2024-2025学年新教材高中地理 第4章 区际联系与区域协调发展 第3节 产业转移教学实录 新人教版选择性必修2

2024-2025学年新教材高中地理第4章区际联系与区域协调发展第3节产业转移教学实录新人教版选择性必修2一、课程基本信息

1.课程名称：高中地理

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中二年级（2）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

教材章节：第4章区际联系与区域协调发展第3节产业转移

内容列举：产业转移的概念、影响因素、对区域发展的影响以及我国产业转移的现状和趋势。新人教版选择性必修2。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的地理知识框架，对区域地理特征有所了解，但对于产业转移的具体概念、影响因素以及其对区域发展的影响认识不足，缺乏实际案例分析的经验。

2.内容规划：结合课本内容，从产业转移的定义入手，引导学生分析产业转移的原因、机制及其对区域经济的影响。具体规划如下：

-导入部分：通过展示我国不同地区的产业分布图，引导学生关注产业转移现象。

-知识讲解：详细讲解产业转移的概念、类型、影响因素和影响，结合实际案例进行分析。

-互动环节：设计小组讨论活动，让学生探讨产业转移对转入区和转出区的影响，以及如何促进区域协调发展。

-练习巩固：布置相关练习题，帮助学生巩固所学知识，提高分析问题的能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示我国近年来产业转移的典型案例，如东部沿海地区向中西部地区的产业转移，引导学生关注产业转移的现实背景和影响。

-情境模拟：设置模拟情境，如让学生扮演企业家，在考虑投资时分析不同地区的产业政策和资源优势，从而理解产业转移的动因和过程。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分组，每组分析一个产业转移的案例，讨论其成功或失败的原因，以及如何优化产业布局。

-角色扮演：让学生扮演政府官员、企业负责人、当地居民等角色，探讨产业转移过程中的利益冲突和协调机制。

3.反思与评价

-自我反思：课后让学生撰写反思日志，思考本节课的学习收获，以及如何将所学知识应用于实际分析。

-同伴评价：组织学生进行小组互评，评价同伴在讨论和角色扮演中的表现，促进相互学习和提高。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解产业转移的概念、原因和影响，为学生提供必要的理论支持。

2.案例分析法：通过分析具体的产业转移案例，让学生理解理论知识在实际中的应用。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思考和分析能力，促进知识的内化。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示产业转移的相关数据和地图，直观地呈现信息。

2.教学视频：播放相关视频资料，增强学生对产业转移现象的理解。

3.互动教学软件：利用教学软件进行在线测试和反馈，提高学生的参与度和学习效率。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：以一段关于我国东部沿海地区与中西部地区产业分布差异的新闻报道视频作为导入，让学生直观感受到产业转移现象。接着提问：“你们认为产业为什么会从一个地区转移到另一个地区？”激发学生的好奇心和探究欲望。

2.新知探索（20分钟）

内容：首先，通过PPT展示产业转移的定义、类型和影响因素，让学生对产业转移有一个初步的了解。接着，分析课本中的案例，如江苏苏州向安徽合肥的产业转移，引导学生探讨产业转移的原因和影响。最后，总结产业转移对转入区和转出区的利弊，以及我国政府如何引导产业转移以实现区域协调发展。

3.互动体验（15分钟）

内容：将学生分为若干小组，每组选择一个产业转移案例，要求学生扮演政府官员、企业负责人、当地居民等角色，进行角色扮演。各小组需要分析案例中的产业转移过程，讨论其在实际操作中可能遇到的困难和解决方案。通过角色扮演，让学生亲身体验产业转移过程中的利益冲突和协调机制。

4.实践应用（5分钟）

内容：给出一个关于产业转移的模拟题目，要求学生运用本节课所学知识，为我国某地区制定产业转移政策。学生需要在短时间内思考并提出建议，以检验他们对产业转移知识的掌握和应用能力。最后，教师简要点评学生的建议，总结本节课的重点内容。六、教学反思

这节课学生对产业转移的概念和影响因素有了较为清晰的认识，但在分析具体案例时，部分学生还是感到有些困难。我发现，通过角色扮演这种方式，学生能更深入地理解产业转移中的多方利益关系。在今后的教学中，我打算增加更多实际案例的分析，帮助学生更好地将理论与实际相结合，提高他们的地理素养。七、教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《区域经济学导论》、《产业转移与区域经济发展》等，这些书籍深入探讨了产业转移的理论基础及其对区域经济发展的影响。

-学术论文：关于产业转移的国内外学术论文，如《产业转移的动力机制与政策研究》、《产业转移对我国区域经济的影响分析》等，可以帮助学生了解产业转移的最新研究动态。

-政策文件：国家关于产业转移的政策文件，如《关于促进区域协调发展的指导意见》、《产业转移目录》等，使学生了解国家在产业转移方面的政策导向。

-实际案例：收集国内外产业转移的成功和失败案例，如深圳向粤东地区的产业转移、长三角地区的产业转移等，供学生分析和讨论。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生课后阅读相关的书籍和学术论文，加深对产业转移理论的理解。

-实地考察：组织学生参观当地的企业或产业园区，实地了解产业转移对当地经济的影响。

-社会实践：引导学生参与社会调查