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文档简介
第4课时8和9的分与合义务教育人教版一年级上册6～10的认识和加减法22+4=7-3=3+4=1+6=2+5=7-4=6-5=6-1=3+3=467773156716
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488888个分成两组，有几种分法？探究点1：8的分与合8178268359个
分成两组，怎样才能又对又快地找到所有分法。8
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49999918927936945探究点1：8的分与合8、9的分与合，可以只记住前面4组，然后交换每组中两数的位置就可以得到其余几组。1.3527825989642.76655455667788（1）圈出能组成
8的两个数。（2）圈出能组成
9的两个数。3.261943725481617832419453谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
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