范文竞赛方案模板集合五篇

【精选】竞赛方案模板集合五篇为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的竞赛方案5篇，欢迎阅读与收藏。竞赛方案篇1第一条竞赛宗旨通过本次活动，认真落实省教育厅《关于全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》（鄂教师[20xx]7号）精神，检验我市初中语文教师专业素养，促进初中语文教师专业成长。第二条组织机构市初中语文“课内比教学”教学比武活动由市教育科学研究院主办，洪湖市教研室承办。市初中语文“课内比教学”教学比武活动组委会，由后勤保障组、资料宣传组和专家评审组组成。活动组委会主任：副主任：成员：后勤保障组组长：成员：资料宣传组组长：成员：专家评审组组长：副组长：(A组组长）（B组组长）成员：第三条竞赛项目及内容市初中语文“课内比教学”教学比武由说课和讲课两个项目组成，按照先讲课后说课的顺序展开。1.讲课。重点展示教师的基本教学素养，包括教学理念与学科素养，教学设计与教学组织实施能力，以及教学语言、板书、仪态等方面。2.说课。主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学的设计与过程、效果及反思等。3.内容。人教版《语文》七、八年级下册，包括写作指导、口语交际、综合性学习等内容。第四条参赛名额及分组1.名额。全市参赛教师共18名。每县、市（区）推荐城区学校教师1名，推荐乡镇学校教师1名，市直学校及开发区选出参赛教师2名。地处县城的镇管学校作为城区学校对待。2.分组。竞赛将分为两组，城区学校为A组，乡镇学校为B组。市直学校2名选手以抽签方式分配到A组或B组。第五条活动安排1.报名20xx年3月15日前将参赛教师名单报市教科院。2.报到。20xx年4月1日上午参赛教师报到，观摩教师下午报到。报到地点：洪湖市莲花假日酒店。参赛教师报到入住后即切断与外界联系，封闭管理。3.抽签。20xx年4月1日14:00，全体参赛教师抽上课顺序签。为确保参赛教师备课时间基本一致，参赛教师须分阶段抽取内容签。具体来说，2日上午上课的老师4月1日14:00抽上课内容签；2日下午上课的老师于4月1日19:00抽内容签；3日上午上课教师抽于4月2日14:00，上课内容签。每组每半天安排三节课。4.备课。教师在抽取内容签后即可开始独立备课，可以携带教材、参考资料、电脑（不得带上网卡）。请在备课完成后将简案打印10份，如果有补充材料的，也要将补充材料打印10份。本次赛课不统一要求使用课件，如要使用课件，课件由上课教师自己制作，自备U盘，相应设备由承办学校提供。打印材料及试课件将安排专人负责。如需特殊教具，由执教者自己制作，如需其他设备需提前协商。5.上课。上课学生按授课年级随机安排，上课教师一律不与学生提前见面，如需学生预作准备，请提前与专人沟通。教师提前10分钟进课堂，可预作准备或与学生沟通，上课、下课以场内计时员手摇铃声为准，上课时间为40分钟。6.说课。上课学生退场后，手摇铃声响起开始说课。说课时间在10分钟之内，超时将以铃声提示，说课教师即停止说课。第六条评奖表彰1.评委。由评议组20位老师组成，分为两组，具体分组抽签随机决定，同一县市评委老师不得分在同一小组。2.评分。以省评分标准为准，上课、说课均以80分为起评分，可以打满分。具体评分标准附后。3.计分。每位教师赛课结束后评委即打分。上课、说课分开打分，评委老师签字，评分当场收齐并计算。计分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分进行排序。4.评奖。竞赛结束后，在评委在场的情况下，当场排序，分组评奖，每组取一等奖2人、二等奖3人、三等奖4人。如有并列，可就同一等次并列取奖。5.表彰。参赛教师将由市教育局颁发获奖证书；优胜者作为跟踪培养对象，参加市教育局组织的专项培训，推荐参加全省“课内比教学”教学比武；所有竞赛成绩将作为教师绩效考核、评选特级教师、湖北名师的重要依据。七、其他事项1.组织观摩。各县、市（区）及市直学校要做好教师现场观摩的组织工作。2.征文。