端午节活动方案模板合集7篇

【推荐】端午节活动方案模板合集7篇为了确保事情或工作有序有力开展，预先制定方案是必不可少的，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编整理的端午节活动方案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。端午节活动方案篇1一、指导思想：1、组织教师、学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝中国传统节日，了解端午节有关知识，进行民族精神教育。2、加强学校—家庭—社区互动，促进三为一体的共建。二、活动主题：“一街粽情”古美社区平阳小学端午节----“快乐家庭日”系列活动三、活动时间：xxx年x月7日上午8：30-11：00四、活动地点：xxx小学五、活动内容：(一)和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷”(二)和爸爸妈妈一起参加x月7日“一街粽情”主题活动。1、粽子擂台赛2、慈善义卖3、民间技艺展示4、弄堂游戏5、亲子游戏6、团队展示：(1)猜谜廊(2)穿珠表演及招募(3)编结展示、丝网花(4)旗袍沙龙展示(5)智障人士表演(6)献血志愿者招募、流动采血车7、亲子特色推荐8、其他项目：放映厅，乒乓室，广播端午节活动方案篇2活动要求：1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。活动准备：1.准备花片、积塑、各种玩具。2.组织幼儿参观龙舟的画展。活动过程：1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。活动反馈：1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。端午节活动方案篇3一、活动目的：农历五月初五，是中国传统的节日——端午节，为庆祝端午节、纪念屈原与保留民俗传统，特别举办多项庆祝端午节的促销活动策划，借此活动达到“寓教于乐”的目的;并回馈顾客，希望能提高超市知名度，吸引人潮，为顾客提供一个温馨的购物场所，以及提高活动日的营业额，让顾客感受一个难忘的端午节。二、活动时间：20xx年6月X日—X日三、活动主题：端午节靓粽，购物欢乐送四、促销方式：1、《XXX猜粽，超级价格平》1)活动时间：6月X日—X日2)活动内容：凡在6月X日—X日促销时间内，在超市一次性购物满18元的顾客，凭电脑小票均可参加《猜靓粽》活动。3)活动方式在超市入口处或冻柜旁边设促销台不打价格或不易分变的厂商粽籽，让顾客进行粽籽品牌及价格竟猜;商品由采购部落实价格一定要相当低，以顾客意想不到的价格出售给顾客，使顾客感受到真下的实惠，为节后下一步的销售立下口啤打下基础。2、《端午节靓粽，购物满就送》活动活动内容：凡在端午节活动期间，在本超市一次性购物满38元，即可凭电脑小票到服务中心免费领取靓粽一只，每店限送200只，数量有限，送完即止。3、《五月端午节，刺激包粽赛》操作步骤：采购部洽谈粽子材料——材料到位——活动宣传——组织比赛;参赛奖品：获得自己所包粽子，多包多得。4、商品特卖在促销期内，粽子和其节日相关商品(如黄酒，冷冻食品，饮料等食品，透明皂，沐浴液，杀虫水，蚊香等用品)均有特价销售。五、相关宣传：1、场外海报和场内广播宣传。