《第15课 成果分享交流》教学实录教学反思-2023-2024学年小学信息技术浙教版23三年级下册

《第15课成果分享交流》教学实录教学反思-2023-2024学年小学信息技术浙教版23三年级下册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容为《第15课成果分享交流》，旨在让学生学会使用信息技术手段展示和交流个人或小组的学习成果，包括文档、图片、视频等多种形式。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与浙教版小学信息技术三年级下册第5单元《网络信息交流》相关联，主要涉及第15课《成果分享交流》的内容。学生在本节课中将运用已学的网络信息搜索、文档处理、图片编辑等技能，进行成果的整理和展示，提高信息技术的综合应用能力。二、核心素养目标

1.提升学生的信息素养，使其能够熟练运用信息技术手段进行信息的搜索、整理、展示与交流。

2.培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成成果分享，提高沟通协调和问题解决能力。

3.增强学生的创新意识，鼓励其在成果展示中运用创意思维，提升信息技术的创造性应用。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基础的电脑操作、文档编辑、图片处理以及简单的网络搜索技巧，这些都是本节课成果分享交流的基础。

2.学生对于使用信息技术进行创作和展示表现出浓厚的兴趣，他们喜欢互动和游戏化的学习方式，具有一定的自主学习能力，但个别学生可能在信息技术操作上存在差异，学习风格偏向于实践操作和直观体验。

3.学生在成果分享交流过程中可能会遇到如何有效组织材料、选择合适的展示形式以及如何进行有效的交流等挑战，此外，对于一些较为复杂的信息技术操作，部分学生可能会感到困难。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：本节课将使用与成果分享相关的视频、图片等素材，用于课堂导入和激发学生的兴趣，同时辅助学生理解成果展示的多样性和可能性。

2.阅读材料：准备与信息技术相关的英文短文，让学生在阅读中了解信息技术在成果分享中的应用，增强跨学科的学习体验。

3.在线工具：利用在线文档编辑、演示制作等工具，让学生实时展示和交流成果，提高课堂互动性和学习效率。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一段关于信息技术成果展示的精彩视频，激发学生的兴趣和好奇心。视频展示了一系列创意信息技术作品，如动画、网页、小应用程序等。观看完毕后，教师提问：“你们觉得这些作品有什么共同点？它们是如何吸引人们的注意的？”通过这样的导入，引导学生思考成果展示的关键要素。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师首先讲解成果分享交流的概念和重要性，强调展示成果的方式可以多种多样。

-接着，展示教材中的案例，分析案例中的信息组织结构、展示技巧和交流方式。

-分组讨论，每组学生根据教材案例，讨论并确定自己的成果展示主题和形式。

-教师指导学生使用在线工具，如演示软件、文档编辑工具，进行成果的整理和制作。

-学生在小组内分工合作，共同完成成果的初步制作，教师巡回指导，提供个别化支持。

3.实践应用（约10分钟）

内容：

-每个小组选取一位代表，使用在线演示工具向全班展示他们的成果，并简要介绍成果的制作过程和设计理念。

-其他小组成员认真观看，准备在展示结束后提出建设性的反馈意见。

-教师鼓励学生互相交流，分享制作过程中的心得体会和技术难题的解决方法。

-展示结束后，教师引导学生进行反思，讨论如何改进和完善成果展示。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：

-教师总结本节课的学习要点，强调成果分享交流的技巧和重要性。

-学生代表分享他们在本节课中的收获和感受，以及对未来信息技术学习的展望。

-教师布置课后作业，要求学生进一步完善他们的成果展示，准备在下节课进行更深入的交流。

-最后，教师鼓励学生将所学应用到日常生活中，用信息技术手段记录和展示自己的学习成果。六、教学反思

这节课让我看到了学生们在信息技术应用方面的潜力和创造力。他们能够将所学的知识技能灵活运用到成果展示中，让我感到非常欣慰。但也有学生在这个过程中遇到了操作上的困难，这提示我在教学中需要更加关注学生的个别差异，给予他们更多的个别指导。另外，学生的交流和分享能力还有待提高，我计划在后续的课程中加强这方面的训练，帮助他们更好地展示自己的学习成果。七、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和成果制作阶段，我会密切关注学生的参与情况和合作态度，及时给予个性化的指导和建议。对于积极参与、贡献创意的学生，我会给予口头表扬，鼓励他们继续保持；对于参与度较低的学生，我会了解原因，引导他们更多地参与到小组活动中。

2.成果评价：在成果展示环节，我会仔细检查每个学生的作品，重点关注其信息技术的运用是否恰当、成果展示是否具有创意。我会对学生的成果进行评价，指出其亮点和需要改进的地方，并鼓励学生之间相互评价，分享经验，相互学习。

3.自我反思：在课程的最后，我会引导学生进行自我反思，让他们回顾学习过程，思考在成果分享交流中的收获和不足。我会提出问题，如：“你觉得在这次成果展示中哪些方面做得好？哪些方面还需要改进？如何将所学的技能应用到日常生活中？”通过这样的反思，帮助学生形成自我评价和持续改进的习惯。八、九结语

今天我们一起学习了如何通过信息技术手段来分享和交流我们的学习成果。看到大家积极参与，创意无限，我非常高兴。每个人都有自己独特的想法和展示方式，这正是信息技术魅力的一部分。在未来的学习生活中，我希望你们能