参会教师要积极参加“我与教学比武”征文活动。教师结合自己在教育教学工作尤其是教学比武活动中的亲历、亲闻，抒写自己的收获与反思，如实践日记、评课笔记、现场观感、教学反思、纪实散文等。3.宣传。会议期间要将优秀课例实时录播，当日发生的新生事物撰写成新闻稿即时上传，会议期间应办好《活动简报》，将教师的优秀征文及时发布到与会教师中去，并做好备份送各级教育主管部门。4.表彰。对优秀新闻稿件、征文将评奖，由教科院颁发获奖证书，各县、市（区）征文数量与质量将发文通报教育局和学校，将根据实际情况以县、市（区）为单位评选2至3个优秀组织奖。竞赛方案篇2一、比赛日期和地点：20xx年11月19日—20日地点：波宁四中田径场二、参加单位及分组：高中各年级各班级三、参加办法：1、运动员年龄不限，但必须是在校本班学生。2、严格按分组参加比赛，如发现越组及冒名顶替，弄虚作假行为，将取消该运动员的名次和得分，同时在该组团体总分中扣除运动员相应所得的分数，取消评道德风尚奖资格，并通报批评。3、竞赛项目中，每人限报2项；另可兼报接力等集体项目。4、各竞赛项目中，各班级每项最多限报两人；接力项目各组别限报1队。5、运动员须经校医室证明身体健康者（不宜参加剧烈运动者请向班主任主动提出）。6、各参赛代表队的运动员及工作人员必须已参加“人身意外伤害”保险。四、竞赛项目：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米（男子）、跳远、三级跳远、跳高、铅球、30米双人三足、30米双人背球跑、男子引体向上、足球射准（男女混合）、20*50米、4*100米、4*400米。五、竞赛办法：1、用20xx年出版的《田径竞赛规则》执行。2、径赛项目，按成绩（精确到1/100）录取。3、800米、1500米、3000米、20*50米、4*100米和4*400米接力，大众项目安排一个赛次（决赛）。4、凡报名参加比赛的运动员不得无故弃权。对无故弃权者，取消其参加后继项目的资格。5、计分办法：各项目单项取前八名，各按9、7、6、5、4、3、2、1计分。破校记录加5分，破市记录的加10分。如遇名次并列则得分平分{如（7+5）÷2=6}六、团体录取名次和奖励：1、按运动员在单项中得分之和计算团体成绩。设高一、二、三年级团体总分取前6名。前三名发给金、银、铜奖牌，个人前4、5、6、7、8名发给奖状。并举行颁奖仪式。2、如遇团体总分相等则视以下顺序决定名次：A、破记录多者；B、单项第一名多者；C、、单项第二名多者，以下类推。3、各单项参赛人数等于或少于录取人数的项目，则递减一名录取。4、设体育道德风尚奖若干名，评比条件另定。七、报名时间：各班级报名表于10月30日前上交，逾期扣团体总分。八、报名：一经报名，参赛运动员及项目不得更改。九、栽判员由学校教职员工担任。十、附件：大众项目规程：1、30m双人背球跑（可报三对队员）两人背对背，背部中间夹1只排球在排定的跑道中进行比赛。当裁判员发“各就位”令时，两名运动员背球站立在起跑线后，听裁判员鸣枪后，运动员即在起跑线后启动，向终点奔跑。运动员不能用手触球，否则视为犯规，取消比赛资格。在行进过程中，如球落地，即为失败，停止比赛，运动员应迅速将球捡起，在自己跑道中退出比赛，以免影响他人比赛。2、足球射准（男女混合）在墙上离地面40cm高处向上画长4米、宽2米的长方形，并均分9格，注明分值。每人距墙面5米处射门五次，以5次得分和为每人成绩，只要触及相邻线，以高分计算，每个班派男女各两名队员参加比赛。按4位队员的总成绩排名名次，如积分相同则看最高分球居多者名次靠前，若再相同则看次分球以此类推。如图3、30m双人三足跑（可报三对队员）同组两名运动员并肩站立，用缚脚绳带将两名运动员挨着的两腿束缚在一起（踝关节部位）当裁判员发“各就位”令后，运动员各自站立起点线后，当裁判员鸣枪后方可起跑，以先到终点者为胜。如比赛中束缚的绳带松动脱落，判作违例，退出比赛。4、男子引体向上（五名队员）运动跳起双手正手握杠直臂悬垂。静止后，两臂用力引体上拉到上颏超过横杠上缘，然后身体回落至直臂悬垂为完成一次，否则不计次数，以连续完成的次数计成绩。