《黏黏世界：2“糨糊斗士”诞生记》教学实录-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版

《黏黏世界：2“糨糊斗士”诞生记》教学实录--2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容是《黏黏世界：2“糨糊斗士”诞生记》，通过引导学生阅读教材中的故事，了解糨糊斗士的诞生过程，以及其在黏黏世界中的角色和作用。

2.教学内容与四年级学生已有知识联系紧密，教材为沪科黔科版四年级下册综合实践活动。本节课将结合教材中关于物理、化学、生物等学科的知识，让学生通过观察、实验、讨论等方式，理解糨糊斗士的物理特性和制作过程。涉及到的章节和内容包括：物质的性质与变化、物质的分类、简单的机械等。二、教学目标

1.让学生通过《黏黏世界：2“糨糊斗士”诞生记》的学习，掌握物质的性质、变化以及简单机械原理的基本概念。

2.培养学生运用科学方法进行观察、实验、记录和分析的能力，提高科学探究素养。

3.引导学生将所学知识应用于实际情境中，激发学生的创新思维和问题解决能力，增强对科学学习的兴趣。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是围绕《黏黏世界：2“糨糊斗士”诞生记》的故事，引导学生探究物质的性质、物理变化与化学变化、简单机械原理等科学知识。课程将结合教材中的实践活动，让学生通过实验、观察和讨论，深入了解糨糊斗士的制作过程及其在黏黏世界中的功能。

2.重点难点：

-重点：掌握物质的性质，如粘性、弹性等；理解物理变化与化学变化的概念；了解简单机械原理，如杠杆、滑轮等。

-难点：区分物理变化和化学变化，能够通过实验现象判断变化类型；设计并制作糨糊斗士，运用所学知识解决实际问题。

教学内容将涵盖以下方面：

-物质的性质：通过观察不同物质的特性，如糨糊的粘性，让学生了解物质的物理性质。

-物理变化与化学变化：通过实验，如糨糊的制备过程，让学生区分两种变化类型。

-简单机械原理：结合糨糊斗士的设计，让学生了解杠杆、滑轮等简单机械的作用原理。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解物质的性质、物理变化与化学变化、简单机械原理等知识点，为学生提供系统的科学知识。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自对糨糊斗士制作过程的理解，促进思维碰撞和知识内化。

-实验法：通过实验操作，让学生亲身体验物质的性质和变化，增强实践能力和创新思维。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用投影仪展示糨糊斗士的图片、视频，以及实验操作的步骤和结果，增强直观性。

-教学软件：利用教学软件进行互动问答，测试学生对知识点的掌握情况，及时反馈教学效果。

-网络资源：引导学生利用网络资源查找相关资料，拓宽知识视野，提高自主学习能力。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示《黏黏世界：2“糨糊斗士”诞生记》的封面和插图，激发学生的好奇心。

-提问：你们觉得这个故事可能会讲些什么呢？它和我们生活中的哪些科学知识有关？

2.新知学习（25分钟）

-阅读理解：学生自行阅读教材中的故事，教师随后提问，检查学生对故事内容的理解。

-实验观察：进行简单的物理和化学实验，如制作糨糊，观察其物理性质，引导学生记录实验现象。

-知识讲解：教师结合实验结果，讲解物质的性质、物理变化与化学变化、简单机械原理等知识点。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：学生分小组讨论糨糊斗士的制作过程，如何运用所学的科学知识。

-角色扮演：学生扮演科学家、工程师等角色，模拟糨糊斗士的设计和测试过程。

4.实践应用（20分钟）

-设计制作：学生根据所学知识，设计并制作一个简单的糨糊斗士模型，应用物理和化学原理。

-成果展示：学生展示自己的作品，并解释制作过程中所应用的科学知识。

5.总结与反思（10分钟）

-总结知识：教师引导学生回顾本节课所学的科学知识点，巩固记忆。

-反思讨论：学生分享在设计和制作过程中的体会和遇到的问题，讨论如何解决。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生根据课堂所学，撰写一篇关于糨糊斗士的科学小论文，深入探讨其科学原理。

