8我们受特殊保护 第二课时《专门法律来保护》教学实录-2024-2025学年六年级上册道德与法治统编版

8我们受特殊保护第二课时《专门法律来保护》教学实录-2024-2025学年六年级上册道德与法治统编版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：学习《专门法律来保护》章节，让学生了解专门保护未成年人的法律体系，掌握相关法律的基本内容，提高自我保护意识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与第一课时《我们受特殊保护》相衔接，进一步深入探讨专门保护未成年人的法律。教材中涉及的法律包括《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等，与学生在生活中已经接触到的法律知识相结合，帮助学生更好地理解法律对未成年人的保护作用。二、核心素养目标

1.培养学生运用法律知识分析问题的能力，提高法治素养。

2.增强学生的法律意识，养成遵守法律、自觉维护自身权益的习惯。

3.培养学生尊重、关爱未成年人的情感，提升社会责任感。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过讲述一个关于未成年人权益受到侵害的真实法律案例，引发学生对专门法律保护未成年人的关注。

-情境模拟：模拟一个未成年人权益受侵害的场景，让学生分组讨论如何运用法律知识解决问题。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，针对教材中的法律条款进行讨论，探讨其在实际生活中的应用。

-角色扮演：让学生扮演律师、法官、当事人等角色，模拟法庭审理过程，加深对法律程序的理解。

3.反思与评价

-自我反思：学生在课后完成一份关于本节课所学法律知识的自我反思报告，思考如何将这些知识应用到日常生活中。

-同伴评价：在角色扮演活动结束后，学生互相评价对方的表现，指出逻辑推理的合理性和不足之处。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用相关法律条款解释的视频片段，以及与未成年人权益保护相关的图片，帮助学生更直观地理解法律概念。

2.阅读材料：准备与法律知识相关的短文，让学生通过阅读了解法律在实际生活中的应用案例。

3.在线工具：利用在线法律知识库和互动问答平台，为学生提供实时查询和练习的机会，增强学习互动性和实效性。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过播放一段关于未成年人遭受侵害的新闻报道视频，引发学生对未成年人权益保护的关注。视频结束后，教师提问：“视频中发生了什么？为什么需要专门的法律来保护未成年人？”学生思考并回答，教师总结并引出本节课的主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师引导学生阅读教材中的《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》相关条款，让学生了解法律对未成年人保护的措施。接着，教师通过案例分析，让学生探讨法律在实际生活中的应用，以及如何保护自己的权益。学生在小组内分享讨论成果，教师选取几个小组的代表进行汇报，并进行点评和总结。

3.互动体验（15分钟）

内容：教师组织学生进行角色扮演活动，模拟一个未成年人权益受侵害的场景。学生分成不同角色，如律师、法官、当事人等，按照法律程序进行法庭审理。学生在模拟过程中，充分运用所学的法律知识，体验法律对未成年人的保护作用。活动结束后，教师组织学生进行反思，讨论在模拟过程中遇到的问题和收获。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师布置一道课后作业，要求学生结合所学法律知识，为身边的一个未成年人权益受侵害的案例提供法律建议。学生需要在下节课前提交作业，教师选取优秀作业进行展示和点评，鼓励学生在生活中运用法律知识维护自己和他人权益。六、教学反思

这节课结束后，我感到学生们对未成年人保护法律有了更深入的了解。通过情境导入和角色扮演，学生们积极参与，对法律知识产生了浓厚的兴趣。在互动体验环节，我发现有些学生在运用法律知识解决问题时还不够熟练，这提示我需要在今后的教学中加强实践环节的训练。同时，我也注意到学生们在课后作业中表现出较高的法律意识，这让我很欣慰。总的来说，这节课达到了预期的教学目标，但在学生实际应用能力的培养上还有提升空间。七、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：包括未成年人保护法的宣传视频、相关案例分析视频、以及未成年人权益保护的教育短片，用于课堂导入和情境模拟。

-图片资源：收集与未成年人权益保护相关的图片，如法律宣传海报、儿童权益保护的漫画等，用于辅助讲解法律条款和激发学生兴趣。

-音频资源：选取与课程内容相关的法律讲座录音、专家访谈等，供学生课后收听，加深对法律知识的理解。

2.阅读材料

-法律文本：提供《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的全文或节选，让学生直接接触法律原文，增强法律意识。

-案例分析：编写或选取相关的法律案例，让学生通过阅读案例，分析法律条文在实际生活中的应用。

-扩展阅读：提供关于未成年人保护的相关书籍、文章等阅读材料，帮助学生更全面地了解未成年人保护的知识。

3.在线工具

-法律知识库：利用在线法律知识库，学生可以随时查阅相关的法律条文和案例，方便快捷地获取信息。

-法律问答平台：使用在线法律问答平台，学生可以提出自己在学习中遇到的问题，获得专业人士的解答。

-法律模拟软件：利用在线法律模拟软件，学生可以模拟法律咨询、起诉等过程，提高法律实践能力。

-学习交流社区：建立班级学习交流社区，学生可以在社区中分享学习心得，讨论法律问题，互相学习进步。

4.辅助教学资源

-法律图表：制作法律条款的图表，帮助学生直观地理解法律结构和内容。

-法律游戏：设计法律知识竞赛或游戏，以趣味性的方式巩固学生对法律知识的掌握。

-家长指南：提供一份家长指南，帮助家长了解未成年人保护的重要性，鼓励家长参与孩子的学习过程，共同促进孩子法律意识的提升。八、九结语

同学们，今天我们一起学习了《专门法律来保护》这一课，了解了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》这些专门保护我们的法律。通过案例分析、角色扮演等环节，大家展现出了很高的学习热情和法律意识。希