5、20*50米迎面接力比赛每班20名同学（其中10名男生、10名女生），按照年级进行比赛，按比赛成绩录取前8名。十一、此规程解释权属校运动会竞赛委员会。竞赛方案篇3各相关科室：为纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，不断增强我院护理工作者“以人为本”、“细节服务”的理念，促进我院护理工作全面、协调、持续发展。经研究决定，在“5.12”国际护士节前夕举办一次护理技能操作竞赛活动，具体活动方案制定如下：一、指导思想以树立和落实“以病人为中心”的'服务理念为宗旨，以“三基三严”为重点，规范护理流程，注重细节服务，促进护理工作“贴近病人、贴近临床、贴近社会”，以满足人民群众日益增长的护理服务需要。二、活动目标通过加强护士的基本功训练，提升护理队伍的业务技能和人文素质，提高护理服务质量，营造和谐融洽的医患关系。三、活动的安排(一)竞赛项目：静脉输液法和过敏试验法。(二)竞赛时间：4月27日―5月3日为科室选拔和训练阶段，5月10日―5月11日14:30为竞赛时间。(三)参赛人员要求：1.年龄在35岁以下的护理人员。2.每个护理单元(供应室除外)选派2名选手参赛。(四)竞赛地点另行通知。(五)奖项设置:1.个人奖项：一等奖1名，奖励300元;二等奖2名，奖励200元;三等奖3名，奖励100元。2.获得个人奖项的选手将被授予“技术能手”称号，作为护士年度考核、岗位绩效工资发放、年终评优奖励、职称晋升等工作的重要依据。四、工作要求(一)提高认识，加强领导。各科室要充分认识开展“以病人为中心”的服务理念为宗旨，以“三基三严”为重点，坚持以训练为基础，以竞赛为载体的护士技能训练和竞赛活动，对于提高护士综合素质和服务水平，促进护理工作发展和护理质量提高的重要意义，切实加强领导和组织。(二)注重细节，力求规范。基础护理技术操作是护理人员必备的基本技能，也是服务病人的基本要求。全体护理人员要认真揣摩操作标准，仔细研究操作流程，切实掌握评分细则，加强与患者的交流与沟通，力求通过此项活动，进一步规范技术操作，提高患者对护理工作的满意度。(三)抓好落实，确保实效。各科室要认真抓好活动内容的落实，结合临床，注重实际效果，注重病人的感受和体会。使护理专业知识的学习、人文素质的培养、技能训练和竞赛活动贴近临床，服务于病人。通过竞赛训练活动提高群体素质，切实促进临床护理工作水平的提高。附件1：竞赛+规则1、参赛人员必须服从竞赛工作人员指挥，遵守比赛规则和纪律。2、技术操作比赛项目共2项，分两组进行，每组评委7名。3、参赛者的单项成绩为7位评委打分，去掉一个最高分和一个最低分的平均分数;每项满分为100分，2项平均成绩为选手最后得分(保留小数点后两位数)。4、选手必须考试两项，比赛顺序均由抽签决定，不得调整。5、参赛选手须衣帽整洁，着装符合要求(须着护士服、护士帽、统一头花和护士鞋)。6、参赛选手须提前15分钟到赛场，有工作人员带领方可进入赛区，未及时到位者，取消参赛资格。7、操作开始后选手若发现物品不齐全，经口头请示仲裁同意后，可以拿取物品，但时间要计入本人操作总时间内。8、观摩和参赛人员到场后，遵守赛场秩序。9、选手应严格遵守赛场纪律，赛场需保持肃静，在操作比赛中，如有异议，可举手请示总裁裁决;观摩人员不得以任何方式提示操作者，如有提示，评委可酌情扣除参赛者成绩。10、评委应当认真负责，严格履行职责，不得擅离职守，及时制止考场违纪行为并根据操作评分标准公正、公平打分。竞赛方案篇4为了切实有效地提高我校班主任的工作水平与素养，提高班主任组织、指导和总结班级社会实践活动的能力与水平，结合我校实际，特举办20xx年度班主任基本功竞赛，具体实施方案如下：一、组织领导为保证我校本届班主任基本功大赛顺利进行，并取得预期效果，决定成立大赛领导小组，负责竞赛各项领导工作，督促相关职能部门落实竞赛的具体事项，其组成人员如下：组长：z副组长：z成员：z二、大赛时间1.初赛：4月15日（班会时间）2.决赛：4月29日（初定，具体时间另行通知）三、参赛对象45岁以下的班主任及40岁以下的辅导员zzz。四、比赛内容本次大赛的内容为四项（总分值100分）:（一）初赛——笔试（50分）1.主题班（队）会方案设计要求参赛选手在规定时间内完成相关知识题。