教育学原理题库（含答案）

教育学原理题库（含答案）一、单选题（共107题，每题1分，共107分）1.根据耶克斯-多德森定律，学生解决困难和复杂的任务时，哪种动机水平最有利?（）。A、中等偏下水平B、高水平C、中等偏上水平D、中等水平正确答案：A2.“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（）。A、理论联系实际B、长善救失C、教育影响一致性D、因材施教正确答案：D3.“桃李不言，下自成蹊”体现德育方法是（）。A、情感陶冶法B、说服教育法C、品德评价法D、榜样示范法正确答案：D4.教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是（）。A、间接性、引导性和简捷性B、主动性、阅读性和引导性C、间接性、引导性和复杂性D、探索性、间接性和引导性正确答案：A5.在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（）。A、甄别性评价B、总结性评价C、形成性评价D、配置性评价正确答案：C6.关于影响人的发展因素问题，曾出现过""生而知之”的""天才论""这种理论属于（）A、教育万能论B、遗传决定论C、主观决定论D、环境决定论正确答案：B7.主张课程的内容和组织后以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生""做中学""，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（）。A、分科课程B、活动课程C、学科课程D、综合课程正确答案：B8.我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（）。A、九年一贯的整体设置B、十二年一贯的整体设置C、初中和高中分别设置D、小学和初中分别设置正确答案：A9.根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（）。A、中等B、偏高C、极高D、偏低正确答案：B10.小学生心理健康教育的总目标是（）。A、矫正学生问题行为B、提高学习成绩C、提高学生心理素质D、发展学生能力正确答案：C11.学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。这种学习方式属于（）。A、发现学习B、合作学习C、探索学习D、掌握学习正确答案：B12.在下列各种学习动机中，属于内在动机的是()。A、家长奖励B、老师表扬C、班级排名D、学习兴趣正确答案：D13.我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征?（）。A、民族性B、历史性C、继承性D、等级性正确答案：D14.有的小学生为了得到老师的鼓励而学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于()。A、直接近景性动机B、间接近景性动机C、间接远景性动机D、直接远景性动机正确答案：B15.在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是（）。A、认知、情感和动作技能B、知识、技能和技巧C、知识、理解和应用技能D、认知、应用和评价技能正确答案：A16.有人认为，教育投资是有效的生产性投资。这种观点主要反映了教育的哪种功能?（）。A、生态功能B、经济功能C、政治功能D、文化功能正确答案：B17.马克思认为，复杂劳动等于加倍的简单劳动。这主要说明教育具有哪些功能?（）。A、人口功能B、文化功能C、政治功能D、经济功能正确答案：D18.教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素（）。A、文化传统和教育传统B、受教育者的身心发展特点C、生产力水平和政治经济制度D、哲学思想和教育思想正确答案：C19.人在心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点是（）。A、人格B、气质C、能力D、性格正确答案：B20.国外最早的教育学著作是（）。A、《论演说家的教育》B、《论雄辩家》C、《政治学原理》D、《理想国》正确答案：A21.学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬，根据奥苏伯尔的相关理论，驱动许明行为的是（）。A、认知内驱力B、附属内驱力C、成就内驱力D、自我提高内驱力正确答案：B22.“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是()。A、孟子B、孔子C、墨子D、荀子正确答案：B23.按照美国学者古德菜德的课程层次理论，由教育行政部门规定的课程计划属于()。A、正式的课程B、理想的课程C、运作的课程D、领悟的课程正确答案：A24.欣怡能用规则来约束自己的行为，认为规则是绝对的，不可变更的，并表现出对规则的服从.根据皮亚杰的道德认知发展理论，欣怡的道德发展水平处于（）A、自我中心阶段B、可逆阶段C、公正阶段D、权威阶段正确答案：D25.小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段（）。A、道德伦理B、相对功利C、遵守法规D、惩罚和服从正确答案：C26.《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涌的教学原则是()。A、启发性原则B、循序渐进原则C、直观性原则D、因材施敦原则正确答案：A27.“禁于未发之谓豫，当其可之谓也；不陵节而施之谓孙；相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扞格而不胜，时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这几句表明儿童的身心发展具有()。A、不平衡性B、差异性C、可变性D、稳定性正确答案：A28.标志着课程论作为独立学科出现，也是教育史上第一部课程论的专著是（）A、泰勒《课程与教学的基本原理》B、杜威《儿童与课程》C、博比特《课程》D、斯宾塞《教育论》正确答案：C29.“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是()。A、陶冶教育B、榜样示范C、品德评价D、实际锻炼正确答案：A30.在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案，以纲要形式编制的关于教学科目内容，教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件（）。A、课程计划B、教学方案C、课程标准D、教学指南正确答案：C31.学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（）。