2025年中考历史一轮复习之美苏争霸与两极格局

第1页（共1页）2025年中考历史一轮复习之美苏争霸与两极格局一．选择题（共21小题）1．（2024•花都区校级三模）二战后成立的世界卫生组织负责全球卫生防疫，曾推出1947年“全球流感规划”、1952年“全球流感监测网络”、1955年“全球消灭疟疾计划”、1967年“全球根除天花计划”等计划项目，但全球合作整体进展缓慢。导致这一现象的主要原因是（）A．全球防疫体系尚未开始建立 B．做法突破了国家主权界限 C．世卫组织缺少有效管理机制 D．冷战政治和意识形态冲突2．（2024•番禺区一模）朝鲜战争爆发后，杜鲁门宣布将给不发达国家以技术援助，提高它们的生活水平，使那些“反对我们的国家参加到自由世界国家的行列中来”。据此可知，该计划实施的根本目的是（）A．促进欧洲的联合 B．发展落后国家经济 C．支持不结盟运动 D．维护美国霸权地位3．（2024•禹城市二模）下面是普通高中历史教科书《中外历史纲要（下）》第八单元的目录，据目录内容判断①②处应分别填入（）第八单元20世纪下半叶世界的新变化第18课冷战与国际格局的演变第19课①的新变化第20课②的发展与变化第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展A．协约国同盟国 B．殖民地半殖民地国家 C．法西斯国家反法西斯国家 D．资本主义国家社会主义国家4．（2024•高州市校级三模）1949年，为对抗苏联，以美国为首的12个国家成立北约（北大西洋公约组织）。在经历了多轮扩张后，2023年4月4日在比利时布鲁塞尔北约总部举行的北约外长会上，芬兰正式加入北约，成为其第31个正式成员国。这一组织（）A．其成立标志着发展中国家成为国际政治舞台上的一支重要力量 B．是人类构建世界和平的成果，其首要宗旨是维护世界和平与安全 C．致力于制定和规范多边贸易协定，促进了全球贸易和世界经济的发展 D．冷战结束后在很大程度上成为美国推行其霸权主义和强权政治的工具5．（2024•临淄区模拟）1946年，杜鲁门认为：“我们不应该再作任何妥协，一定要拒绝承认罗马尼亚和保加利亚……我们应该在伊朗问题上表明我们的坚定立场，我们应该坚持完全控制日本和太平洋……”“已厌倦于笼络苏联人”。这表明（）A．杜鲁门对苏联强硬对抗的立场 B．美国正式向苏联发起冷战 C．美苏不同对外战略构想的碰撞 D．美苏竭力维持世界的和平6．（2024•久治县二模）杜鲁门主义是二战结束后美国谋求世界霸权的指导方针与扩张计划。该主义的出台（）A．标志着美苏冷战的开始 B．促成了联合国的建立 C．标志着美苏两极格局的最终形成 D．标志着苏联解体7．（2024•祁县模拟）正确理解历史概念是认识历史的重要条件。“西方”这个概念自出现以来一直是动态变化的。第二次世界大战后，尤其在冷战期间，“西方”这一概念日益固化为具有特殊内涵的国际政治词汇，主要是指（）A．欧洲所有的资本主义国家 B．欧洲与美洲的所有国家 C．以美国为首的资本主义国家 D．大西洋两岸的欧美国家8．（2024•太谷区二模）在20世纪50年代初期，已然公开对立的东西方世界先后展开过两个规模庞大的国际援助计划，一个是1948年到1952年，美国为欧洲重建所实施的“马歇尔计划”，另一个便是1953年开始的苏联援助中国的工业建设，它们都不出预料地达到了振兴经济的目的。其中“马歇尔计划”是（）A．欧洲各国经济崛起的必然选择 B．美国推行冷战政策的重要步骤 C．美国建立国际贸易体系的重要举措 D．抵御苏联社会主义建设的战略计划9．（2024•郸城县二模）马歇尔计划规定：（受援的西欧国家）必须用美国贷款的一部分资金生产美国所需要的战略物资，必须撤销关税壁垒或减低关税率以利美货倾销，必须为美国储备战争工业所需的战略原料，必须在经济上接受美国的监督。据此分析马歇尔计划，评价最准确的是（）A．马歇尔计划内部美欧之间是平等互助的 B．马歇尔计划是美国复兴欧洲无私的援助 C．马歇尔计划是美控制欧洲和争霸的工具 D．马歇尔计划也有利于美国自身经济发展10．（2024•昌都市三模）“北大西洋公约组织”、柏林墙、“古巴导弹危机”、“马歇尔计划”，这些关键词有助于我们了解（）A．罗斯福新政 B．经济大危机 C．轴心国的建立 D．冷战11．