主题班（队）会设计方案要体现活动过程的教育性和完整性，一般包括题目、设计背景、教育目标、课前准备、教育过程等基本内容。其中教育过程要具体、明晰、可操作，字数1800字左右。2.相关知识测试相关知识题是指班主任应知应会的基础性题目，涉及班主任工作的基本内容，采取“选择”、“填空”题型。（二）决赛——面试（50分）1.演讲（主题三选一）（20分）具体要求：1.一律用普通话脱稿演讲；2.演讲题目和顺序提前抽签；3.准备时间为5分钟。2.情境题现场答辩。（30分）参赛者现场抽签，准备5分钟，3分钟问题答辩。观点阐述可从班主任角色定位、师生关系、班级管理、班级文化建设等多角度选取一点切入，阐释自己对班主任工作的认识理解与所持观点；评委就选手阐述的内容进行现场提问（1-2个问题）；选手就评委提问进行现场答辩。五、比赛规则1．笔试成绩取前12名进入第二轮。2．评委：王朝晖张雪琴陈洁朱军倪健六、奖项设置设一、二等奖。依据以上四项成绩的总和决定名次。其中一等奖12名、二等奖14名。竞赛方案篇5一、活动目的1、通过有针对性的活动，提高队员学习业务的积极性。2、通过活动加强队员间的相互了解，同时提高团队协作精神。3、在经过近期紧张的生产后，在国庆假期给队员组织休息放松的活动，通过这样一个游戏结合的竞赛，提高队员土气，增加团队凝聚力。4、通过过程的组织，提高团队的组织能力及队员的参与积极性。二、相关规则1、分组：仓库现有人数分为二队，每队15人。分组原则：男女平衡、各库区人员分散。2、每队队名、队长、队标、口号。3、所有竞赛项目均为团体项目，每位队员都须参与，取全队总成绩为胜负依据。4、处罚：负方一人表演节目或选择挨打。5、打人方法：打人者5位，拿充气棒绕被打者转圈，被打者蒙上眼睛，猜出打人者为过关，否则游戏继续。6、在竞赛过程中观众可预测胜方，错者接受处罚。7、奖励表演节目或受罚的人员都能拿到10元左右的礼品。竞赛优胜队每人发20左右的礼品。费用预算900元以内，费用公司支持。8、活动日期8月30日至9月8日间生产间歇活动地点：电子料仓库9、组织安排A）9月9日至活动期吴晓晖、孙亚楠细化活动项目规则，征集群众意见丰富活动内容。B）刘永超、张磊准备所需的道具，规划场地。C）各队长、队副组织队员进行业务练习，进行有针对性的培训，借机掀起仓库学习业务的竞赛。三、游戏项目1、打包接力赛要求：每队完成15只箱子的打包任务。规则：每队15只要打缠绕膜的箱子，组员轮流打包每人1只，要求最少打9层。用时短的队为胜。活动达到目的：提高队员打包技术速度、使每人都能打包，从而达到提高成品出货速度的目的。道具准备：箱子30只、缠绕膜2卷、打包支架2台排练：各队长在每天14：00组织队员去成品库帮助出货，练习打包技术争取获胜。2、备料接力赛要求：每队在最短时间内正确备出30盘物料。规则：货架前放只箱子，箱内有N个写有物料号的小纸条，队员跑至箱内抽出1张纸条，按料号在电子仓备出物料，写出标识卡，入库到指定的货架上，下一位队员接着完成以上动作，用时短的队取胜。活动达到目的：不光电子仓的人会备料，其他各库队员都熟悉物料货位，提高仓库应急机动能力。道具准备：料号打印、盘点表打印、空纸箱1只、挂料车1台、标识卡N张排练：队长组织人员加强电子料盘点，熟悉物料及货位。3、电脑输入要求：每队在最短时间内把数据录入电脑。规则：每位队员发写有物料号数量的纸条个一张、写有汉字的的纸条一张，队员将料号、数量、汉字分别输入word、Excel中，每队最后一位队员须算出数量合计，读出word输入完整的文章，用时短方取胜。活动达到目的：仓库统计员、仓管员都要熟练使用电脑，提高队员综合素质。道具准备：电脑2台、报表二份、优美散文二篇排练：队长组织人员加强电脑输入练习。4、点料比赛要求：每人在最短时间内正确清点物料规则：每队各一台点料机，对已经被遮盖了数量的30盘物料进行点数，每队队员轮流上场，先完成方为胜。活动达到目的：队员正确认识物料包装间距、正确使用点料机。道具准备：点料机2台、点料台2台、被遮蔽数量物料30盘（要求间距不一）、盘点表一份排练：队长组织队员熟悉所有物料的间距、熟悉不同点料机的设置方法。5、料盘投篮赛要求：将料盘投入空箱子。