第一单元第1课时《5的乘法口诀》（课件）二年级上册数学青岛版（五四学制）

5的乘法口诀第一单元看杂技—表内乘法（一）创设情境学校剧场正在进行一场精彩的杂技表演，表演快开始了，我们一起去看看吧。

创设情境从图中你知道了哪些数学信息？

一辆小车上有5人，一共有5辆小车。

有4串黄灯笼，每串有5个。有4串红灯笼，每串有2个。

创设情境你能提出哪些数学问题？

一共有多少人？

一共有多少个黄灯笼？3辆小车几个人？4辆、5辆呢？课堂活动探究新知讨论2：用小棒摆一摆，先表示出一辆车的人的数量，再表示出2辆车人的数量，3辆车、4辆车、5辆车呢？你会摆吗？讨论1：探索5的乘法口诀

探究新知3辆小车：

探索5的乘法口诀555加法算式：5+5+5=15

乘法算式：3×5＝15或5×3＝153辆小车有15人3个5相加

探究新知4辆小车：

探索5的乘法口诀555加法算式：5+5+5+5=20

乘法算式：4×5＝20或5×4＝20

4辆小车20人54个5相加

探究新知5辆小车：

探索5的乘法口诀加法算式：5+5+5+5+5=25

乘法算式：5×5＝25

5辆小车25人555555个5相加副标题探究新知副标题

编口诀2辆小车10个人，

2个5相加

，

2×5=10

二五一十3辆小车15个人，3个5相加

，

3×5=15三五十五4辆小车20个人，

4个5相加

，4×5=20

四五二十5辆小车25个人，

5个5相加

，5×5=25五五二十五1个

5，1辆小车5个人，

一五得五1×5=5

探索5的乘法口诀探究新知探究新知

你有什么发现？

口诀求积想：一五得五

想：二五一十

想：三五十五

想：四五二十

想：五五二十五5×1＝55×2＝105×3＝155×4＝205×5＝255的乘法口诀有5句，每相邻两句的结果都相差5。口诀最后一个字不是五就是十。

副标题

就是求4个5是多少，加法算式：5+5+5+5=20也可以列乘法算式，都用口诀“四五二十”来计算。乘法算式：4×5=20或5×4=20台上一共有多少个

？探究新知

运用5的乘法口诀解决问题

观看视频，巩固5的乘法口诀探究新知355+5+5=153×5=155×3=15455+5+5+5=204×5=205×4=201、填一填巩固练习（

）个（

）相加（

）个（

）相加乘法算式：加法算式：口诀：

或乘法算式：加法算式：

或口诀：三五十五四五二十思路点拨：想一想乘法的意义。巩固练习2.照样子，填一填。1个52个55×1=55×2=一五得五二五一十3个54个55个55×3=155×4=205×5=25三五十五四五二十10五五二十五巩固练习3.一共有多少块月饼？加法算式：乘法算式：口诀：5+5+5=15（块）3×5=15（块）或5×3=15（块）三五十五5315每盘有（

）块，有（

）盘，一共有（

）块。思路点拨：先数一数每盘有几块月饼，有几盘。巩固练习4.在（）里填上“＞”“＜”“＝”。

＜＞＞＝＜＞思路点拨：先计算，再比较，计算时想一想用哪一句口诀。1×54×5619125×55×2252×53×5810课堂小结今天的学习你有什么收获？提出问题编儿歌列算式编口诀寻找规律记忆口诀运用口诀解决问题体验编口诀的过程拓展延伸春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。《春晓》这首诗一共几个字呢？你能用今天学习的知识算一算吗？答：《春晓

》这首诗一共20个字。思路点拨：每