（2024•昌平区二模）20世纪50年代，美苏两国都形成了以自己为核心的政治军事联盟，它们之间争夺世界霸权的斗争发展成为集团对抗，将世界推入了一个紧张时代。这表明（）A．世界殖民体系逐渐崩溃 B．两极格局形成 C．世界向多极化方向发展 D．经济全球化趋势加强12．（2024•润州区二模）《中国通史》载：“这不仅改变了美国过去在和平时期不参加美洲大陆以外任何军事集团的传统对外政策，而且标志着美国以欧洲为重点的全球战略部署业已初步完成。”美国“全球战略部署业已初步完成”的标志是（）A．雅尔塔体系的确立 B．“杜鲁门主义”的出台 C．马歇尔计划的实施 D．北大西洋公约组织的建立13．（2024•徐州三模）“在赢得第二次世界大战胜利的同盟中，主要成员之间的关系已经破裂，它们尽管还没有发生军事冲突，但在意识形态和地缘政治方面，却已经处于对抗状态。”这种“对抗状态”正式开始于（）A．马歇尔计划的实施 B．杜鲁门主义的出台 C．欧洲联盟的成立 D．“北约”的成立14．（2024•中阳县三模）1963年，肯尼迪在谈到美苏关系时说：“今天，如果全面战争再次爆发，我们两个国家就会陷入一个恶性且危险的循环之中因此让我们直接关注我们的共同利益。以及可以解决分歧的方式。我们要使世界变得安全，具有多样性。”肯尼迪的话表明美国（）A．采取金融手段解决美苏分歧 B．和苏联共同维护世界和平 C．避免和苏联发生直接对抗 D．和苏联拥有许多共同利益15．（2024•澄海区一模）接受马歇尔计划是有条件的，受援国必须与美国签订双边协定，废除关税壁垒，放宽外汇限制，建立由美国控制的对等基金，接受美国对使用美援的监督，购买美国货，保障美国投资和开发的权利。这表明，马歇尔计划的主要目的是（）A．援助欧洲，促进联合 B．控制欧洲，称霸世界 C．武装盟友，维护和平 D．缓和矛盾，重建秩序16．（2024•含山县三模）1989年12月初，美苏两国领导人会晤，戈尔巴乔夫表示，将不再把美国视为敌人，“武力威胁、军备竞赛、相互不信任、心理和意识形态斗争都应成为过去”。布什总统则表示“将东西方关系转变为持久合作关系”。这反映了（）A．苏联正式解体 B．美苏又走向联合 C．冷战走向结束 D．世界多极化趋势17．（2024•高要区二模）20世纪80年代，苏联人发明的电子游戏“俄罗斯方块”在苏联及多国流行起来，美国评论家警告说：“这是苏联人分散美国少年注意力，以此颠覆政权的手段。”此评论发生的背景是（）A．第二次工业革命 B．第二次世界大战 C．经济全球化趋势 D．威胁和平的冷战18．（2024•皇姑区模拟）历史活动课前，老师列出了下面的学习提纲，据此判断这节活动课的主题是（）一、美苏两极对峙格局的形成二、多极化趋势出现三、两极格局的瓦解和多极化趋势的加强A．雅尔塔体系的确立与瓦解 B．第二次世界大战后世界政治格局的演变 C．美苏两极格局的形成与瓦解 D．20世纪70年代国际关系的多极化趋势19．（2024•乐东县二模）下面材料中所述“精神”的含义应是（）必须诞生这样的欧洲，西班牙人说“我们的夏尔特勒（法国地名）”，英国人说“我们的克拉科夫（波兰地名）”……德国人说“我们的布鲁日（比利时地名）”……为了生存，它将具有那样一种精神，这种精神引导欧洲发明创造性词汇：FIATTEROPA（让欧洲来干吧）。——1948年5月西班牙作家萨尔瓦多•德•马达里亚加A．冷战对峙 B．欧洲联合 C．经济合作 D．尊重主权20．（2024•常州二模）1945年4月，刚继任总统不久的杜鲁门宣称美国要“以拉丁美洲为后院，以太平洋为内湖，以大西洋为内海，以欧洲为重点。”材料体现出美国意图（）A．称霸世界 B．帮助西欧恢复经济 C．分裂德国 D．瓦解世界殖民体系21．（2024•建邺区一模）“1947年3月21日之后，英国无法再给希腊和土耳其以经济和军事的援助，希望美国挑起这副担子。杜鲁门立刻意识到，……这真是美国政府期待已久的天赐良机。”“美国期待”的本质是（）A．建立华盛顿体系 B．援助西欧 C．全球扩张 D．建立两极格局