2、传单宣传：传单第一，二期各40000份，第三期单张快讯40000份平均每店1800份六、费用预算：1、《端午节靓粽，购物满就送》活动：靓粽限送200只*3天;2、《五月端午节，xx包粽赛》活动：粽子散装米100斤;3、《xx猜靓粽，超级价格平》活动：(数量价格由赞助商在各店促销决定);其他费用：装饰布置，气球，横幅，主题陈列饰物，平均每店300元;促销总费用：约8600元。此端午节热庆活动，既体现了超市的人文关怀，也同时以巧具匠心的独特摸奖形式，而给消费者一个全新的感受，即：新颖、刺激、吸引力强。通过此次超市端午节促销活动，将有利于树立超市在消费群体中的良好形象，并最终服务于超市销售额的增长与延续。端午节活动方案篇4大量涌入的外来思想文化，急剧转型的社会环境，飞速发展的信息技术等，对学生的生活方式，思想观念和价值取向产生深刻的影响。我们必须广泛开展民族精神教育，增强学生的民族自信，自强意识和爱国主义精神。端午节是民俗节庆之一，以此为载体，开发并运用民俗节庆中的教育内容使学生懂得要传承中华美德，弘扬中华民族精神。教育目的学生了解端午相关知识，培养学生积极参加端午节相关活动的自觉意识。学生通过参加端午系列活动，增强民族意识，升华爱国情感。学生通过对中韩两个端午节比较，提高保护中国传统文化，传承中华美德，弘扬中华民族精神的意识。活动意义端午节是中华优秀传统道德教育的有效载体。"端午节食粽"蕴含着人们对屈原所代表一种中华民族高尚的人格的追求；"端午节龙舟竞渡"展现出一种昂扬向上的运动精神和力争上游的民族豪情；而"端午节插菖蒲，插艾蒿，喝雄黄酒"等习俗则表达了一个多民族国家全民防疫祛病，避瘟驱毒，祈求健康长寿的愿景，也彰显出一种热爱自然，天人合一的情怀。我校借助端午节开展系列专题教育活动，引导学生崇尚自然，强身健体，培养学生"团结合作，锐意进取"的民族精神。实施过程（一）准备工作召开会议，告之专题活动主题，讨论如何开展活动并分配任务准备相关资料和制作活动需要的道具出一期相关内容的黑板报召开第二次班干部会议，检查专题活动各环节落实情况（二）活动流程一，预备环节：端午古诗词吟诵。端午节，一个充满文化传统的节日，有太多迁客骚人为之倾倒，为之称颂。对端午节诗词的吟诵有助于学生走进端午，亲近端午，感受端午的文化气氛，激发他们的探究热情。二，正式环节：1，主人公jacky登场，表演的形式向大家交代身份。（海外侨民第三代，趁回国探亲的机会回故乡探访故乡的端午节。）2，主人公听说的四个端午节起源：曹娥小品（见附件1）杨震小品（见附件2）屈原小品（见附件3）勾践小品（见附件4）让学生观看小品并对小品的真假做出评判。并有邀请的嘉宾（龙南七寸居委会的阿姨）做总结并再补充一个起源的传说。在四个小品中，除了杨震这个小品，其余都是真的，再给同学补充两个起源的传说，一个是为了纪念清官——陈临，而不是杨震。另一个是为了纪念春秋时期的军事家，谋略家伍子胥。这五个传说分别代表了中华民族所倡导的对祖国的忠义，对父母的孝顺，为官的清廉，成就事业的智慧以及困境中的奋勇。3，端午节民俗传统大讨论：我们学校学生有一个明显的特点，都是来自全国各地的。请他们交流各自家乡过端午的风俗习惯，其中穿插以下环节，总时间约为25分钟。（a）包粽子：比一比哪个班的粽子包的又好又快。时间：5分钟人员：每班两人评委：居委会阿姨（b）做香袋：教主人公做一个，大家一起动手做。时间：约5到8分钟。人员：每班两名代表上台教主人公，其余同学在原位自行制作。（来宾参与互动制作）结果：展示制作成果。（c）喝雄黄酒：用雄黄酒在大阿福额头上画一个王。时间：约2到3分钟人员：jacky结果：介绍民间曾经流传过的用雄黄在孩子额头上画"王"字。（d）划龙舟：游戏模拟划龙舟。时间：约6到10分钟人员：每班两名代表。