2013年江苏南通中考满分作文《有一种声音在记忆深处》10

2013年江苏南通中考满分作文22．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声……声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声……声声醉人。在我们记忆深处，很多生活影像也许已经淡黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。请根据自己的生活经历和切身体验，以“有一种声音，在记忆深处”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②少少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。有一种声音，在记忆深处在世上千千万万个城市中，我独独听见了你的声音，我的灵魂独独被你牵引。我走近你的身旁，轻声问了一声：“嗨，南通，你好吗？”我听到了你的回答，那是我永生不忘的南通之声。聆听濠河水声我爱坐在濠河边，静静地聆听南通的水声。濠河的水声是独特的。不同于黄河的轰鸣之声，不同于山泉的雀跃之声，濠河的水声总是悠悠的、静静的。她温柔地流淌着，清丽的水声让人想起温婉的小家碧玉。她默默地从你身边走过，不曾惊扰你，却留下淡淡的温柔气息。那柔和的水声总是能够抚慰我烦躁不安的心灵，让我沉静下来，再看云卷云舒，雁来雁往。我静静地聆听着濠河水声，似乎听见了南通从历史的长河中款款走来的脚步声。她不慌不忙，她告诉我，人需要宁静平和的心境。聆听窗外雨声我爱靠在窗边，聆听南通的雨声。那雨声总是喜欢在夜深人静时来拜访我，伴着朦胧的月色，轻轻地叩响我的窗户。她总是丝丝缕缕的，声音清亮而欢愉。她击打在房屋翘起的屋檐上，击打在石板铺成的小路上，击打在路人的油纸伞上。每到这时，她似是一位知心的朋友，陪我遐思，陪我度过一个个孤单的晚上。聆听着南通的雨声，我进入了甜甜的梦乡。聆听小巷人声“要买白兰花吗？”儿时的每个清晨，我家所在的小巷里总是回荡着这句糯糯的叫卖声。那叫卖声，至今仍静静地沉淀在我的心中，是我心中难忘的童年回忆。如今的傍晚，《牡丹亭》凄凄切切的吟唱飘荡进我的耳朵，瞬时，那婉转悠长而久久不绝的声音，将我拉进了一个属于南通人的梦幻的心灵世界。在那儿，我听见了南通人的肺腑之声，那是对文化的爱恋之声，对美好感情的珍惜之声，对幸福生活的追求之声。然后，我的声音也融入南通的人声中了。闭上眼，聆听南通之声，那是伴我成长的声音，那是打开我灵魂之窗的声音，那是久久回响在记忆深处的一种声音。【名师点评】文章的亮点在于考生将标题中较为抽象空泛的“声音”与南通具体的事物巧妙地联系在一起，将其巧妙分解为“水声”“雨声”“人声”三个方面，赋予南通“声音”的独特性、唯一性，演绎了自己对南通之声的热爱、惦念之情。考生在文中表现的乡音乡情真实可感，很能引人共鸣。三个小标题引领主体部分的内容，使文章层次分明、结构清晰。【思路点拨】此题是一道有提语的全命题作文。通过审题可知，文章要求写一种在记忆深处的声音。根据提示，大自然中的天籁可以入文；生活中的掌声、笑声、叮咛声也可入文；书声、歌声、抚琴声可也入文。但是选择的材料一定要能打动人心，留在记忆深处，它能给人力量或者某种启示，能够温暖人生。【文题解析】2013南通中考中考作文题是命题式作文——《有一种声音在记忆深处》。纵观近几年的南通中考作文题，2010年《让我悄悄地告诉你》、2011年《那一刻，我的世界春暖花开》、2012年《就这样慢慢长大》，从题干形式上看，都是命题作文。记者特邀市第一初级中学陈剑峰老师对中考作文进行评析。陈老师认为，从作文题结构上看，近4年的命题作文都倾向于短语（句子）命题。从命题思路和风格上看，题目诗意、阳光，与前几年基本保持一致。作文题的限制逐渐降低，让学生有话可说，有情可抒，有利于学生发挥写作的最佳水平。承继前两年做法提示语全面到位陈老师认为，今年的作文题命题在提示语的使用上，承继了前两年的做法，不在审题上为难考生，让学生有话要说，有文可写，强调的是说真话、抒真情，避免套用资料作文，避免杜撰生活。《有一种声音在记忆深处》能够直击学生的心灵，代表了中考作文命题的最新风格和动向。优美雅致、给人温馨感的提示语，活跃了学生的审题思维，拓宽了学生思路，便于考生按照横向或纵向思维打开自己的思维金库，从亲身经历的生活中搜寻和组织写作材料，有利于克服考试紧张心理，有益于调整考试情绪，使他们渐进作文思维的亢奋状态。陈老师觉得提示语有利于学生展开丰富的联想：“有一种声音”中的“声音”可以是自然界的风声、雨声，也可以是藏羚羊被杀死前的凄惨叫声；可以是教师的谆谆教导，也可以是父母的叮嘱、吩咐；可以是竞技场上的哨声，也可以是舞台上的欢呼声；可以是第一次获奖时的掌声，也可以是严重失误时的叹息声……《有一种声音在记忆深处》这个作文题正符合《义务教育语文课程标准》中的“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”这一要求。作文要求中心明确写作主旨健康向上陈老师强调，不论是写喜悦的——胜利时的欢呼声，还是写悲伤的——失败时的叹息声，都是要求考生回顾生命历程中的精彩——值得记忆的、印象深刻的内容，并落实为文字。情感、励志成长类主题都适合这个作文题目。最关键的一点还是在文章的中心立意上。很多考生可能都会选择写喜悦的——胜利时的欢呼声，因为这是带有积极情绪的词语，考生驾驭起来也相对容易一些。可要写得出类拔萃就不容易了。对于写悲伤的——失败时的叹息声，这看似有些悲观低沉的情绪，但如果考生能从中挖掘出积极向上的一面，比如在失败、悲伤时，可以磨炼自己的意志，学会坚强面对，这样更是人生一笔宝贵的财富，如果能表达出这样的立意，文章应该会得到阅卷老师的青睐。这也正是《义务教育语文课程标准》中的“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意”的标准要求。审题仍然有门槛记叙重点要突出学生反映，今年中考作文难度适中。但部分学生可能会出现审题偏差，出现漏审、错审的现象。陈老师指出，今年的作文题目“审题门槛低”，这并不意味着该题审题没有门槛。如果不细心审读题目中的每个字，漏审一些字词，就会偏题、跑题。“有一种”声音，如果单纯按照提示语中的话去扩充、延伸，或仿写、造段，就必然会面面俱到，写出多种“声音”，这样就没有扣住“一种”这个重要词去写，就会因重点不突出而失分。“在记忆深处”这一短语，我们不仅要写出“在记忆深处”的是什么，还要写出为什么这种声音会“在记忆深处”，它对“我”的作用和影响是