2025年中考历史一轮复习之美苏争霸与两极格局参考答案与试题解析一．选择题（共21小题）1．（2024•花都区校级三模）二战后成立的世界卫生组织负责全球卫生防疫，曾推出1947年“全球流感规划”、1952年“全球流感监测网络”、1955年“全球消灭疟疾计划”、1967年“全球根除天花计划”等计划项目，但全球合作整体进展缓慢。导致这一现象的主要原因是（）A．全球防疫体系尚未开始建立 B．做法突破了国家主权界限 C．世卫组织缺少有效管理机制 D．冷战政治和意识形态冲突【分析】本题主要考查冷战政治和意识形态冲突产生的影响的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。【解答】据题干“1947年”“1952年”“1955年”“1967年”并结合所学知识可知，1947年的杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。题干中，20世纪五六十年代，世界卫生组织对全球防疫推出的多个方案，整体进展缓慢，其主要原因在于当时正处于冷战时期，东西方政治和意识形态冲突，制约了全球合作，D项正确；由题干中“世界卫生组织负责全球卫生防疫工作”可知，全球防疫体开始建立，排除A项；全球防疫需要主权国家与政府间国际组织和非政府间国际组织的协调，“突破了国家主权界限”说法错误。排除B项；全球防疫除了需要世卫组织的有效管理和协调外，还需要国家间的配合，C项不是主要原因，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记冷战政治和意识形态冲突产生的影响的相关史实。2．（2024•番禺区一模）朝鲜战争爆发后，杜鲁门宣布将给不发达国家以技术援助，提高它们的生活水平，使那些“反对我们的国家参加到自由世界国家的行列中来”。据此可知，该计划实施的根本目的是（）A．促进欧洲的联合 B．发展落后国家经济 C．支持不结盟运动 D．维护美国霸权地位【分析】本题考查冷战政策，掌握相关的基础知识。【解答】据题干“朝鲜战争爆发后，杜鲁门宣布将给不发达国家以技术援助，提高它们的生活水平，使那些‘反对我们的国家参加到自由世界国家的行列中来’”可知，该计划实施的根本目的是维护美国霸权地位。故D符合题意；促进欧洲的联合与题干材料无关，排除A；发展落后国家经济不是美国实行这一计划的根本目的，排除B；不结盟运动兴起于20世纪60年代，排除C。故选：D。【点评】本题考查冷战政策，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道美国援助不发达国家的根本目的是维护美国霸权地位。3．（2024•禹城市二模）下面是普通高中历史教科书《中外历史纲要（下）》第八单元的目录，据目录内容判断①②处应分别填入（）第八单元20世纪下半叶世界的新变化第18课冷战与国际格局的演变第19课①的新变化第20课②的发展与变化第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展A．协约国同盟国 B．殖民地半殖民地国家 C．法西斯国家反法西斯国家 D．资本主义国家社会主义国家【分析】本题主要考查20世纪下半叶世界的新变化的相关史实。识读题干图文是解答本题的关键。【解答】据“20世纪下半叶世界的新变化”及所学知识可知，1945年，二战结束。二战后，世界形成了以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营，资本主义国家出现了新变化；由于社会主义国家的发展与变化，1991年，苏联解体，社会主义阵营瓦解。故①处填资本主义国家，②处填入社会主义国家，D项正确；协约国和同盟国是一战时期的军事集团，排除A项；殖民地和半殖民地国家是二战后的新兴国家，排除B项；法西斯国家和反法西斯国家是二战时期的国家，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查学生对题干图文的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记20世纪下半叶世界的新变化的相关史实。4．（2024•高州市校级三模）1949年，为对抗苏联，以美国为首的12个国家成立北约（北大西洋公约组织）。在经历了多轮扩张后，2023年4月4日在比利时布鲁塞尔北约总部举行的北约外长会上，芬兰正式加入北约，成为其第31个正式成员国。这一组织（）A．其成立标志着发展中国家成为国际政治舞台上的一支重要力量 B．是人类构建世界和平的成果，其首要宗旨是维护世界和平与安全 C．