A、隐性课程B、学科课程C、活动课程D、显性课程正确答案：A32.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是（）。A、教育影响B、遗传因素C、社会环境D、个体实践正确答案：C33.教师通过听写英语单词，了解学生的掌握情况。这种评价方式属于（）。A、测验评价B、实作评价C、量表评价D、档案袋评价正确答案：A34.“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明（）。A、气质对能力有影响B、需要对能力有影响C、动机对能力有影响D、性格对能力有影响正确答案：D35.美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的史实，断言教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。这种观点被称为（）。A、心理起源论B、生物起源论C、劳动起源论D、交往起源论正确答案：A36.小英到医院打针以后，再遇到穿白大褂的人就会感到害怕。这种心理现象是（）。A、移情B、内化C、焦虑D、泛化正确答案：D37.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。A、教师的教学水平B、教师对学生的期望C、教师的威信D、教师的人格特点正确答案：B38.发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）。①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育A、②③④B、①②③C、①③④D、①②④正确答案：B39.在一次心理学测试的过程中，关于短时记忆的容量单位学生们的答案涉及以下四种，其中正确的是（）。A、词组B、组块C、字节D、比特正确答案：B40.教育具有自身发展的规律，在有些方面不一定会随着社会的改变而改变。这反映了教育的哪一些特征?（）。A、相对独立性B、生产性C、目的性D、阶级性正确答案：A41.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的教育著作是（）。A、赫尔巴特《普通教育学》B、昆体良《论演说家的培养》C、夸美纽斯《大教学论》D、柏拉图《理想国》正确答案：C42.老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（）。A、注意广度B、注意转移C、注意稳定性D、注意分配正确答案：D43.某中学一次教学考试中，陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子，回到家里陈鹏手舞足蹈的样子。这反应了青少年情绪发展具有（）。A、稳定性B、持久性C、短暂性D、掩饰性正确答案：D44.当前我国小学阶段课程结构的主要特点是()。A、校本课程为主B、综合课程为主C、分科课程为主D、活动课程为主正确答案：B45.撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是（）。A、《论语》B、《学记》C、《中庸》D、《大学》正确答案：B46.衡量学生品德形成与否的关键要素是（）。A、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为正确答案：D47.从课程论的视角来看，教室座位安排，图书角布置等属于（）。A、活动课程B、综合课程C、隐性课程D、显性课程正确答案：C48.班主任有效工作的前提是（）。A、了解研究学生B、做好思想品德教育C、组建培育班集体D、选好班级干部正确答案：A49.小李认为服从、听话就是好孩子，对应绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于（）。A、遵守法则取向阶段B、相对功利取向阶段C、服从与惩罚取向阶段D、寻求认可取向阶段正确答案：D50.某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程。这种课程属于（）。A、校本课程B、地方课程C、国家课程D、生本课程正确答案：B51.班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（）。A、品德评价法B、情感陶冶法C、榜样示范法D、说服教育法正确答案：A52.目前我国普通高中课程设置的主要类型是（）。A、探究课程B、分科课程C、综合课程D、活动课程正确答案：B53.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有（）。A、示范性B、复杂性C、延续性D、创造性正确答案：C54.古代教育不仅脱离生产劳动，而且鄙视生产劳动，这主要反映哪一因素对教育的制约?()A、社会人口构成B、社会政治发展水平C、生产力发展水平D、民族文化传统正确答案：C55.人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有（）。A、整体性B、顺序性C、阶段性D、差异性正确答案：B56.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（）。A、《论语》B、《学记》C、《大学》D、《孟子》正确答案：A57.小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于（）。A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、自我实现的需要正确答案：C58.图形虽不是封闭的，但我们知觉它时，通常不会把它知觉成四条分割的线段，而把它知觉成完整的图形。这反映的是知觉的哪种特性？（）。A、恒常性B、选择性C、整体性D、理解性正确答案：C59.学校教育机制发展变革中，义务教育制度产生于（）。A、原始社会B、封建社会C、奴隶社会D、资本主义社会正确答案：D60.在""中学为体，西学为用""的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制。在颁布的诸多学制中第一次正式实施的是（）。A、壬子癸丑学制B、壬戌学制C、壬寅学制D、癸卯学制正确答案：D61.当你注视棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于()。A、注意分配B、注意分散C、注意起伏D、注意转移正确答案：C62.学校实施德育的基本途径是()A、班主任工作B、课外校外活动C、团队活动D、品德课与其他学科教学正确答案：D63.有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辞，有人长于数理运算。上述现象表明，人的心理发展具有（）。A、顺序性B、连续性C、不均衡性D、差异性正确答案：D64.当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂，他们的情绪状态属于（）。