家校共育活动课程

家校共育活动课程家校共育活动课程篇一民办学校是在“以质量求生存，以服务赢口碑，以生源求发展”的激烈竞争中优胜劣汰的。而生源和口碑又与家长是否认同学校以及家长认同度的高低密切相关。因此，学校在内强素质、外树形象的前提下，大力实施“家校共建”工程，对于形成教育合力、创建学校特色、提高教学质量、拓展学生生源，进而把学校做大做强具有十分重要的意义。为此，特拟定“家校共建”实施方案如下：一、活动目的：通过“家校共建”系列活动让广大家长更了解、认同、支持学校工作，进而构建和谐的家校关系，汇聚教育合力，努力促使学校各项工作上台阶、上档次，促进学校的健康、稳定、可持续发展。二、活动举措：1、建立一支德艺双馨的教师队伍。“金杯银杯不如家长的口碑”。家长良好的口碑从何而来?从学校良好的管理、突出的办学特色、一流的教学质量而来。而要达到这一目标的关键就在教师。因此，建立一支德艺双馨的、稳定的教师队伍是实施“家校共建”工程，开展好相关活动的前提和基础。2、建立学校、年级、班级三级家长委员会。家长委员会成员必须是对学校认同度高、素质全面、热心参与且方便来校的家长，以便充分发挥其应有的作用，取得好的效果。（1）学校家长委员会：设主任1人，副主任3人（每个年级1人），委员5――7人，原则上每班推选1人。学校家长委员会的主要职责和权利如下：A、了解学校情况，参与学校管理和重大活动。B、收集家长意见或建议，及时予以反馈并为学校发展建言献策。C、协调学校与家庭、教师与家长的关系，形成教育合力。D、引导和指导家长搞好家庭教育、维护学校形象，努力创建教育品牌。（2）年级家长委员会：设主任1人，副主任2――3人，委员2――5人，每班推选1――2人。年级家长委员会的主要职责和权利如下：A、了解年级教育教学情况，参与年级重大活动。B、收集年级家长意见或建议，为年级发展建言献策。C、协调年级教师与家长的关系，形成教育合力。D、协助年级组解决某些矛盾和问题。（3）班级家长委员会：设主任1人，副主任2人，委员2――4人。其主要职责和权利如下：A、了解班级教育教学情况，参与年班级重大活动。B、收集班级家长意见或建议，为班级发展建言献策。C、协调班级教师与家长的关系，形成教育合力。D、协助班主任解决某些矛盾和问题。3、让家长参与学校管理。根据学校实际，拟在学校家长委员会成员中暂设以下三个小组参与学校管理：（1）饭堂监督组：（3人）负责对学校饭堂的卫生、食品安全、饭菜质量、服务态度、就餐秩序等方面的监督，并提出改进意见或建议。（2）宿舍监督组：（3人）负责对学生宿舍的卫生、内务、纪律、安全等方面的监督，并提出改进意见或建议。（3）教学监督组：（3人）负责对教师的教学情况包括教师上课、作业批改、课后辅导等方面的监督，并提出改进意见或建议。4、提高教师的沟通能力和技巧。（1）对全体教师进行有针对性的系统培训。（2）请沟通能力强的教师作经验介绍。（3）采取多种方式与家长沟通，比如电话、短信、微博、微信、qq、家访等。（4）用爱心、诚心、细心和耐心架设沟通桥梁。5、成立家长学校。学校成立由学校校长、中层领导和部分家长代表参加的家长学校执委会，全面负责对家长学校工作的领导、并负责工作安排和工作指导，由学校校长兼任家长学校的校长。家长学校的主要任务是：（1）负责对全体家长进行家教理念、家教方法、家教技巧的培训。（2）负责宣传学校的办学理念、管理理念、教学理念等，并展示学校的办学成果和亮点。（3）安排家教中的“成功人士”介绍经验。（4）评选“优秀家长”“尊师重教好家长”并予以表彰。6、开好家长会。开好每学期一次的学生家长会是“家校共建”的重点工作之一。通过家长会，让广大家长进一步了解学校、认同学校；了解其子弟在校的思想表现和学习情况；了解家长的意见、要求和呼声。从而更有利于家校配合，形成教育合力，促进青少年学生的健康成长。三、保障机制：为确保“家校共建”系列活动取得理想成效，学校建立如下保障体系：1、组织保障。学校成立“家校共建”领导小组：组长：副组长：成员：2、经费保障。学校每年从校长基金中拨专款不低于5000元，以确保“家校共建”系列活动顺利开展。3、制度保障。（1）把教师在“家校共建”系列活动中的表现纳入“铭师工程”考核和“优秀班主任”“优秀教师”“十大杰出青年”等的评定。（2）把各级组开展“家校共建”系列活动情况纳入先进级组考核。家校共育活动课程篇二一、指导思想坚持“教育是一个系统工程”的理念，认为加强和改进教育工作需要学校、家庭和社会的共同参与和支持。