裁判：jacky附：龙苑中学学生家乡过端午节的习俗初一班叶根生：我的家乡是四川，我们家乡在过端午节的时候有不能坐门槛的习俗。初一班胡航：我的家乡是重庆，我们家乡在过端午节的时候有吃饺子的习俗。初一班杜凯：我的家乡是安徽，我们家乡在过端午节的时候有挂艾草的习俗。初一班林旭辉：我的家乡是福建，我们家乡在过端午节的时候有吃樱桃和赶鸭子的习俗。初一班黄雪琳：我的家乡是福建，我们家乡在过端午节的时候有吃桑葚的习俗。初一班薛晓熳：我的家乡是辽宁，我们家乡在过端午节的时候有做香囊的习俗。初一班李菊梅：我的家乡是四川，我们家乡在过端午节的时候有七岁以下的孩子系五彩线，在节后第一次雨天才能取下的习俗。初一班晏红：我的家乡是重庆，我们家乡在过端午节的时候有吃樱桃的习俗。初一班张磊：我的家乡是江西，我们家乡在过端午节的时候有七吃汤圆的习俗。初一班夏豪：我的家乡是安徽，我们家乡在过端午节的时候有百草水沐浴的习俗。初一班刘轶群：我的家乡是黑龙江，我们家乡在过端午节的时候有吃五黄（黄瓜，黄鱼，黄鳝，黄酒，黄泥蛋）的习俗。初一班杨莉莉：我的家乡是安徽，我们家乡在过端午节的时候有划龙舟的习俗。初一班夏安娜：我的家乡是安徽，我们家乡在过端午节的时候有七岁以下的男孩佩戴符，女孩佩戴石榴花的习俗。初一班孙莉莉：我的家乡是安徽，我们家乡在过端午节的时候有煮鸡蛋的习俗。初一班张雯：我的家乡是安徽，我们家乡在过端午节的时候有放风筝的习俗。初一班沈忆春：我的家乡是上海，我们家乡在过端午节的时候有吃用蜂蜜腌制的'玫瑰花瓣的习俗。初一班薛飞：我的家乡是上海，我们家乡在过端午节的时候有吃樱桃的习俗。初一班陆俊合：我的家乡是上海，我们家乡在过端午节的时候有吃粽子的习俗。4、激发学生爱国热情。增强学生保护传统文化的意识，师生共同完成号召大家一起行动的倡议书。通过与韩国国民保护端午节行为的比较，激发学生热爱自己的文化，保护传统的民俗节庆，传承中华美德，弘扬民族精神。让学生们各抒己见，从不同的角度启发学生提出倡议。端午节活动方案篇5一.序言“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”——屈原冬去春来，春去夏至，又是一年一度的端午节。此时，我们又想起了汨罗江畔的那位故人。不愿与世俗同流合污，不愿与小人苟且。他用自己的方式表达了对君主的忠心，对世俗的厌恶。他想用那滔滔汨罗江水保持自己的清白，洗净世俗的浑浊。虽然他不在了，但是他的精神、他的忠贞留在了人们的心中，每年的端午节，人们都会以吃粽子，赛龙舟等传统形式纪念。今年，在端午节到来之际，我们提出了此次活动，旨在以我们的所学和自己的方式来庆祝端午,怀念屈原，让今年的端午节过的更有趣、更有意义、更回味无穷。二.活动形式：“书楚辞，送粽子”三.活动时间:5月xx日上午11:00点至下午13:30四.活动地点：一食堂广场五.活动目的：庆祝端午，缅怀屈原;丰富同学们的文化生活;传播国学文化六.活动流程：1、活动之前准备：笔，墨，纸，粽子，还有当天要用的桌椅(向国画班借用)(5月25日前完成)准备好各种书法形式样品(斗方、条幅~~等)宣传部制作科在5月xx日前将海报做好。2、宣传：5月21日至5月23日三天在各宿舍楼下贴小海报。5月21日开始至活动当日在综合楼前摆放大海报.3、活动当天：组织部早上十点20分，在一食堂广场集合，布置场地，需写字桌子两张，发粽子桌子一张，整理作品与裁纸桌子一张，共四张。4、活动当时：a:每个桌子两人，两张写字桌，一张发粽子桌，一张物品整理。需8人至10人。b:新闻科的同学必须到场，摄影。5、具体形式：即参与者任选一段与端午有关的诗词歌赋，将其用毛笔写出，即可获赠粽子一个。