《10 分一分》教学实录-2023-2024学年科学一年级上册青岛版

《10分一分》教学实录-2023-2024学年科学一年级上册青岛版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容为《10分一分》，重点让学生理解10可以分成哪些不同的组合，并掌握10以内的数的分与合。

2.教学内容与一年级学生已有知识紧密联系。教材为2023-2024学年科学一年级上册青岛版，本节课以教材第五章《数的分与合》为基础，通过讲解和练习，使学生掌握10以内的数的分与合，如2和8、3和7等组合，以及将这些组合应用于实际生活中的情境。二、核心素养目标

1.培养学生的逻辑思维与推理能力，通过数的分与合的学习，使学生能够发现和运用数学规律，提高解决问题的能力。

2.增强学生的数学语言表达能力，鼓励学生在小组讨论中准确表述数的分合关系，发展数学交流能力。

3.培养学生的数学应用意识，通过将数的分合知识应用于实际情境中，提升学生对数学实用性的认识。三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解和掌握10以内数的分与合的基本概念。例如，通过实际操作，让学生理解10可以分成1和9、2和8等多种组合，并能够将这些组合应用到不同的数学问题中。

-培养学生通过观察、思考和操作来发现数学规律，如10以内的数可以分为两个相加等于10的数对，以及这些数对之间的对称关系。

-引导学生运用数的分与合的知识解决实际问题，如分配物品、计算价格等。

2.教学难点

-理解数的分与合中的逆向思维。难点在于学生可能难以理解一个数可以由不同的两个数相加组成，例如，学生可能知道2+8=10，但难以立刻想到8+2=10，需要通过具体的例子和反复练习来突破这一难点。

-掌握数的分与合在复杂情境下的应用。例如，在解决“小明有10个苹果，他想分给两个朋友，每个朋友能得到多少苹果？”这类问题时，学生可能难以将问题抽象为数学模型，并运用数的分与合的知识来解答。

-建立数学符号与实际情境之间的联系。学生在理解数学符号如“+”和“=”时，可能难以将其与具体情境相结合，需要通过具体的操作活动和情境模拟来帮助学生形成直观的认识。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用动画视频展示10的分解过程，图片展示各种物品的分组，音频播放相关数学故事，以形象直观的方式导入和辅助教学。

2.阅读材料：准备数学相关的趣味短文，让学生在阅读中巩固10的分解知识，同时培养数学阅读兴趣。

3.在线工具：利用在线互动数学游戏，让学生在游戏中练习数的分合，提高学习兴趣和效率。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过展示一个包含10个苹果的篮子，提问学生：“如果我们要把这些苹果分给两个小朋友，每个人可以得到几个苹果？”通过这个情境，引导学生思考10可以分成哪些不同的组合，激发学生的好奇心和学习兴趣。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先介绍10的分解概念，通过展示实物模型和图片，引导学生发现10可以分解为1和9、2和8等多种组合。接着，通过小组讨论和个体思考，让学生探索并记录下所有可能的组合。随后，教师引导学生观察这些组合之间的规律，如对称性，以及如何用数学符号表示这些组合。

3.互动体验（15分钟）

内容：学生分成小组，每组获得一套包含10个物品的教具，如小玩具或积木。教师提出不同的分配任务，如“将10个物品分成两组，使得两组的物品数量相等”、“将10个物品分成两组，一组有3个，另一组有多少个？”等。学生通过实际操作来解决问题，并在小组内分享他们的发现和思考过程。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师设计一些实际生活中的问题，如购物找零、分配糖果等，让学生运用刚刚学到的10的分解知识来解决。学生需要在纸上写出解决问题的步骤，并口头解释他们的思考过程。教师根据学生的解答给予反馈，确保学生能够正确应用所学知识。六、教学反思

在教学《10分一分》这节课后，我发现孩子们对数的分解有了更直观的认识。他们在互动体验环节中表现出了很高的参与度，能够主动探索和尝试不同的组合方式。但在实践应用环节，部分学生对复杂情境下的数学问题处理还不够熟练，需要更多实际操作和练习来加强理解。下次我会增加一些类似的实践环节，帮助他们更好地掌握这一知识点。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：准备一段关于数的分解与组合的动画视频，通过生动的故事情节和动画效果，帮助学生理解10的分解与组合，以及在不同情境下的应用。

-图片资源：收集或制作一系列图片，展示10以内的数可以分解成的各种组合，如苹果、糖果、玩具等，用于直观展示分解的结果，增强学生的直观感受。

-音频资源：制作或选取一些包含数的分解与组合知识的儿歌或小故事，通过音频的形式，让学生在听力训练的同时，加强对数学知识点的记忆。

2.阅读材料：

-编写或选择一些简短的数学故事或数学谜语，这些材料应该围绕10的分解与组合展开，通过阅读，让学生在轻松愉快的环境中巩固数学知识，同时培养他们的数学阅读兴趣。

-准备一些数学相关的英文短文，这些短文可以包含数学术语和概念，让学生在提升英语阅读能力的同时，加强对数学知识的理解。

3.在线工具：

-在线互动游戏：利用在线平台提供的数学游戏，如数的分解与组合的小游戏，让学生在游戏中学习，提高学习的趣味性和互动性。

-数学练习软件：推荐学生使用在线的数学练习软件，这些软件通常包含丰富的练习题目，可以帮助学生巩固10的分解与组合的知识，并提供即时反馈。

-数学视频教程：提供一些在线的数学视频教程，这些教程可以由专业的数学教育者制作，涵盖10的分解与组合的讲解和练习，供学生在课外自学。

4.实物教具：

-准备一些实物的教具，如小石子、小玩具、计数棒等，用于课