青岛版小学六年级数学上册二摸球游戏可能性课件

二摸球游戏

——可能性可能性学习目标1.借助摸球游戏,充分感受有些事件的发生是确定的,有些事件的发生是不确定的。(重点)2.能对生活中简单的随机现象发生的可能性大小作出正确描述。(难点)3.经历事件发生的可能性大小的探索过程,培养积极参与数学活动的兴趣。情境导入（1）地球（）绕着太阳转动。（2）太阳（）从西方升起。（3）花儿（）是红色的。用“一定”“可能”“不可能”填空。一定不可能可能探索新知你能提出什么问题？探索新知（教材P19例1）从甲袋里任意摸一个球，结果会怎样？探索新知活动规则：1.4人一组，每人摸10次，一次摸一个。2.每次摸完后放回，摇匀后再摸。摸到红球的次数摸到黄球的次数探索新知

根据摸球结果，你能猜出甲袋里的球是什么颜色？探索新知将袋子里的球倒出来看一看。袋子里的球都是红色的，所以摸出来的一定是红色的，不可能是其他颜色的。探索新知从乙袋里任意摸一个球，结果会怎样？（教材P20例2）提示：用之前的活动规则。我用画“正”字的方法把我们小组的摸球结果记录下来。探索新知摸到红球的次数摸到黄球的次数既能摸到红色的球，也能摸到黄色的球。摸秋结果：

根据摸球结果，你能猜出乙袋里的球是什么颜色？我猜乙袋中球的颜色有红色和黄色。探索新知将袋子里的球倒出来看一看。可能是（）色的，也可能是（）色的。摸到什么颜色的球是不确定的。红黄探索新知丙袋里有4个红球和1个黄球，任意摸一个，结果会怎样？（教材P20例3）把全班摸球结果整理一下。探索新知全班摸球结果：你发现了什么？探索新知探索新知有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。不确定事件发生的可能性有大有小。

结

论1.(教材P21自主练习

第1题)随堂小练下面的事件哪些是确定的？哪些是不确定的？（1）地球绕着太阳转。（2）明天会下雨。（3）把一个铁块放入水中，铁块沉底。（4）早晨太阳从东边出来。确定不确定确定确定2.(教材P21自主练习

第2题)随堂小练按要求在相应的盒子里涂上颜色。(1)任意摸一个球，摸到的一定是红色的。全涂红色2.(教材P21自主练习

第2题)随堂小练按要求在相应的盒子里涂上颜色。(2)任意摸一个球，摸到的不可能是蓝色的。只要不涂蓝色即可2.(教材P21自主练习

第2题)随堂小练按要求在相应的盒子里涂上颜色。(3)任意摸一个球，摸到黄色的可能性比摸到绿色的可能性大。黄色比绿色多即可3.(教材P21自主练习

第3题)随堂小练盒子里有完全相同的10个黄球和6个白球，再放入(

)个白球，摸到白球和黄球的可能性相等。要使摸到白球和黄球的可能性相等，则白球的数量和黄球的数量要相等。10-6=4（个）4当堂检测1.(教材P22自主练习

第4题)

连一连。从下面6个盒子中分别摸出1个球，会有怎样的结果？当堂检测2.(教材P22自主练习

第5题)从8张扑克牌中任意抽出1张，可能抽到哪种扑克牌？抽到哪种扑克牌的可能性最大？可能抽到♠、♣、♦。抽到♦的可能性最大。当堂检测3.(教材P22自主练习

第6题)给右边的转盘涂上红、绿两种颜色。要使指针停在红色区域的可能性比停在绿色区域的可能性大，可以怎样涂？当堂检测4.(教材P22自主练习

第7题)画一画。当堂检测5.(教材P23我学会了吗)（1）停止击鼓时，红花落在男生还是女生手中的可能性大？（2）如果减少一个女生，红花落在男生还是女生手中的可能性大？（3）请你设计一种游戏规则，与好朋友一起玩。（1）红花落在女生手中的可能性大。（2）一样大。学习完本节课，你有什么收获？课堂小结课堂小结1.事件发生的不确定性和确定性在一定条件下,一些事件的结果是可以预知的,具有确定性,用“一定”或“不可能”来描述;一些事件的结果