致力于制定和规范多边贸易协定，促进了全球贸易和世界经济的发展 D．冷战结束后在很大程度上成为美国推行其霸权主义和强权政治的工具【分析】本题考查北约与华约，掌握相关的基础知识。【解答】根据题干和所学知识可知，冷战结束后，北约不断东扩，在很大程度上成为美国推行其霸权主义和强权政治的工具。故D正确；不结盟运动的成立标志着发展中国家成为国际政治舞台上的一支重要力量，排除A；联合国是人类构建世界和平的成果，其首要宗旨是维护世界和平与安全，排除B；世界贸易组织致力于制定和规范多边贸易协定，促进了全球贸易和世界经济的发展，排除C。故选：D。【点评】本题考查北约与华约，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道成立说明冷战结束后北约在很大程度上成为美国推行其霸权主义和强权政治的工具。5．（2024•临淄区模拟）1946年，杜鲁门认为：“我们不应该再作任何妥协，一定要拒绝承认罗马尼亚和保加利亚……我们应该在伊朗问题上表明我们的坚定立场，我们应该坚持完全控制日本和太平洋……”“已厌倦于笼络苏联人”。这表明（）A．杜鲁门对苏联强硬对抗的立场 B．美国正式向苏联发起冷战 C．美苏不同对外战略构想的碰撞 D．美苏竭力维持世界的和平【分析】本题考查杜鲁门主义，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】根据题干中“我们不应该再作任何妥协”“我们应该在伊朗问题上表明我们的坚定立场”“已厌倦于笼络苏联人”等信息可以得出杜鲁门表达了由于美苏直接的国家战略的对立与社会制度的巨大差异，与苏联要进行强硬对抗的态度昭然若揭，A项正确；从材料“我们不应该再作任何妥协，一定要拒绝承认罗马尼亚和保加利亚……我们应该在伊朗问题上表明我们的坚定立场，我们应该坚持完全控制日本和太平洋……”“已厌倦于笼络苏联人”和所学知识可知，冷战开始的标志是杜鲁门主义的出台，面杜鲁门主义出台的时间是1947年，与材料时间不符，排除B项；美苏不同对外战略构想的碰撞材料无法体现，排除C项；材料强调的是美国意图同苏联对抗，并不是竭力维持世界的和平，排除D项。故选：A。【点评】本题考查杜鲁门主义，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。6．（2024•久治县二模）杜鲁门主义是二战结束后美国谋求世界霸权的指导方针与扩张计划。该主义的出台（）A．标志着美苏冷战的开始 B．促成了联合国的建立 C．标志着美苏两极格局的最终形成 D．标志着苏联解体【分析】本题考查杜鲁门主义，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】1947年3月，美国总统杜鲁门推出“杜鲁门主义”，杜鲁门主义的出台标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始，A项正确；根据所学可知，1942年《联合国家宣言》的签署，促成了联合国的建立，排除B项；根据所学可知，1955年华约组织的建立，标志着美苏两极格局的最终形成，排除C项；根据所学可知，1991年签署《阿拉木图宣言》标志着苏联解体，排除D项。故选：A。【点评】本题考查杜鲁门主义，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。7．（2024•祁县模拟）正确理解历史概念是认识历史的重要条件。“西方”这个概念自出现以来一直是动态变化的。第二次世界大战后，尤其在冷战期间，“西方”这一概念日益固化为具有特殊内涵的国际政治词汇，主要是指（）A．欧洲所有的资本主义国家 B．欧洲与美洲的所有国家 C．以美国为首的资本主义国家 D．大西洋两岸的欧美国家【分析】本题考查美国的冷战政策及措施，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】二战结束后，战后苏联等社会主义国家力量的壮大，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。