八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长教学实录 新人教版

八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框在社会中成长教学实录新人教版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：新人教版八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框在社会中成长，主要讲解个人与社会的关系，引导学生认识个人成长与社会环境之间的密切联系，理解在社会中成长的重要性。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在生活中已经积累的社会经验相关联，通过教材中的实例，让学生回顾已有的知识，如家庭、学校、社区等社会环境对个人成长的影响，进一步拓展学生对个人与社会关系的理解。教材中涉及的内容包括个人与社会的关系、社会对个人成长的作用、个人如何在社会中成长等。二、教学目标

1.让学生理解个人与社会相互依存的关系，认识到社会环境对个人成长的影响。

2.培养学生主动融入社会、积极参与社会生活的意识和能力。

3.引导学生通过观察、分析和参与社会活动，提高对社会现象的理解力和判断力。三、教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：理解个人与社会的相互关系，认识到个人成长离不开社会环境。

-细节1：通过教材中的案例，让学生认识到家庭、学校、社区等社会环境对个人成长的重要性。

-细节2：讲解社会对个人成长的积极作用，如提供教育资源、社会交往机会等。

-细节3：强调个人应积极参与社会生活，主动融入社会，提升自身素质。

2.教学难点：

-难点内容：理解个人与社会之间的复杂互动关系，以及如何在社会中成长。

-细节1：让学生区分个人需求与社会需求之间的差异，例如，如何平衡个人兴趣与社会责任。

-细节2：引导学生理解社会规范对个人行为的影响，如遵守法律法规、社会公德等。

-细节3：培养学生对社会现象的批判性思维，例如，如何分析社会问题并提出合理的解决方案。

-细节4：指导学生如何通过参与社会实践，如志愿服务、社区活动等，来实现个人成长和社会发展的双赢。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解个人与社会的关系，引导学生理解社会对个人成长的重要性。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自在社会中的成长经历，促进学生之间的交流和思考。

-案例分析法：分析教材中的案例，让学生结合实际生活，深入理解个人与社会的关系。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT展示教学内容，增加视觉冲击力，帮助学生更好地理解和记忆。

-教学软件：利用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度，增强教学的趣味性。

-网络资源：引入相关的网络资源，如视频、新闻等，丰富教学内容，拓展学生的视野。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示社会生活的多样化图片，如城市街道、学校、家庭等，引导学生思考个人与这些社会环境的关系。

-提问：你们认为个人成长与社会环境有什么样的联系？引出本节课的主题“在社会中成长”。

2.新知学习（25分钟）

-阅读理解：分发教材第一课第2框“在社会中成长”的阅读材料，引导学生阅读并理解文章大意，提取关键信息，如个人与社会的关系、社会对个人成长的作用等。

-讲授：讲解个人与社会相互依存的关系，通过实例说明社会环境对个人成长的影响，如教育资源、社会规范等。

-听力训练：播放相关听力材料，要求学生听后回答问题，检查对文章内容的理解情况。

-词汇学习：结合阅读材料，讲解重点词汇和短语，如“依存”、“规范”、“公德”等，并进行词汇记忆训练。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论个人如何在社会中成长，具体实践方法包括参与社区活动、志愿服务等。

-角色扮演：选取部分学生扮演不同角色，如社区工作者、志愿者等，进行角色扮演活动，模拟在社会中成长的过程，分享各自的体会和建议。

4.实践应用（10分钟）

-设计个人成长计划：要求学生根据所学知识，结合自身实际情况，制定一个个人成长计划，包括如何更好地利用社会资源促进自己的成长，如参加社会实践活动、学习新技能等。

5.案例分析（15分钟）

-分析教材中的案例，如某学生通过参与社区活动提升自我能力的故事，引导学生思考案例中的学生是如何在社会中成长的。

-分组讨论：让学生分组讨论案例中的学生成长过程，总结出个人在社会中成长的要点。

6.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调个人与社会的关系，以及在社会中成长的重要性。

-鼓励学生分享学习心得，提出自己在社会中的成长计划和遇到的问题，教师给予反馈和指导。

7.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生根据本节课的学习内容，写一篇关于个人在社会中成长的感悟，字数不限，要求真情实感。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过多种教学活动帮助学生理解个人与社会的关系，提升学生的社会实践能力和核心素养。六、教学反思

这节课通过多种教学活动，让学生理解了个人与社会的关系，以及在社会中成长的重要性。从学生的反馈来看，他们对参与社区活动、志愿服务等有了更深的认识。但在角色扮演环节，部分学生表现较为紧张，未来可以考虑加入更多的小组互动，让学生在更轻松的氛围中学习。此外，布置的作业也能帮助学生进一步反思和巩固所学内容，我会根据学生的作业情况进行针对性的指导。总的来说，这节课达到了预期的教学目标，我会继续努力，让学生更好地理解和运用所学知识。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：制作包含本节课重点内容的PPT课件，包括个人与社会的关系图示、社会对个人成长影响的实例等，以便于学生直观地理解和记忆。

-案例资源：搜集和整理与个人成长相关的真实案例，如名人事迹、社会新闻等，用于课堂讨论和分析，增强学生的理解力。

-视频资源：筛选与个人成长和社会生活相关的视频材料，如纪录片、短片等，用于导入新课或辅助教学，提高学生的学习兴趣。

-文章资源：整合相关的文章和阅读材料，涵盖个人与社会关系的理论探讨，以及社会生活对个人成长的具体影响，供学生深入阅读。

在线学习平台：

-互动讨论区：在平台上设立专门的讨论区，供学生在课后进行交流，分享在社会中成长的体验和感悟。

-在线测试：开发在线测试模块，让学生在课后进行自我测试，巩固课堂所学知识，并提供即时反馈。

-资源下载：提供本节课相关的教学资源下载，包括课件、阅读材料等，便于学生复习和自主学习。

技术支持：

-教学设备维护：定期检查和维护教学设备，包括电脑、投影仪、音响等，确保教学过程中设备的正常运行。

-网络环境优化：优化校园网络环境