大班科学区域活动方案

大班科学区域活动方案大班科学区域活动方案篇一活动目标：1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动准备：1、幼儿事先采集的叶子2、不同的叶子实物和图片3、分类盒、纸、笔4、实物投影仪5、盆栽含羞草、猪笼草活动过程：1、分享交流采集叶子的成果。（幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子）教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的？2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。（1）教师：这些叶子一样吗？有什么不同？教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。（2）教师：叶子有共同的特征吗？教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。3、给叶子分类（1）教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家？为什么要这样分，给他们做个标记。幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。（2）请幼儿讲述分类情况。4、了解几种特殊的叶子。（1）了解可以吃的叶子。教师：叶子可以吃吗？你吃过什么样的叶子？教师（出示一些蔬菜）：你吃过这些菜的叶子吗？你还吃过哪些菜的叶子？（2）了解有特殊本领的叶子。教师（出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片）：你认识这是什么植物吗？他们的叶子可有着特殊的本领。教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。5、总结性谈话。教师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗？大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。孩子们七嘴八舌的介绍着自己的叶子，很兴奋。孩子们都能从自己和他人的叶子中得出叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样的结论。对于这种扩展知识，孩子是最喜欢的，他们觉得了解了很多秘密，懂得了很多。今后，我要多积累这种小知识，随时给孩子们解答。活动反思：秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，围绕“四季畅想曲”这一主题，我们开展了丰富多采的活动，但我认为我们年级组应该开展一个“秋天的田野”的活动。让孩子们在老师的带领下快乐地来到了田野，一起去捡落叶、拾稻穗，谈谈田野里的变化等，我想，这样的活动更能让幼儿增长许多的知识并让幼儿学会观察身边的小事。而且通过秋游的活动，小朋友们还可以收集许多美丽的落叶，让小朋友发现叶子是黄的，也有的是红的，绿的。我们还可以把小朋友收集的落叶拿出来一一展示，开了个小小落叶展示会，孩子们通过观察知道了原来叶子也有许多不同的形状和颜色，对落叶会有更深一步的印象。大班科学区域活动方案篇二活动目标：1.激发幼儿对汽车的兴趣，培养其科学探究精神。2.使幼儿认识各种各样的汽车，知道它们与人们生活的密切关系。3.引导幼儿用自己的语言描述汽车的主要特征和用途。活动准备：1.多媒体课件、音乐磁带、录音机。2.各种汽车玩具、图片若干，布置成汽车展览会。3.充足的图画纸，水彩笔，油画棒等画画工具;各种几何图形若干。活动过程：一、引发兴趣，导入新课。猜谜语引出汽车，教师带领幼儿去参观汽车展览会。师：小小一间房，橡胶轮子扛。喝油又喝水，奔驰在路上。(汽车)二、初步感知，自主探索。参观汽车展览会，引导幼儿观察各种各样的汽车，培养幼儿对不同类型汽车的兴趣。师：小朋友看一看展览会上有许多汽车和汽车卡片，拿一辆你喜欢的汽车，看一看它长的什么样?有什么样的用途?和小朋友交流一下，你的汽车和他的汽车，哪些地方相同，哪些地方不同。幼儿参观汽车展览会，观察各种汽车玩具，图片，自由摆弄各种汽车，熟悉汽车的名称和简单的用途。三、观察发现，引导学习。1.观看普通汽车课件，引导幼儿描述汽车的名称，特征，用途。师：我给汽车展览会上的汽车录了像，把你手里的汽车和卡片放回展台，我们一起看。课件展示轿车、卡车、公共汽车，引导幼儿描述汽车的名称，特征，用途。2.观看几种常见的特种车的课件，引导幼儿描述特种车的名称，特征，用途。师：小朋友你知道特种汽车的名字吗?幼儿讲述自己知道的几种特种车。课件展示消防车、警车、救护车，引导幼儿描述特种车的名称，特征，用途。(如：汽车是什么名称?汽车是什么颜色的?车上有什么装备?什么时候用到它?电话号码是多少?)3.让幼儿说出自己见过汽车的名称，特征，用途。师：小朋友除了我们今天见到的这些汽车，你还见过什么样的汽车?乘坐过什么汽车?幼儿描述自己熟悉的汽车的名称，特征，用途。小结：刚才我们说了这么多的汽车，每种车子都有它不同的本领，它们都给我们带来了很多的方便。可是人们在乘车时也会有危险，我们在乘车时要注意安全，遵守交通规则。四、操作练习，巩固深化。1.把汽车展览会上的各种汽车按用途分类。师：汽车展览会上的汽车放的没有次序，我们帮它按用途分一分类。幼儿按轿车、卡车、公共汽车、消防车、警车、救护车进行分类。2.请幼儿画出或拼摆出自己喜欢的汽车。师:我为小朋友准备了许多材料，小朋友可以选择自己喜欢的方式表现自己喜欢的汽车。幼儿自由选择材料，用绘画，拼图