3我很诚实（教学实录）-统编版道德与法治三年级下册

3我很诚实（教学实录）-统编版道德与法治三年级下册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：统编版道德与法治三年级下册第三章《我很诚实》，主要包括诚实的含义、诚实的重要性和如何在生活中做到诚实。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在生活中已经积累的诚信观念相联系，教材中通过列举诚实的小故事、讨论诚实的好处以及如何面对不诚实的行为，引导学生进一步理解诚实的内涵，并将其融入日常生活中。教材章节包括“诚实的重要性”、“诚实的故事”和“做诚实的孩子”。二、教学目标

1.让学生理解诚实的含义和重要性，认识到诚实是做人的基本原则。

2.培养学生的自我反省能力，学会在日常生活中践行诚实。

3.引导学生通过讨论和分析案例，提高判断是非的能力，增强道德意识。三、教学难点与重点

1.教学重点

-诚实含义的理解：通过讲解诚实的故事，如《狼来了》和《华盛顿与樱桃树》，让学生明白诚实是不说谎、不作假，即使在不利于自己的情况下也能坚持说出真相。

-诚实重要性的认识：通过小组讨论，让学生分享诚实给自己和他人带来的积极影响，如赢得信任、建立良好的人际关系等。

-诚实行为的实践：通过角色扮演和情景模拟，让学生学会在面对诱惑和压力时如何做出诚实的选择。

2.教学难点

-诚实与隐私的区别：学生可能难以区分何时应该保持诚实和何时需要保护个人隐私。通过案例分析，如讨论在什么情况下可以不说出朋友的秘密，帮助学生理解诚实的边界。

-面对不诚实行为的处理：学生在遇到他人不诚实行为时可能不知道如何应对。通过情景模拟，如模拟在班级中有人作弊的情况，引导学生学习如何公正、妥善地处理。

-诚实习惯的培养：学生可能不知道如何将诚实转化为一种生活习惯。通过制定诚实行动计划，如每天至少做一件诚实的小事，帮助学生逐渐形成诚实的习惯。四篇直接输出：

四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用诚信主题的视频短片、相关图片和音频资料，用于课程导入，增强学生对诚实重要性的直观感受。

2.阅读材料：准备与诚实相关的短文和故事书，作为课后阅读材料，加深学生对诚实概念的理解。

3.在线工具：利用在线教育平台和互动游戏，如诚信问答游戏，提高学生学习兴趣和互动性。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：播放《狼来了》的故事视频，让学生观看并思考故事中小男孩因为不诚实而导致的后果。观看完毕后，引导学生讨论故事中小男孩的行为哪里不诚实，以及诚实的重要性。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-讲解诚实的定义和诚实的重要性，强调诚实是建立人际关系和社会信任的基础。

-分析教材中的案例，如“诚实的故事”章节中的例子，让学生理解在不同情境下如何表现诚实。

-分组讨论，每组选择一个案例进行讨论，分析案例中的人物如何做到诚实，以及诚实带来的正面影响。

-汇报讨论结果，教师总结并强调诚实行为的正面效果。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-进行角色扮演活动，学生分成不同的小组，每组根据教师提供的情景设计一个短剧，展示在日常生活中如何做到诚实。

-学生们表演短剧，其他学生观看并给出反馈，讨论每个短剧中的诚实行为。

-教师引导学生反思自己的行为，分享自己在生活中践行诚实的经验和感受。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师给出几个生活中的情境，如“发现同学作弊”、“捡到他人的钱包”等，让学生快速思考并回答在这些情境下如何做到诚实。

-学生分享自己的答案，教师总结并强调在不同情境下保持诚实的重要性。

-结束语：鼓励学生在日常生活中坚持诚实，培养良好的道德品质，为自己和他人创造一个更加美好的环境。六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在互动体验环节表现出较高的参与度，但部分学生在表达自己如何践行诚实时的语言组织能力较弱，需要更多的引导和练习。

2.教学改进：在未来的课程中，可以增加写作或口语练习环节，让学生在小组内分享自己的诚实经历，并通过同伴互助的方式提高表达能力和自信心。同时，教师可以提供更多的语言支架，帮助学生更好地组织语言。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频：收集与诚实相关的动画短片或真实故事视频，如《华盛顿与樱桃树》的故事，用于课程导入，激发学生的兴趣和思考。

-图片：准备一系列与诚实、信任、欺骗等主题相关的图片，用于课堂讨论和案例分析，帮助学生形象地理解诚实的重要性。

-音频：选取一些与诚实话题相关的音频资料，如儿童故事、诗歌朗诵等，用于课堂听力练习和情感体验。

2.阅读材料：

-精选短文：挑选包含诚实主题的短文，如《诚实的力量》、《诚实的孩子》等，作为课后阅读材料，帮助学生深化对诚实的理解。

-故事书：推荐学生阅读一些关于诚实的儿童故事书籍，如《一千零一夜》中的诚实故事，让学生在阅读中学习诚实的价值。

3.在线工具：

-互动游戏：利用在线互动游戏，如诚实问答游戏或角色扮演游戏，让学生在游戏中学习和体验诚实的实践。

-教育平台：使用在线教育平台，如学校的虚拟学习环境，上传相关教学资源，供学生随时学习和复习。

-电子词典：提供在线电子词典，方便学生查找和了解与诚实相关的词汇和表达，增强语言能力。

4.教学辅助工具：

-白板软件：使用电子白板软件，如MicrosoftPowerPoint或GoogleSlides，设计课程幻灯片，展示诚实的定义、案例分析和讨论点。

-思维导图软件：使用思维导图软件，如MindMeister，帮助学生整理和可视化诚实主题的知识点，促进理解和记忆。

5.评估工具：

-在线测试：利用在线测试平台，如Quizlet或GoogleForms，创建与诚实相关的知识测试，评估学生对课程内容的掌握程度。

-反馈问卷：设计在线反馈问卷，收集学生对教学资源的使用情况和教学效果的反馈，以便不断优化教学资源。

6.社交媒体：

-利用社交媒体平台，如学校的内部社交网络，创建诚实主题的讨论小组，让学生在课后继续讨论和学习诚实的实践。

7.家校合作：

-通过学校的家校联系平台，如家长邮件列表或家长微信群，分享诚实主题的教学资源和家庭活动建议，鼓励家长参与孩子的诚信教育。八、九结语

同学们，今天我们一起学习了《我很诚实》这一课，明白了诚实是一种宝贵的品质，它让我们赢得他人