2019年人教版九年级上册 第15章第4节《电流的测量》-电流的强弱微课教案_第1页
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2019年人教版九年级上册第15章第4节《电流的测量》电流的强弱微课教案作为一名资深的幼儿园教师，我深知教学活动的设计意图对于孩子们的成长至关重要。本节课的设计方式采用了生动有趣的故事情境，结合手工制作和游戏，旨在让孩子们在愉快的氛围中掌握电流的测量方法，提高他们的动手能力和团队协作能力。一、教学目标：1.让孩子们了解电流的测量方法和电流的强弱概念。2.培养孩子们的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。3.激发孩子们对科学实验的兴趣，培养他们善于思考、勇于探索的精神。二、教学难点与重点：1.教学难点：电流的测量方法和电流的强弱概念。2.教学重点：通过实践操作，让孩子们掌握电流的测量方法，并能够运用到实际情境中。三、教具与学具准备：1.教具：电流表、电线、灯泡、开关等。2.学具：手工制作材料、游戏道具等。四、活动过程：1.引入：讲述一个关于电流的小故事，引发孩子们的兴趣，并提出问题：“电流到底是怎么样的呢？”2.讲解：简要介绍电流的测量方法和电流的强弱概念，让孩子们初步了解。3.实践操作：分组进行电流测量实验，让孩子们亲自动手操作，观察电流表的变化，并记录下来。4.讨论交流：分组讨论实验结果，分享心得体会，引导孩子们理解电流的强弱与电流表的读数之间的关系。5.手工制作：让孩子们动手制作一个电流测量工具，培养他们的动手能力。6.游戏环节：设计一个关于电流的趣味游戏，让孩子们在游戏中进一步巩固电流的测量方法和电流的强弱概念。五、活动重难点：1.活动难点：电流的测量方法和电流的强弱概念。2.活动重点：通过实践操作，让孩子们掌握电流的测量方法，并能够运用到实际情境中。六、课后反思及拓展延伸：1.课后反思：回顾课堂教学，观察孩子们的掌握情况，针对存在的问题进行调整和改进。2.拓展延伸：鼓励孩子们在家庭中进行电流测量实验，培养他们的实践操作能力；同时，引导孩子们关注科学领域的新进展，激发他们的探究欲望。重点和难点解析：1.故事情境的引入：我选择了与电流相关的一个生动有趣的故事，通过故事的形式引出电流的概念，让孩子们在轻松愉快的氛围中对电流产生兴趣。这个故事情境的引入，不仅能激发孩子们的好奇心，还能帮助他们更好地理解和记忆电流的相关知识。2.实践操作的安排：在活动中，我安排了分组进行电流测量实验的环节。这个环节让孩子们亲自动手操作，观察电流表的变化，并记录下来。通过实践操作，孩子们能够更好地理解电流的测量方法和电流的强弱概念，培养他们的观察能力和动手操作能力。3.讨论交流的环节：在实验后，我安排了分组讨论交流的环节。这个环节让孩子们分享自己的实验结果和心得体会，引导他们理解和掌握电流的强弱与电流表的读数之间的关系。通过讨论交流，孩子们能够更好地巩固所学知识，提高他们的团队协作能力。4.手工制作的环节：我设计了手工制作的环节，让孩子们动手制作一个电流测量工具。这个环节能够培养孩子们的动手能力，同时也能够加深他们对电流测量方法的理解和记忆。5.游戏环节的设计：我设计了一个关于电流的

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