于是，美国带领西方资本主义国家，对苏联对社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义，这种政策被称为冷战政策，历史文献中，第二次世界大战后“西方”这一概念的内涵是以美国为首的资本主义国家，C项正确；根据所学知识可知，欧洲所有的资本主义国家、欧洲与美洲的所有国家说法太绝对，排除AB项；根据所学知识可知，大西洋两岸的欧美国家分为资本主义阵营和社会主义阵营，排除D项。故选：C。【点评】本题考查美国的冷战政策及措施，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。8．（2024•太谷区二模）在20世纪50年代初期，已然公开对立的东西方世界先后展开过两个规模庞大的国际援助计划，一个是1948年到1952年，美国为欧洲重建所实施的“马歇尔计划”，另一个便是1953年开始的苏联援助中国的工业建设，它们都不出预料地达到了振兴经济的目的。其中“马歇尔计划”是（）A．欧洲各国经济崛起的必然选择 B．美国推行冷战政策的重要步骤 C．美国建立国际贸易体系的重要举措 D．抵御苏联社会主义建设的战略计划【分析】本题考查马歇尔计划，解答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。【解答】根据材料“在20世纪50年代初期，已然公开对立的东西方世界先后展开过两个规模庞大的国际援助计划，一个是1948年到1952年，美国为欧洲重建所实施的‘马歇尔计划’，另一个便是1953年开始的苏联援助中国的工业建设，它们都不出预料地达到了振兴经济的目的”并结合所学知识可知，1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤，B项正确；马歇尔计划并不是欧洲各国经济崛起的必然选择，排除A项；马歇尔计划的目的是企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，并不是为了建立国际贸易体系，排除C项；苏联社会主义建设指的是苏联的两个五年计划，与马歇尔计划无关，排除D项。故选：B。【点评】本题考查马歇尔计划，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。9．（2024•郸城县二模）马歇尔计划规定：（受援的西欧国家）必须用美国贷款的一部分资金生产美国所需要的战略物资，必须撤销关税壁垒或减低关税率以利美货倾销，必须为美国储备战争工业所需的战略原料，必须在经济上接受美国的监督。据此分析马歇尔计划，评价最准确的是（）A．马歇尔计划内部美欧之间是平等互助的 B．马歇尔计划是美国复兴欧洲无私的援助 C．马歇尔计划是美控制欧洲和争霸的工具 D．马歇尔计划也有利于美国自身经济发展【分析】本题考查马歇尔计划，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】根据题干“（受援的西欧国家）必须用美国贷款的一部分资金生产美国所需要的战略物资必须在经济上接受美国的监督”可知，美国利用马歇尔计划的这些条款，在经济上全面控制了西欧国家，该计划本身就是冷战在经济上的重大措施，因此马歇尔计划是美国控制欧洲和争霸世界的工具，C项正确；从在该计划中的四个“必须”中可以看出，美欧之间地位显然是不平等的，排除A项；美国复兴欧洲，也考虑到自己经济的发展和争霸的需求，并不是无私的援助，排除B项；马歇尔计划虽然有利于美国自身经济发展，但更多体现了美国通过经济援助来加强对欧洲国家影响力，以此来稳定资本主义秩序，抵制共产主义势力在欧洲的扩张，是美国冷战策略的一部分，排除D项。故选：C。【点评】本题考查马歇尔计划，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。10．（2024•昌都市三模）“北大西洋公约组织”、柏林墙、“古巴导弹危机”、“马歇尔计划”，这些关键词有助于我们了解（）A．罗斯福新政 B．经济大危机 C．轴心国的建立 D．