有关五年级上册数学教学工作计划

五年级上册数学教学工作方案一、教学目的1.知识与技能：〔1〕掌握分数乘法、分数除法的运算方法，进步解决实际问题的才能。〔2〕认识小数，理解小数与分数的关系，掌握小数加减法的运算方法。〔3〕学习平面图形的面积计算，进步空间观念。2.过程与方法：〔1〕通过观察、操作、猜测、验证等方法，培养学生的推理才能。〔2〕运用数形结合思想，解决数学问题。〔3〕学会与别人合作、交流，培养团队精神。3.情感态度与价值观：〔1〕培养学生对数学的兴趣，树立自信心。〔2〕培养学生勇于探究、积极考虑的精神。〔3〕培养学生关爱环境、珍惜资的意识。二、教学内容1.第一单元：分数乘法〔1〕分数乘整数〔2〕整数乘分数〔3〕分数乘分数〔4〕解决实际问题2.第二单元：分数除法〔1〕分数除以整数〔2〕整数除以分数〔3〕分数除以分数〔4〕解决实际问题3.第三单元：小数的意义和性质〔1〕小数的意义〔2〕小数的性质〔3〕小数的大小比拟〔4〕小数的改写和求近似数4.第四单元：小数加减法〔1〕小数加法〔2〕小数减法〔3〕小数加减法的运算性质〔4〕解决实际问题5.第五单元：平面图形的面积〔1〕面积的意义〔2〕长方形的面积计算〔3〕正方形的面积计算〔4〕平行四边形的面积计算〔5〕三角形的面积计算〔6〕梯形的面积计算三、教学措施1.创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。2.采用直观演示、动手操作、猜测验证等方法，引导学生主动探究。3.注重个体差异，分层教学，使每位学生都能在课堂上得到锻炼和进步。4.加强数学与生活的联络，培养学生解决实际问题的才能。6.开展数学竞赛、游戏等活动，激发学生的学习兴趣。7.加强家校沟通，共同关注学生的成长。四、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思维活泼度、合作意识等。2.作业完成情况：检查学生作业的正确率、书写质量、进步幅度等。3.单元测试：评估学生在各个单元的学习成果，发现存在的问题。4.综合素质：关注学生在数学学习过程中的情感态度、价值观等方面的表现。五、教学时间安排1.第一单元：4课时2.第二单元：4课时3.第三单元：3课时4.第四单元：4课时5.第五单元：5课时六、教学资1.教材：人教版五年级上册数学教材2.教具：黑板、粉笔、投影仪、教学课件等3.学具：练习本、文具、三角板、直尺等4.教学素材：生活中的数学实例、数学故事、数学游戏等一、补充点1.教学方法的创新与理论〔1〕利用信息技术手段，如互联网、多媒体等，为学生提供丰富的学习资。〔2〕引入数学实验、工程学习等新型教学方式，进步学生的理论才能。2.数学思维的培养〔1〕引导学生运用数学思维解决生活中的问题，培养学生的应用意识。〔2〕组织数学讨论、辩论等活动，进步学生的逻辑思维才能。3.学生自主学习才能的培养〔1〕创设问题情境，引导学生自主探究，培养学生的问题解决才能。〔2〕鼓励学生参与课堂讲解，进步学生的表达才能和自信心。4.数学情感的培养〔2〕鼓励学生分享数学学习中的喜悦和困惑，增进师生之间的沟通。二、重点和考前须知1.教学重点〔1〕分数乘除法的运算方法及应用。〔2〕小数的意义、性质及加减法运算。〔3〕平面图形的面积计算及实际应用。〔4〕数学思维、自主学习才能的培养。2.教学考前须知〔1〕注重学生个体差异，因材施教。〔2〕创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。〔3〕注重数学与生活的联络，进步学生的应用