7.课堂结束语（5分钟）

-教师鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，培养科学探究的兴趣和能力。

-提醒学生预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。六、教学反思

这节课通过《黏黏世界：2“糨糊斗士”诞生记》的故事，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了物质的性质和变化，以及简单机械原理。看到学生们积极参与实验和讨论，我感到非常欣慰。但也有学生对于物理变化和化学变化的区分还不够清晰，我需要在今后的教学中加强对这部分内容的讲解和练习。此外，学生的设计制作环节表现出很高的创造力和动手能力，但时间安排上略显紧张，下次我会调整时间分配，让学生有更充足的时间进行实践。七、评价与反馈

1.课堂表现评价

参与度：学生们在课堂上表现出较高的参与度，尤其是在实验和讨论环节，大家积极发言，乐于分享自己的观点。

准确性：学生们对物质的性质和变化有了基本的理解，但在区分物理变化和化学变化时，部分学生的回答不够准确，需要进一步的指导和练习。

2.作业与测试评价

作业质量：学生们的作业完成情况良好，能够结合课堂所学进行思考和创作，展示了一定的逻辑思维能力和表达能力。

测试成绩：通过单元测试可以看出，大部分学生对课堂内容的掌握程度较好，但仍有小部分学生对某些知识点掌握不够牢固。

3.反馈与改进

学生反馈：学生们普遍反映实验环节很有趣，希望能够有更多机会进行实践操作。同时，他们也提出了在理解某些复杂概念时遇到的困难。

教师反思：我意识到在讲解复杂概念时需要更多实例和生动的比喻，以便学生更好地理解。在未来的教学中，我将增加互动环节，确保每个学生都能跟上教学进度，并适时调整教学计划，以满足不同学生的学习需求。八、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-图片素材：收集《黏黏世界：2“糨糊斗士”诞生记》中的插图和相关科学现象的图片，用于导入新课和辅助教学。

-视频素材：准备与物质的性质、物理变化与化学变化、简单机械原理相关的教学视频，以直观展示科学原理和实验过程。

-音频素材：录制关键知识点和实验步骤的音频讲解，方便学生在课后复习。

2.阅读材料：

-教材章节：提供《黏黏世界：2“糨糊斗士”诞生记》教材章节的电子版，方便学生预习和复习。

-扩展阅读：推荐与物质的性质、物理变化与化学变化、简单机械原理相关的科普文章和书籍，丰富学生的科学知识。

3.实践工具：

-实验材料：准备制作糨糊斗士所需的实验材料，如各种粘性物质、工具等。

-记录表格：设计实验记录表，让学生记录实验过程、观察到的现象和得出的结论。

-设计模板：提供糨糊斗士设计模板，帮助学生更好地进行模型设计。

4.教学软件与平台：

-互动教学软件：利用教学软件进行在线问答、测试和讨论，增强课堂互动性。

-云教学平台：通过云教学平台分享教学资源，布置作业，进行在线辅导和反馈。

5.教学参考资料：

-科学杂志：提供最新的科学杂志，让学生了解科学前沿和实际应用。

-教师指导手册：编写教师指导手册，包含教学目标、内容、方法和评价标准，帮助教师进行教学设计。

6.学生自主学习资源：

-在线课程：推荐相关的在线课程和教学视频，供学生自主学习。

-学习社区：建立学习社区，让学生在社区中交流学习心得，互相帮助解决问题。

7.家长沟通材料：

-家长指南：编写家长指南，介绍课程内容和目标，以及家长如何协助孩子学习和实践。

-成长日志：设计成长日志，鼓励家长记录孩子的学习进度和成长过程。九、结语

同学们，今天我们一起走进了《黏黏世界：2“糨糊斗士”诞生记》，探索了物质的性质和变化，也