A、应激B、热情C、激情D、心境正确答案：C65.王悦接到高考录取通知书已经十多天了，仍心情愉悦，经常觉得平淡的事情也能让他很高兴。这种情绪状态属于（）。A、应激B、热情C、激情D、心境正确答案：D66.学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是()。A、附属内驱力B、自我提高内驱力C、学习动机D、认知内驱力正确答案：D67.校风、校貌和师生关系都属于（）。A、活动课程B、综合课程C、显性课程D、隐性课程正确答案：D68.在张老师组织的百人大合唱中，如果増加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异量称为（）。A、差别感受性B、绝对感觉阈限C、差别感觉阈限D、绝对感受性正确答案：C69.小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都寡言少语。这表明人格具有（）。A、整体性B、独特性C、稳定性D、功能性正确答案：C70.学校体育的基本组织形式是（）。A、课外体育锻炼B、体育竞赛C、运动队训练D、体育课正确答案：D71.我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是（）。A、蔡元培B、杨贤江C、陶行知D、徐特立正确答案：A72.儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（）。A、注意B、感知觉C、思维D、记忆正确答案：B73.马克思主义关于人的发展的基本含义是指()。A、人的身心发展B、人的劳动能力发展C、人的独立个性发展D、德智体美劳发展正确答案：B74.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于（）。A、胆汁质B、黏液质C、多血质D、抑郁质正确答案：C75.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为自从阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于（）。A、双轨学制B、分支型学制C、单轨学制D、中间型学制正确答案：A76.在学习教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A、间接经验B、生活经验C、生产经验D、直接经验正确答案：A77.小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异?（）。A、注意转移B、注意分配C、注意广度D、注意稳定正确答案：C78.·新中国建立初期，我国师范院校教育学课程普遍采用的教材（）A、赫尔巴特的《普通教育学》B、凯洛夫的《教育学》C、夸美组斯的《大教学论》D、马卡连柯的《论共产主义教育》正确答案：B79.在教学理论指导下，为实现特定教学目标而设计的较为稳定的教学范型是（）。A、教学策略B、教学模式C、教学组织D、教学方法正确答案：B80.小学生常常“好心办坏事""，其原因主要是（）。A、道德意志不强B、道德自律不够C、道德认识不足D、道德情感不深正确答案：C81.荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之，”这句话所体现的教学原则是()。A、启发性原则B、巩固性原则C、量力性原则D、直观性原则正确答案：D82.人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注意（）。A、教学相关B、教师主导C、因材施教D、学生自主正确答案：C83.当代教育家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组，这反映了教育必须适应人身心发展的（）特点。A、稳定性B、顺序性C、可变性D、个别差异性正确答案：D84.肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于（）。A、多血质B、粘液质C、抑郁质D、胆汁质正确答案：A85.在一次志愿者活动结束后，马老师要求同学们对自己这一天的表现进行反思，并写出心得体会，马老师运用的德育方法是（）A、榜样示范法B、说服教育法C、实际锻炼法D、个人修养法正确答案：D86.依据埃里克森的人格发现阶段理论，6－12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）。A、勤奋感B、主动感C、自我统一感D、自主感正确答案：A87.我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（）。A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则正确答案：C88.前苏联凯洛夫主编的，力图马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。A、《教育学》B、《民主主义与教育》C、《普通教育学》D、《大教学论》正确答案：A89.在课堂教学中，张老师能考虑学生的不同需要，关注他们的个体差异，按福勒等人所划分的教师成长阶段，张老师的成长处于（）A、关注结果阶段B、关注生存阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段正确答案：D90.围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织形式的课程类型属于（）。A、综合课程B、学科课程C、融合课程D、经验课程正确答案：D91.中国最早的学校教育形态出现在()。A、殷商B、西周C、夏朝D、春秋战国正确答案：C92.韩老师常常说方琼勤奋努力，孙彤细致严谨，李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于（）。A、性格B、能力C、情绪D、气质正确答案：A93.世界上最早专门论述教育的文献是（）。A、《论语》B、《论演说家的教育》C、《学记》D、《理想国》正确答案：C94.艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是（）。A、先慢后快B、动作技能忘得快C、先快后慢D、抽象材料忘得慢正确答案：C95.教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据（）。A、教学模式B、考试成绩C、教学计划D、课程标准正确答案：D96.明确指出教学就是阐明“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的著作是（）。A、卢梭的《爱弥儿》B、赫尔巴特的《普通教育学》C、夸美纽斯的《大教学论》D、洛克的《教育漫话》正确答案：C97.小红非常喜欢文学作品，所以上