2025年中小学校督导评估计划

2025年中小学校督导评估方案一、前言二、评估对象与范围1.评估对象：全国范围内所有公立和私立中小学校。2.评估范围：学校根本情况、教育教学、师资队伍、学校管理、办学条件、校园平安、特色开展等七个方面。三、评估内容与标准1.学校根本情况：学校概况、开展规划、办学理念、组织架构等。2.教育教学：课程设置、教学方案、教学方法、教学评价、学生综合素质评价等。3.师资队伍：老师装备、师德师风、业务程度、继续教育、老师待遇等。4.学校管理：行政管理、教育教学管理、后勤管理、财务管理、信息化建立等。5.办学条件：校园环境、教学设施、实验器材、图书装备、体育设施等。6.校园平安：平安管理、食品平安、消防平安、交通平安、疾病防控等。7.特色开展：学校特色、素质教育、课外活动、学生社团、校际交流等。四、评估方法与程序1.评估方法：采用数据监测、现场查看、问卷调查、访谈理解、听课评课等方式进展。2.评估程序：学校自评、地方评估、专家评估、结果公示、整改落实等环节。五、评估时间与安排1.2025年1-3月：制定评估方案，进展部署和培训。2.2025年4-6月：学校自评，地方进展初评。3.2025年7-9月：开展专家评估，形成评估报告。4.2025年10-12月：评估结果公示，学校整改落实。六、评估结果运用1.对评估结果优秀的学校，给予表彰和奖励，推广其经历和做法。2.对评估结果不合格的学校，给予警告、罚款等处分，并催促其整改。3.将评估结果作为学校校长、老师职称评定、职务晋升等方面的重要根据。七、组织领导与工作要求1.组织领导：各级教育行政部门成立专门的督导评估工作领导小组，负责组织、协调和监视评估工作。2.工作要求：各级教育行政部门、学校和广阔老师要高度重视评估工作，严肃认真开展自评，确保评估工作获得实效。一、补充点1.评估标准细化：为使评估工作更具操作性，将对各项评估内容制定详细的评分标准，包括各项指标的权重、详细要求等。2.培训与指导：在评估前，组织专家对评估人员进展培训，确保评估人员熟悉评估标准、方法和程序。3.动态监控与调整：根据评估过程中发现的问题，及时调整评估指标和标准，以进步评估工作的准确性和实效性。4.家校合作：加强对家校合作情况的评估，推动学校与家庭共同参与学生教育管理，形成教育合力。5.心理安康教育：关注学生心理安康教育情况，评估学校心理安康教育设施、师资、课程等方面的情况。6.学生满意度调查：在评估过程中，开展学生满意度调查，理解学生对学校教育教学、管理等方面的满意程度。二、重点与考前须知1.重点关注农村地区和欠兴旺地区学校：加大对这些地区学校的支持力度，促进教育资的平衡配置。2.强化师资队伍建立：着力进步老师待遇，加强老师培训，提升老师业务程度和师德师风。3.进步学校管理程度：推动学校完善内部管理体制，进步学校管理效率和质量。4.关注学生全面开展：注重培养学生的综合素质，促进德智体美全面开展。5.落实平安风险防控：加强校园平安管理，确保学生的人身平安。6.严格评估过程：评估过程中，要严肃纪律，确保评估结果的客观、公正和权威。7.强化整改落实：对于评估中发现的问题，学校要认真整改，确保问题得到有效解决。8.发挥评估导向作用：充分利用评估结果，推动学校各项工作不断改良和进步。2025年中小学校督导评估方案将从多个方面对学校进展全面的评估，旨