冷战【分析】本题考查两极格局，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】根据“北大西洋公约组织”“柏林墙”“古巴导弹危机”“马歇尔计划”并结合所学知识可知，1947年杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系破裂；政治上杜鲁门主义、经济上马歇尔计划，北约和华约组织的建立，两大军事政治集团对峙局面的形成，标志着美苏两极格局最终形成，D项正确；从所学知识可知，罗斯福新政是指面对经济危机引起了政治危机，罗斯福实行新政，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机，与题干信息“北大西洋公约组织”、柏林墙、“古巴导弹危机”、“马歇尔计划”，没有联系，排除A项；从所学知识可知，经济大危机，是指1929年至1933年之间发源于美国，并后来波及整个资本主义世界的经济危机，与题干信息“北大西洋公约组织”、柏林墙、“古巴导弹危机”、“马歇尔计划”，没有联系，排除B项；从所学知识可知，轴心国，是指在第二次世界大战中结成的法西斯国家联盟，领导者是纳粹德国、意大利王国和日本帝国及与他们合作的一些国家和占领国，与题干信息“北大西洋公约组织”、柏林墙、“古巴导弹危机”、“马歇尔计划”，没有联系，排除C项。故选：D。【点评】本题考查两极格局，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。11．（2024•昌平区二模）20世纪50年代，美苏两国都形成了以自己为核心的政治军事联盟，它们之间争夺世界霸权的斗争发展成为集团对抗，将世界推入了一个紧张时代。这表明（）A．世界殖民体系逐渐崩溃 B．两极格局形成 C．世界向多极化方向发展 D．经济全球化趋势加强【分析】本题考查美苏争霸，解答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。【解答】根据材料并结合所学可知，1949年美国等资本主义国家成立了政治军事联盟北大西洋公约组织即北约，苏联针锋相对，于1955年，和东欧社会主义国家组成了政治军事联盟华约，标志着两极格局正式形成，B正确；材料强调美苏争霸，与世界殖民体系逐渐崩溃无关，排除A；世界向多极化趋势加强应强调美苏之外的力量的崛起，而材料强调的是美苏争霸，与世界向多极化方向发展无关，排除C；材料强调的是美苏对抗，与经济全球化无关，排除D。故选：B。【点评】本题考查美苏争霸，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。12．（2024•润州区二模）《中国通史》载：“这不仅改变了美国过去在和平时期不参加美洲大陆以外任何军事集团的传统对外政策，而且标志着美国以欧洲为重点的全球战略部署业已初步完成。”美国“全球战略部署业已初步完成”的标志是（）A．雅尔塔体系的确立 B．“杜鲁门主义”的出台 C．马歇尔计划的实施 D．北大西洋公约组织的建立【分析】本题考查北约和华约，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】根据材料“这不仅改变了美国过去在和平时期不参加美洲大陆以外任何军事集团的传统对外政策，而且标志着美国以欧洲为重点的全球战略部署业已初步完成。”和结合所学知识可知，北约的成立是美国为了遏制苏联在军事上的扩张而采取的重要行动。它标志着美国在欧洲建立了针对苏联的军事同盟，是美国全球战略部署的一个重要组成部分，特别是在欧洲的战略部署，D项正确；雅尔塔体系主要关注的是第二次世界大战结束后的国际政治秩序和力量分布，尤其是美、苏、英三国之间的权力分配，它更多地是一个国际政治格局的框架，而不是专门针对美国的全球战略部署，排除A项；杜鲁门主义是美国对苏联全球扩张进行遏制的宣言书，标志着冷战的开始，但它主要是意识形态和政策导向上的转变，而不是战略部署的具体实现，排除B项；马歇尔计划主要是经济援助计划，目的是帮助西欧国家恢复经济，防止共产主义在西欧的扩散，虽然它加强了美国在西欧的影响力，但并未直接体现美国在全球的战略部署，排除C项。故选：D。【点评】本题考查北约和华约，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。13．（2024•徐州三模）“在赢得第二次世界大战胜利的同盟中，主要成员之间的关系已经破裂，它们尽管还没有发生军事冲突，但在意识形态和地缘政治方面，却已经处于对抗状态。”这种“对抗状态”正式开始于（）A．