2《拉拉手交朋友》（教学实录）2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册

2《拉拉手，交朋友》（教学实录）2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册一、教学背景

授课内容：《拉拉手，交朋友》

授课年级：一年级

教材版本：2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册。

本节课通过讲述拉拉手、交朋友的故事，引导一年级学生学会与人友好相处，培养良好的交往意识和行为。教学内容与学生的日常生活紧密相连，旨在帮助学生建立友谊，提高他们的社交能力。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的人际交往能力，具体包括：

1.培养学生主动与人交往的勇气和积极性，提高社交自信。

2.培养学生在交往中尊重他人、理解他人的情感和需求，形成良好的同伴关系。

3.引导学生学会运用礼貌用语和恰当的身体语言，提升交往沟通的技巧。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是《拉拉手，交朋友》，通过故事引导，让学生理解友谊的重要性，学会如何与他人友好相处，掌握基本的交往礼仪和技巧。课程内容分为故事导入、情感体验、实践演练、总结反思四个部分，每个部分都围绕主题展开，旨在让学生在实践中学会交往。

2.重点难点：

重点：理解友谊的概念，学会主动与人交往，掌握基本的交往礼仪和技巧。

难点：如何在实际生活中运用所学知识，处理与同伴之间的矛盾和冲突，建立和维护良好的同伴关系。教学中需要通过情境模拟、小组讨论等方式，帮助学生将理论知识转化为实际行为。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言讲述故事，引导学生理解友谊的意义。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己的交友经历，互相学习。

3.角色扮演法：通过模拟不同交往场景，让学生实际操作，体验交友技巧。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示故事情景，增强视觉效果。

2.教学软件：利用互动教学软件，让学生在游戏中学习交友知识。

3.实物展示：准备一些友谊的小礼物，如友谊手链，作为实物教具，增强学生的情感体验。五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过讲述一个关于友谊的小故事，如“两个小熊找朋友”，引发学生对友谊的思考，激发他们对如何交朋友的兴趣。

目的：让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态，为学习如何建立友谊打下情感基础。

2.讲授新知

概念讲解：通过互动问答，引导学生理解“朋友”的定义，以及朋友之间的相互尊重、互助等特质。

重点难点：如何区分友善行为和不友善行为，如何在游戏中遵守规则，如何表达友好。

演绎推理：通过具体案例，如“如果你帮助我，我也会帮助你”，让学生理解互帮互助的友谊原则。

归纳推理：通过观察不同交友情境，引导学生归纳出交友的通用原则。

3.巩固练习

课堂练习：设计一些角色扮演活动，让学生模拟不同的交友场景，练习如何友好交往。

小组讨论：组织学生讨论在不同情境下如何主动与人交往，如何处理冲突。

4.深化理解

案例分析：分析一些典型的交友成功和失败案例，让学生讨论如何改善交往方式。

辩论活动：组织辩论，如“交友是否应该有选择性”，让学生运用所学知识进行逻辑论证。

5.课堂总结

知识梳理：回顾本节课学习的交友原则和技巧，强调在日常生活中如何实践。

学生反馈：鼓励学生分享自己在课堂上的体验，讨论哪些方法可以在生活中尝试应用。六、教学反思

今天的课堂上，孩子们对于交友的话题表现出了很高的兴趣，他们在故事中学会了如何拉手、微笑，如何表达友好。我也注意到，在实际操作环节，有些孩子还是显得有些害羞，不敢主动与人交流。我想，下次我可以设计更多的游戏和互动环节，让孩子们在玩耍中自然而然地练习交友技巧。另外，我也发现有些孩子对于如何处理交友中的小冲突还不够明白，我需要在今后的教学中加强对这部分内容的引导和指导，帮助他们更好地理解和掌握与人交往的技巧。七、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和角色扮演活动中，我会仔细观察每个学生的参与情况，注意他们是否能够主动与人交流，是否能够运用课堂上学的交友技巧。对于积极参与、表现出色的学生，我会给予及时的肯定和表扬，鼓励他们继续保持；对于参与度较低或遇到困难的学生，我会提供个别指导，帮助他们克服障碍，增强自信。

2.成果评价：在课程结束时，我会要求每个学生制定一个个人行动计划，比如在接下来的一个星期内至少交到一个新朋友。在下一堂课，我会检查这些计划的实际执行情况，鼓励学生分享他们的成功经验和挑战，同时也会让其他学生从中学习借鉴。

3.自我反思：我会引导学生回顾并反思学习过程，询问他们从课程中学到了什么，哪些方面做得好，哪些方面还需要改进。通过反思，学生可以认识到自己在交友方面的进步和不足，思考如何将所学的交往技巧和健康生活方式更好地融入到自己的日常生活中，从而不断提高自己的社交能力。八、教学资源与技术支持

教学资源库：

1.课件资源：设计包含课程重点、难点、案例分析的PPT课件，以及互动环节的引导性问题，以便在课堂上进行直观展示和讨论。

2.案例库：收集和整理各种交友成功和失败的案例，包括文字描述和图片资料，用于课堂上的案例分析，帮助学生理解交友技巧的应用。

3.视频资源：收集相关的教育视频，如动画片、教育短片等，通过视觉媒体的形式，让学生更加直观地感受友谊的力量和交友的重要性。

4.文章资源：挑选适合学生阅读的文章，涵盖交友技巧、心理健康、人际交往等方面的内容，丰富学生的课外阅读，提高他们的理解能力。

5.练习题库：设计不同类型的练习题，如选择题、判断题、填空题、问答题等，用于巩固学生对交友知识的掌握。

在线学习平台：

1.课程发布：将教学资源库中的内容上传至在线学习平台，供学生随时访问和学习。

2.互动讨论区：设置在线讨论板块，鼓励学生在平台上就交友话题进行交流，分享自己的经验和看法。

3.作业提交与反馈：学生可以在平台上提交作业，教师及时批改并给予反馈，提高作业的针对性和效率。

4.测试与评估：利用平台进行在线测试，实时评估学生的学习效果，便于教师调整教学策略。

技术支持：

1.硬件保障：确保教室内的电脑、投影仪、音响等硬件设备的正常运行，满足教学需求。

2.网络环境：提供稳定的网络连接，保证在线学习平台的流畅访问，确保教学活动不受网络问题影响。

3.技术培训：为