通过家校共育，构建良好的教育环境，促进学生的健康成长和全面发展。二、实施目标1.提升家长教育素养：通过培训和指导，提升家长的家庭教育素养和能力。2.增强家校互信：建立家校之间的信任关系，促进双方在教育理念和方法上的协同。3.促进学生全面发展：家校共同关注学生的品德、学业、身心健康等方面的发展，为学生的未来奠定坚实基础。三、具体措施1.举办家庭教育讲座邀请教育专家、心理咨询师等为家长举办家庭教育讲座，传授科学的教育方法和理念。讲座内容涵盖家庭教育的重要性、方法技巧、心理健康辅导等方面。2.建立家校联系平台利用现代信息技术手段，建立家校联系平台（如微信群、QQ群、学校网站等），方便家长与学校之间的及时沟通。通过平台发布学校通知、学生表现、教学资源等信息，同时接受家长的咨询和建议。3.实施家校共读计划鼓励家长与孩子一起阅读优秀书籍，共同分享阅读心得和感悟。学校提供推荐书目和阅读指导服务，促进家庭阅读氛围的形成。4.开展家校合作项目组织家校合作项目，如共同策划和举办校园文化活动、社会实践活动等。通过合作项目的实施，增进家长对学校工作的理解和支持，同时培养学生的团队合作精神和社会实践能力。5.建立学生成长档案为每位学生建立成长档案，记录学生在学习、生活、品德等方面的成长轨迹。成长档案由学生、家长和教师共同填写和管理，作为评价学生全面发展的重要依据。家校共育活动课程篇三一、指导思想家校共育是现代教育中不可或缺的重要组成部分。它强调家庭与学校之间的紧密合作，共同承担教育责任，形成教育合力，为学生的健康成长提供有力保障。本方案旨在通过构建全方位的家校合作体系，实现家庭教育与学校教育的有机融合。二、实施目标1.增强家校沟通：建立畅通的家校沟通渠道，确保家长能够及时了解学生在校表现，学校也能获取学生在家的反馈信息。2.提升家长教育能力：通过家长学校、讲座等形式，提升家长的教育理念和方法，使其能够更好地配合学校教育。3.促进学生全面发展：在家庭与学校的共同努力下，促进学生的身心健康、学业进步和社会性发展。三、具体措施1.建立家校联系制度实行定期家访制度，每学期至少对每位学生家访一次，了解学生在家的生活和学习情况。设立家校联系册或微信群等通讯方式，方便家长随时与教师沟通。2.开展家长教育活动定期举办家长学校，邀请教育专家为家长授课，提升家长的教育素养。组织家庭教育经验交流会，让家长分享成功的教育案例和心得。3.实施家校共育项目开展“亲子共读”活动，鼓励家长与孩子共同阅读，增进亲子关系，培养孩子的阅读兴趣。设立“家校共育日”，邀请家长走进校园，参与学校的教学活动和管理工作，增强家长对学校教育的理解和支持。4.加强心理健康教育邀请心理专家为家长和学生提供心理咨询服务，帮助他们解决心理困扰。在学校课程中融入心理健康教育内容，提高学生的心理素质和抗压能力。家校共育活动课程篇四一、指导思想以促进学生全面发展为目标，构建家庭、学校、社会三位一体的教育网络，形成教育合力。二、实施目标1.提高家长参与度：鼓励家长积极参与学校的教育活动，共同关注学生的成长。2.增强教育效果：通过家校合作，提升教育质量和效果，促进学生的全面发展。3.建立和谐关系：构建和谐的家校关系，为学生的学习和生活创造良好的环境。三、具体措施1.开放校园日定期举办校园开放日活动，邀请家长走进校园，了解学校的教学设施、师资力量等情况。安排家长旁听课堂，感受教师的教学风格和学生的学习氛围。2.开展家长工作坊针对不同年级的学生特点，举办家长工作坊，提供针对性的家庭教育指导。邀请优秀家长分享教育经验，为其他家长提供借鉴和启示。3.实施家校互访制度鼓励家长主动访问学校，与教师面对面交流学生的学习和生活情况。学校也应定期对教师进行家访培训，提高家访效果和质量。4.建立家校共育信息平台利用现代信息技术手段，建立家校共育信息平台，方便家长和教师随时沟通。平台可包括学生作业提交、成绩查询、通知公告等功能，提高家校沟通效率。5.加强心理健康教育学校应重视学生的心理健康教育，邀请专业心理咨询师为家长和学生提供心理辅导。家长也应关注孩子的心理健康状况，与学校共同营造有利于学生心理健康发展的环境。家校共育活动课程篇五一、指导思想家校共育是现代教育中不可或缺的一部分，旨在通过学校与家庭的紧密合作，形成教育合力，为学生的健康成长创造良好环境。二、实施目标1.促进家校沟通：建立畅通的家校沟通渠道，实现信息共享和协同教育。2.