大班绘本阅读活动《犟龟》

演讲人：日期：大班绘本阅读活动《犟龟》目录活动背景与目的绘本内容简介活动准备与安排阅读指导策略互动环节设计活动总结与反思01活动背景与目的绘本《犟龟》是一本寓意深远的儿童读物，通过讲述乌龟陶陶参加狮王婚礼的旅程，向读者传达了坚持不懈、勇往直前的精神。大班幼儿已经具备一定的阅读理解能力，对故事情节和角色形象感兴趣，能够通过阅读获得情感体验和认知发展。背景介绍大班幼儿阅读特点绘本《犟龟》简介

活动目的培养幼儿阅读兴趣通过绘本阅读活动，激发幼儿对阅读的兴趣，提高阅读的积极性和主动性。促进幼儿语言发展通过阅读绘本，引导幼儿理解故事情节和角色形象，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，促进幼儿语言表达能力的发展。培养幼儿坚持品质通过乌龟陶陶的故事，引导幼儿认识到坚持的重要性，培养幼儿面对困难时的坚持品质。幼儿能够积极参与绘本阅读活动，对《犟龟》的故事情节和角色形象有深入的理解。幼儿能够用自己的语言复述故事大意，表达对故事的理解和感受。通过活动，幼儿能够认识到坚持的重要性，并在日常生活中表现出坚持不懈的行为。预期效果02绘本内容简介《犟龟》故事梗概01乌龟陶陶受邀参加狮王二十八世的婚礼，但路途遥远且充满未知。02陶陶不畏艰难，坚定前行，期间遇到了各种动物，他们有的鼓励，有的嘲笑，有的劝阻。陶陶虽然错过了狮王二十八世的婚礼，但最终赶上了狮王二十九世的婚礼，实现了自己的目标。03乌鸦阿嚏告诉陶陶狮王二十八世已经去世了，让陶陶感到绝望，但陶陶依然坚持走下去。壁虎茨茨通知陶陶婚礼暂时取消了，让陶陶失去信心，但陶陶还是决定继续前行。蜗牛师师告诉陶陶方向走反了，但陶陶没有放弃，而是调整方向继续前行。乌龟陶陶故事的主人公，性格倔强、坚持不懈，一旦确定目标就会勇往直前。蜘蛛发发嘲笑陶陶速度慢，认为陶陶不可能赶到婚礼。主要角色及特点勇于面对困难在故事中，乌龟陶陶遇到了各种困难和挫折，但他没有退缩，而是勇于面对并克服。这告诉我们，要勇于面对困难，才能够获得成长和进步。坚持不懈乌龟陶陶虽然速度慢、方向反、被嘲笑，但他从未放弃，最终实现了自己的目标。这告诉我们，只要坚持不懈，就一定能够成功。不要轻易放弃虽然故事中其他动物都认为乌龟陶陶不可能赶到婚礼，但陶陶没有轻易放弃。这告诉我们，不要轻易放弃自己的目标，要相信自己并坚定前行。主题思想解读03活动准备与安排03辅助材料准备与绘本内容相关的道具、头饰等，增加活动的趣味性和互动性。01精选绘本《犟龟》确保绘本质量，图文并茂，适合大班孩子阅读。02绘本数量根据参与活动的孩子人数，准备足够的绘本，确保每个孩子都能阅读到。绘本材料准备选择宽敞、明亮、安静的场地，方便孩子们集中注意力进行阅读。场地选择布置环境安排座位根据绘本主题，对场地进行适当布置，如设置龟兔赛跑的场景等，营造浓厚的阅读氛围。为孩子们安排舒适、合理的座位，方便他们阅读和交流。030201场地布置与氛围营造活动流程设计合理、紧凑的活动流程，包括绘本介绍、自主阅读、互动讨论、角色扮演等环节，确保活动的丰富性和有效性。时间控制对每个环节的时间进行合理控制，确保整个活动能够按时完成。活动时间选择孩子们精力充沛、注意力集中的时间段进行活动。活动时间与流程安排04阅读指导策略123展示《犟龟》绘本的封面和插图，引导幼儿猜测故事情节，激发幼儿的好奇心和阅读兴趣。利用绘本封面和插图在活动开始前，讲述与《犟龟》主题相关的故事，帮助幼儿建立与绘本内容的联系，提高阅读兴趣。讲述相关故事为幼儿创设一个安静、舒适的阅读环境，提供丰富的阅读材料和舒适的阅读氛围，让幼儿能够专注于绘本阅读。创设阅读情境激发幼儿阅读兴趣的方法在阅读过程中，适时提出开放性问题，引导幼儿思考、猜测故事情节和角色行为，帮助幼儿深入理解绘本内容。提问引导鼓励幼儿扮演《犟龟》中的角色，通过模仿、表演等方式体验角色的情感和行为，加深对绘本内容的理解。角色扮演组织幼儿进行小组讨论，分享彼此对绘本内容的理解和感受，拓展幼儿的思维和想象力。小组讨论引导幼儿深入理解绘本内容的途径在活动开始前，与幼儿共同制定阅读规则，如保持安静、不随意翻页等，帮助幼儿养成良好的阅读习惯。建立阅读规则在活动结束后，鼓励幼儿自主阅读《犟龟》绘本或其他相关书籍，巩固阅读兴趣和习惯。鼓励自主阅读建议家长与幼儿一起阅读《犟龟》绘本，增进亲子关系的同时，也能帮助幼儿培养良好的阅读习惯。亲子共读定期组织幼儿分享自己的阅读成果和心得，鼓励幼儿表达自己的观点和感受，提高阅读能力和口语表达能力。定期分享培养幼儿良好阅读习惯的措施05互动环节设计让孩子们分别扮演绘本《犟龟》中的乌龟陶陶、蜗牛师师、壁虎茨茨、乌鸦阿嚏等角色。分配角色引导孩子们根据绘本故事情节，再现乌龟陶陶在旅途中遇到的各种场景和对话。情景再现让孩子们尝试扮演不同的角色，体验不同角色的情感和立场，加深对故事的理解。角色互换角色扮演游戏情境设定设定与绘本故事相关的情境，如乌龟陶陶在路途中遇到的困难、挫折等。分组讨论将孩子们分成小组，让他们讨论在设定的情境下，乌龟陶陶应该如何应对和解决问题。分享交流让每组孩子分享自己的讨论结果和解决方案，鼓励他们发表自己的见解和想法。情境模拟与讨论创作主题01以《犟龟》为主题，让孩子们发挥自己的想象力，创作出与故事相关的绘画或手工作品。材料准备02为孩子们准备各种绘画材料和手工材料，如彩笔、颜料、纸张、剪刀、胶水等。作品展示03让孩子们展示自己的作品，并鼓励他们分享自己的创作过程和心得体会。同时，可以将孩子们的作品装订成册或悬挂在教室里，作为活动成果的展示。创意绘画或手工制作06活动总结与反思孩子们对《犟龟》绘本的喜爱程度很高，活动氛围热烈。通过阅读活动，孩子们对故事情节、角色形象有了深入的理解。孩子们在绘本阅读过程中，展现出了较好的阅读能力和理解能力。活动效果评估孩子们能够积极参与绘本阅读，认真听讲，表现出较高的专注度。在绘本讨论环节，孩子们能够大胆表达自己的想法和观点，与同伴分享阅读感受。通过活动，孩子们不仅提高了阅读能力，还学会了如何与他人分享、合作和交流。孩子们在活动中的表现与