马歇尔计划的实施 B．杜鲁门主义的出台 C．欧洲联盟的成立 D．“北约”的成立【分析】本题考查杜鲁门主义，掌握相关的基础知识。【解答】由“在赢得第二次世界大战胜利的同盟中，主要成员之间的关系已经破裂，它们尽管没有发生军事冲突，但在意识形态和地缘政治方面，却已经处于对抗状态”可知，这种“对抗状态”指的是冷战。1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，声称希腊和土耳其受到共产主义威胁。杜鲁门要求国会拨款援助这两个国家。在演说中，他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。这篇演说提出的政策被称为“杜鲁门主义”。杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。故B符合题意；马歇尔计划的实施是冷战政策在经济上的表现，排除A；欧洲联盟的成立是1993年，与冷战无关，排除C；“北约”的成立是冷战政策军事上的表现，排除D。故选：B。【点评】本题考查杜鲁门主义，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道杜鲁门主义的出台，标志着冷战开始。14．（2024•中阳县三模）1963年，肯尼迪在谈到美苏关系时说：“今天，如果全面战争再次爆发，我们两个国家就会陷入一个恶性且危险的循环之中因此让我们直接关注我们的共同利益。以及可以解决分歧的方式。我们要使世界变得安全，具有多样性。”肯尼迪的话表明美国（）A．采取金融手段解决美苏分歧 B．和苏联共同维护世界和平 C．避免和苏联发生直接对抗 D．和苏联拥有许多共同利益【分析】本题考查美国的冷战政策及措施，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】根据材料“今天，如果全面战争再次爆发，我们两个国家就会陷入一个恶性且危险的循环之中。因此让我们直接关注我们的共同利益。以及可以解决分歧的方式。我们要使世界变得安全，具有多样性”可以得出肯尼迪力图避免与苏联爆发直接战争，而是寻找其他方式，所以材料表明美国避免和苏联发生直接对抗，C项正确；材料“今天，如果全面战争再次爆发，我们两个国家就会陷入一个恶性且危险的循环之中。因此让我们直接关注我们的共同利益。以及可以解决分歧的方式。我们要使世界变得安全，具有多样性”没有涉及金融手段，排除A项；美国和苏联不可能共同维护世界和平，排除B项；美国和苏联拥有许多共同利益并不是材料主要强调的，而且两国社会制度不同，共同利益有限，排除D项。故选：C。【点评】本题考查美国的冷战政策及措施，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。15．（2024•澄海区一模）接受马歇尔计划是有条件的，受援国必须与美国签订双边协定，废除关税壁垒，放宽外汇限制，建立由美国控制的对等基金，接受美国对使用美援的监督，购买美国货，保障美国投资和开发的权利。这表明，马歇尔计划的主要目的是（）A．援助欧洲，促进联合 B．控制欧洲，称霸世界 C．武装盟友，维护和平 D．缓和矛盾，重建秩序【分析】本题主要考查马歇尔计划的主要目的，识读题干材料是解答本题的关键。【解答】据“接受马歇尔计划是有条件的，受援国必须与美国签订双边协定，废除关税壁垒，放宽外汇限制，建立由美国控制的对等基金，接受美国对使用美援的监督，购买美国货，保障美国投资和开发的权利。”可知，马歇尔计划主要援助西欧国家，而这一系列条件说明接受马歇尔计划援助的国家，在经济上已经基本上完全受到美国的控制。所以美国企图通过马歇尔计划加强对西欧的干预和控制，称霸世界，B项正确；促进欧洲联合的是法德实现和解，与马歇尔计划无关，排除A项；马歇尔计划是经济援助计划，以此加强对欧洲的控制，称霸世界，因此“武装盟友，维护和平”说法错误，排除C项；马歇尔计划的主要目的是控制欧洲，称霸世界，而非缓和矛盾，重建秩序，排除D项。故选：B。【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记马歇尔计划的相关史实。16．