2.视力筛查与监测定期对全校学生进行视力筛查，建立学生视力健康档案。通过数据分析，及时发现视力问题，制定相应的干预措施。确保每位学生的视力状况得到有效监测。3.个性化干预方案制定根据视力筛查结果，为近视学生制定个性化的干预方案，包括视力训练、用眼习惯调整等。定期跟踪干预效果，及时调整方案，确保干预措施的有效性。4.环境优化建议对学校的用眼环境进行评估，提出改善建议。包括教室光线、座椅高度、书写桌面等方面的调整，创造有利于学生视力健康的学习环境。5.家校合作与家长保持密切联系，定期召开家长会，分享学生视力健康状况及防控措施。鼓励家长参与到视力防控工作中，共同关注学生的用眼健康。6.专业培训与学习定期参加视力健康相关的专业培训，更新知识，提升自身专业素养。积极参与学术交流，了解国内外近视防控的最新研究动态和实践经验。7.数据统计与分析负责收集、整理和分析学生视力健康数据，撰写相关报告。根据数据分析结果，提出改进建议，为学校决策提供依据。8.活动组织与实施策划并组织视力保护主题活动，如“爱眼日”宣传活动、视力健康知识竞赛等，增强学生的视力保护意识，营造良好的校园氛围。9.心理健康支持关注近视学生的心理健康，提供必要的心理支持与辅导。帮助学生树立正确的用眼观念，缓解因视力问题带来的心理压力。10.与医疗机构合作建立与当地医疗机构的合作关系，必要时为学生提供专业的眼科检查和治疗服务。确保学生在视力问题上能够得到及时的医疗支持。三、岗位要求1.专业知识具备视力健康、眼科学等相关专业知识，了解近视眼的成因及防控措施。2.沟通能力具备良好的沟通能力，能够有效与学生、家长及教师进行交流，传达视力健康知识。3.组织能力具备较强的组织能力，能够策划并实施各类视力健康活动，调动全校师生的积极性。4.数据分析能力具备一定的数据统计与分析能力，能够对视力健康数据进行整理和分析，为决策提供支持。5.责任心与耐心对学生的视力健康高度负责，具备耐心，能够细致入微地关注每位学生的视力状况。四、工作流程1.视力筛查定期组织视力筛查，记录每位学生的视力状况，建立健康档案。2.数据分析对筛查结果进行统计与分析，识别近视高发群体，制定相应的干预措施。3.个性化干预根据分析结果，为近视学生制定个性化的干预方案，并进行跟踪评估。4.环境评估定期对学校的用眼环境进行评估，提出改善建议，确保学生在良好的环境中学习。5.宣传教育通过多种

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