提升家庭教育质量：通过家校合作，引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。3.优化教育环境：构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，为学生的全面发展提供有力支持。三、具体实施方案1.开展家庭教育指导活动邀请教育专家、心理咨询师等为家长举办讲座和咨询活动，提供家庭教育指导服务。组织家长交流会，分享教育心得和经验，共同探讨教育问题。2.建立家校联系机制制定家校联系制度，明确家校双方的责任和义务，确保信息畅通无阻。使用家校联系册、校讯通等工具，及时记录学生表现，反馈家长意见。3.实施家长志愿者计划鼓励家长参与学校管理和教育教学活动，如担任家长助教、参与校园安全巡逻等。通过家长志愿者的参与，增强家校之间的联系和合作。4.开展家校共育主题活动定期举办家校共育主题活动，如亲子运动会、家庭才艺展示等，增进亲子关系，促进家校共育。邀请家长参与学校重大节日庆典和文化活动，共同营造和谐的校园文化氛围。5.加强教师培训定期对教师进行家校共育方面的培训，提高教师的沟通能力和教育水平。鼓励教师积极探索家校共育的新模式和新方法，不断创新工作思路和方法。家校共育活动课程篇六一、指导思想以促进学生全面发展为核心，通过家校双方的积极互动和紧密合作，共同营造良好的教育环境，实现学生的健康成长和学业进步。二、活动目标1.提升教育质量：通过家校合作，提升学校的教育教学质量和家长的教育能力。2.促进学生成长：关注学生的身心健康和全面发展，培养学生的综合素质和创新能力。3.构建和谐关系：建立和谐的家校关系，增强家长对学校的信任和支持。三、具体实施方案1.加强家校沟通建立家校沟通热线或网络平台，方便家长随时向学校反映问题和建议。定期举行家校座谈会，邀请家长代表参与学校决策过程，共同商讨教育大计。2.实施家校共育课程开设家校共育课程，邀请家长走进课堂，参与教学活动，了解孩子的学习过程。开设家庭教育课程，为家长提供科学的教育方法和技巧培训。3.开展家校合作活动组织亲子运动会、文化节等活动，增进家长与孩子之间的情感交流。开展社会实践和志愿服务活动，鼓励家长与孩子共同参与，培养孩子的社会责任感和奉献精神。4.建立家校合作评价机制对家校合作活动进行定期评估和总结，收集家长、教师和学生的反馈意见。对表现突出的家长和学生给予表彰和奖励，激励更多家庭参与到家校合作中来。家校共育活动课程篇七一、指导思想家校共育是现代教育的必然趋势，旨在通过家庭与学校的紧密合作，共同为学生的成长创造良好的环境。本方案旨在通过一系列具体措施，促进家校之间的有效沟通和合作。二、实施目标1.建立家校互信：通过真诚的沟通和合作，建立家校之间的互信关系，共同为学生的成长负责。2.提高教育质量：家校共同关注学生的学业成绩和综合素质，通过科学的教育方法和手段，提高教育质量。3.促进学生健康成长：关注学生的身心健康和品德修养，家校共同为学生的健康成长提供有力保障。三、具体措施1.开放课堂：邀请家长走进课堂，了解教师的教学风格和学生的学习状态，增强家长对学校教育的信任和支持。2.开展家庭教育讲座：邀请教育专家或优秀家长为家长举办家庭教育讲座，分享教育经验和心得，提高家长的教育能力。3.建立家校联系平台：利用现代信息技术手段，建立家校联系平台（如微信群、QQ群等），方便家长与教师之间的即时沟通和交流。4.实施家访制度：教师定期对学生进行家访，了解学生在家的学习和生活情况，与家长共同商讨教育策略。5.开展家校共读活动：鼓励家长与孩子共同阅读书籍，培养孩子的阅读兴趣和习惯，同时增进亲子关系。家校共育活动课程篇八一、指导思想本方案旨在通过加强家庭与学校之间的紧密联系与合作，共同促进学生的全面发展。家庭作为孩子成长的第一课堂，与学校的教育相辅相成，形成教育合力，为学生的健康成长创造良好的环境。二、实施目标1.增进家校沟通：建立有效的家校沟通机制，确保家长及时了解学生在校情况，同时学校也能掌握学生在家的表现。2.提升家庭教育水平：通过家长学校、专题讲座等形式，提高家长的教育意识和能力，使其能够更好地配合学校教育。3.促进学生全面发展：在家校共同努力下，关注学生的德、智、体、美、劳全面发展，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的人才。三、具体措施1.建立家校联系制度定期召开家长会，每学期至少召开两次，向家长汇报学校工