(注：参与者可用不同的字体书写，一种字体一个粽子。)6、活动后期：活动结束后新闻组在当晚21：30以前将新闻稿图文资料与活动照片整理好后发给摄联办公室。财务科在*月*日前整理好发票与财务清单，*月*日上报社联。综合科将资料备份，网络科将活动信息发布在国学会博客里。七.活动预算：1、粽子：由医疗普及协会承办，国学会不出费用2、毛笔，墨盘,笔洗,毛毡等从国画班借用，不需费用(5月25日前借好)3、宣纸(大小四尺)：40张*2.5=xx元(一张2.5元)4、墨水(一得阁牌)：2瓶*8=16元(一瓶8元)5、小海报：25张*2=50元(一张2元)6、大海报(90cm*120cm)：一张20元总计：xx元结束语：虽然此次活动时间不长，但活动的意义是显著的。此次活动会给同学们留下深刻印象，使之对国学有更多的了解。“书楚辞，送粽子”让同学们多一些见闻，多一些收获，也将为同学们提供一次展示自己书法造诣的机会。希望这次活动能给同学们带来更多的乐趣——展示才华，喜获粽子。端午节活动方案篇6为了有效地利用传统节日这个契机，弘扬中华民族的优秀文化，让社区居民更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，根据社区实际，汇林绿洲社区特制定端午节活动方案如下：一、指导思想利用端午节这个传统节日，深入挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展群众性民风民俗、体育健身、爱国主义、绿色环保和科普宣传活动，引导居民，尤其是社区青少年进一步了解传统节日，认同传统节日，喜爱传统节日，过好传统节日，全面动员社区居民群众，以更加饱满的热情投身到人民文明城市创建活动中。二、活动形式1、“粽子传爱心”主题活动。在社区党总支的带领下，以社区五老志愿者、中小学生为活动主体，亲自为社区的孤寡老人、低保人员、残疾人和老党员送去节日的祝福与问候，并带去自己包的粽子，与他们一起提前过一个快乐的端午节。2、“经典诵读”主题活动。以社区党总支和社区关工委为中心，组织党员和社区青少年，开展吟诵屈原诗歌、屈原词章的活动，从而弘扬爱国精神，赞颂美丽的南京城。社区将以吟诵古今经典名作为主要表现形式，掀起缅怀屈原爱国主义精神，歌颂和谐盛世的热潮20xx端午节社区活动方案20xx端午节社区活动方案。3、节日民俗宣传活动。社区将通过市民学校、“座谈会”、宣传板报等多种形式宣传端午节的来历，通过包粽子等活动让人们亲身体验节日习俗，感受传统文化魅力。三、活动要求1、高度重视。社区将结合实际，制定切实可行的“我们的节日――端午节”活动方案，努力营造和谐、祥和的节庆气氛。2、创新形式。社区将开展广泛宣传，充分发挥居民的主体作用和主动精神，把居民发动起来，参与进来，开展形式多样的活动，使居民成为节日活动主角3、信息报道。社区第一时间把“我们的节日――端午节”主题文化活动的相关活动信息上报街道，做到宣传到位20xx端午节社区活动方案策划书。端午节活动方案篇7一、活动主题“用爱心汇聚力量，用双手托起希望，用行动关爱工友（子女）二、活动背景他们来自五湖四海，他们来自边远村寨，他们从事着这个城市最苦最累的工作；他们吃最简单的饭菜，他们穿最简朴的衣服，他们住最简陋的房子；他们很少回家，他们没有节日的概念，他们一直坚守在工作的岗位；他们也是我们，我们都是一样，我们都想生活在一个温暖的环境，我们都想和周围的人成为朋友，我们希望获得情感的支持与认同。在这个充满纪念意义的节日（端午节），我们一起动手包粽子，我们一起送粽子，我们一起过端午，我们一直在一起。三、活动目的大家一起来动手包粽子，陪孩子玩游戏，在互