（2024•含山县三模）1989年12月初，美苏两国领导人会晤，戈尔巴乔夫表示，将不再把美国视为敌人，“武力威胁、军备竞赛、相互不信任、心理和意识形态斗争都应成为过去”。布什总统则表示“将东西方关系转变为持久合作关系”。这反映了（）A．苏联正式解体 B．美苏又走向联合 C．冷战走向结束 D．世界多极化趋势【分析】本题考查了美国冷战政策及措施，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据题干和所学可知，戈尔巴乔夫明确表示不再把美国视为敌人，并希望过去的武力威胁、军备竞赛、相互不信任等冷战时代的特征都能成为过去。而布什总统也表达了将东西方关系转变为持久合作关系的愿望。这些表述都直接指向了冷战的结束，因为冷战时期的核心特征就是美苏之间的对立和竞争，而这两个领导人的表态，实际上是在为冷战的结束铺路，C项正确；1991年，苏联正式解体，与材料时间不符，排除A项；“美苏又走向联合”并不符合冷战时期两国关系的实际，排除B项；“世界多极化趋势”虽然是一个长期的历史趋势，但在题干中这一具体事件中并没有得到体现，排除D项。故选：C。【点评】本题考查了美国冷战政策及措施，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。17．（2024•高要区二模）20世纪80年代，苏联人发明的电子游戏“俄罗斯方块”在苏联及多国流行起来，美国评论家警告说：“这是苏联人分散美国少年注意力，以此颠覆政权的手段。”此评论发生的背景是（）A．第二次工业革命 B．第二次世界大战 C．经济全球化趋势 D．威胁和平的冷战【分析】本题主要考查美苏冷战，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】根据材料“20世纪80年代”“这是苏联人分散美国少年注意力，以此颠覆政权的手段”和所学可知，材料反映的是冷战，1947年至1991年之间美国、北大西洋公约组织为主的资本主义阵营，与苏联、华沙条约组织为主的社会主义阵营之间的政治、经济、军事斗争，D项正确；第二次工业革命的时间是19世纪六七十年代到20世纪初，与题干中“20世纪80年代”不符，排除A项；第二次世界大战的时间是1939年9月1日一1945年9月2日，与题干中“20世纪80年代”不符，排除B项；经济全球化趋势是20世纪八九十年代以来世界经济发展的趋势，与题干中“20世纪80年代”不符，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查美苏冷战，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。18．（2024•皇姑区模拟）历史活动课前，老师列出了下面的学习提纲，据此判断这节活动课的主题是（）一、美苏两极对峙格局的形成二、多极化趋势出现三、两极格局的瓦解和多极化趋势的加强A．雅尔塔体系的确立与瓦解 B．第二次世界大战后世界政治格局的演变 C．美苏两极格局的形成与瓦解 D．20世纪70年代国际关系的多极化趋势【分析】本题主要考查二战后世界政治格局的演变历程，掌握相关基础知识。【解答】结合所学知识，第二次世界大战极大地改变了世界主要国家政治力量的对比。美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧，最终形成以美苏为核心的两大阵营对抗的局面，冷战格局（两极格局）最终形成；20世纪六七十年代，西欧走向联合，促进了欧洲经济的发展和国际地位的提高；二战后日本经济得到恢复和发展，20世纪80年代日本成为世界第二经济大国；二战后民族解放运动蓬勃发展，许多新兴的国家为了摆脱美苏的控制和维护自身的独立，新兴的广大亚非拉国家团结起来发动了不结盟运动。不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局；两极格局瓦解后，美国成为唯一的超级大国，暂时形成“一超多强”的局面，但欧盟、俄罗斯、日本、中国、发展中国家等新兴力量推动世界格局多极化趋势不断加强。综合材料信息可知，反映了第二次世界大战后世界政治格局的演变，B项正确；雅尔塔体系，是对1945年﹣1991年间国际关系体系的称呼，其特点是：以美国和苏联两极为中心，在全球范围内进行争夺霸权的冷战，与材料中“多极化趋势出现”