2025版中考物理复习课件（练） 2.第二讲 声现象

第二讲声现象第二讲声现象1．

(2024·成都)在成都地铁3号线磨子桥站出口，行人走上“琴键”

台阶(如图)，台阶亮灯并响起音乐．关于上述情景，下列说法正确的是

（

B

）A．

该音乐声由行人振动产生B．

该音乐声不能在真空中传播C．

乐曲的音色与行人的心情有关D．

乐曲的音调越高响度一定越大B2．

(2024·福建)语音识别机器人通过声音验证用户身份，这是根据声

音的（

C

）A．

响度B．

音调C．

音色D．

频率C3．

下列民族乐器中，哪种乐器的发声原理与其他三种不同

（

C

）C4．

跨语文

(2024·滨州)对下列诗句中蕴含的声现象，分析正确的是

（

A

）A．

“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，“歌声”是通过空气传入人耳的B．

“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指声音的音调高C．

“夜深知雪重，时闻折竹声”，“折竹声”说明声音可以传递能量D．

“朝来山鸟闹，惊破睡中天”，“山鸟闹”一定是乐音A5．

(2023·随州)如图是生活中的两个情境，左图是居民小区噪声监测

器，显示环境噪声为55.5分贝．右图是钢琴调音师正在用手机上的一个调

音软件播放音叉256、512、1024、2048(Hz)的标准音来校准琴音．下列

说法正确的是（

A

）A．

人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级B．

分贝是音调的单位C．

2048Hz的音属于次声波D．

256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的音音调更高A6．

(2024·连云港)在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过

⁠

⁠传到人耳．人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出

声音的

(选填“音调”“响度”或“音色”)不同．声呐是利

用

(选填“超声波”或“次声波”)具有方向性好，在水中传播

距离远等特点制成的．空

气音色超声波7．

(2023·绥化)为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，我们在教学

楼周围植树，这是在

(选填“声源处”“传播过程中”或

“人耳处”)减弱噪声；外科医生常利用超声波振动除去人体内结石，这

是利用了声波能传递

⁠．传播过程中能量8．

实验探究

小明在研究声音的产生与传播时，完成下列实验：(1)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会

被弹起，说明

；乒乓球在实验中起到的作用是

⁠

；这种研究问题的方法是

⁠；若将此实验移到月球

表面去做，

(选填“能”或“不能”)看到乒乓球被弹开．音叉在振动放大音

叉的振动转换法能(2)敲击图乙右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，该

实验不仅可以说明

可以传声，还能说明声音可以传递

⁠

；若将此实验移到月球表面去做，

(选填“能”或“不

能”)听到声音，

(选填“能”或“不能”)看到乒乓球被弹开．空气能

量不能不能(3)如图丙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内．逐渐抽出其中的

空气，将听到响铃的声音

，由此推理可以得出

⁠不

能传声，这种研究问题的方法是

⁠.逐渐减小真空推理法

9．

(2024·上海)如下图所示的风铃由长短不同的小棍组成，小申敲打

小棍时，发现它们发出的声音不同，经研究可得：同一铁棍在不同长度L

时敲击的振动频率f0，如下表所示．实验序号①②③④⑤L(cm)510152025f0(Hz)700500400300200(1)判断同一铁棍长度L与音调的关系，并说明理由：

⁠

⁠．L越长音调越

低；频率随长度增加而减小，频率小即音调低实验序号①②③④⑤L(cm)510152025f0(Hz)700500400300200(2)要用这种材料做一个乐器，发出doremifasolaxi的音时，re的音

小于500Hz，请你判断该乐器的长度

(选填“大于”“等于”或

“小于”)10cm.大于实验序号①②③④⑤L(cm)510152025f0(Hz)70050040030020010．

(2024·云南)某同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以

免练琴时打扰邻居．方案实施前，她设计实验来测评材料的隔音性

能．器材有：一个声级计(测量声音强弱的仪器)、毛毡布、泡沫板、闹钟

和两个相同的盒子．实验如下：(1)用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒子内；(2)接下来的操作是

⁠

⁠，读出声级计的示数；(3)比较两次声级计的示数，如果