1《感受生活中的法律》教学实录-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

1《感受生活中的法律》教学实录-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版一、课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：2024-2025学年六年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容为《感受生活中的法律》章节，主要内容包括：法律的定义与作用、法律与生活的关系、法律对公民权利与义务的保障等。通过对教材的深入讲解，让学生认识到法律在生活中的重要性，培养学生的法律意识。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已具备基本的道德与法治知识，对法律有一定的了解，但在具体理解法律在生活中的应用和实际操作方面存在不足，对于法律如何保障公民权利与义务的认识较为模糊。

2.内容规划：本节课将围绕法律在生活中的实际应用展开，首先通过案例分析引入法律的概念，接着讨论法律与生活的紧密联系，包括法律如何保护个人权益、规范行为以及解决纠纷。具体内容包括：

-法律故事分享：选取与六年级学生生活相关的法律案例进行讲述。

-法律知识讲解：重点解释法律的定义、法律的作用以及公民的基本权利和义务。

-互动讨论：通过小组讨论，让学生分享自己对法律的认识，以及法律在生活中的实际应用。

-角色扮演：设计情景模拟活动，让学生在模拟的情境中体验法律的作用，如模拟法庭、法律咨询等。

-总结反思：引导学生思考如何在实际生活中遵守法律，以及如何利用法律保护自己。三、教学难点与重点

1.教学重点

-法律的定义与特征：重点是让学生理解法律是国家制定或认可、并由国家强制力保证实施的规范性法律文件。

举例：通过介绍《中华人民共和国宪法》的地位和作用，让学生认识到法律的基本特征。

-法律对公民权利的保障：强调法律如何保障公民的基本权利，如言论自由、受教育权等。

举例：讲解《中华人民共和国教育法》如何保障公民的受教育权，以及违反法律规定将面临的后果。

-法律对公民义务的规定：让学生了解公民应尽的义务，如遵守法律、尊重他人权利等。

举例：通过案例分析，说明不履行义务的法律责任，如违反交通规则面临的处罚。

2.教学难点

-法律与生活的联系：难点在于学生往往难以将抽象的法律概念与实际生活联系起来。

举例：通过讨论“校园欺凌”案例，引导学生理解法律在保护未成年人权益方面的作用。

-法律实施的过程：难点在于学生对于法律实施的具体流程（如立法、执法、司法）理解不深。

举例：设计模拟法庭活动，让学生模拟法律实施的不同阶段，以加深对法律流程的理解。

-法律适用与判断：难点在于学生在面对具体问题时，如何运用法律知识进行判断和选择。

举例：通过情景模拟，让学生面对不同情境时，判断哪种行为是合法的，哪种行为可能违法，并说明理由。四、教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过系统讲解法律知识，使学生掌握法律的基本概念和原则。

-案例分析法：利用具体法律案例，引导学生分析法律在实际生活中的应用。

-小组讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，加深对法律知识的理解。

2.教学手段

-多媒体教学：使用PPT展示法律知识要点，增强视觉效果，帮助学生理解和记忆。

-教学软件：利用教学软件进行互动学习，如在线法律知识问答，提高学生的参与度。

-网络资源：引导学生使用网络资源，如法律在线图书馆，扩展学生的学习视野。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过一个发生在校园内的法律小故事（如学生被同学欺负，寻求法律帮助的案例）导入本节课的主题。这个故事能够引起学生的兴趣，使他们意识到法律在生活中的重要性。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先讲解法律的定义、特征和作用，通过展示法律文本和实际生活中的法律应用案例，帮助学生理解法律的基本概念。然后，教师引导学生学习法律如何保障公民的权利和义务，通过讨论不同法律条款，让学生认识到法律对个人行为的影响。在此过程中，教师会穿插一些互动问题，确保学生能够跟上教学进度并积极参与。

3.互动体验（15分钟）

内容：学生被分成小组，每个小组都会收到一个与法律相关的情景卡片。小组成员需要讨论这个情景中涉及的法律问题，并提出解决方案。教师会巡回指导，提供必要的帮助和反馈。之后，每个小组选派一名代表分享他们的讨论结果，其他小组可以提出问题和意见。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师设计一个简短的角色扮演活动，学生需要扮演不同的角色（如法官、律师、原告、被告等），在一个模拟的法律环境中应用他们刚刚学到的知识。活动结束后，教师会引导学生反思这个活动，并讨论如何在现实生活中遵守法律，以及如何利用法律来保护自己和他人的权益。最后，教师总结本节课的主要内容，并鼓励学生在日常生活中积极学习和运用法律知识。六、教学反思与改进

1.教学反思：在本次课程中，学生对于法律概念的理解较为表面，对于法律在生活中的实际应用仍感困惑。此外，课堂互动环节中，部分学生参与度不高，讨论不够深入。

2.教学改进：在未来的教学中，我将增加更多与生活紧密相关的法律案例，以帮助学生更好地理解法律的实际应用。同时，我会调整小组讨论的分组策略，确保每个学生都能积极参与讨论。此外，我将考虑引入更多的互动教学活动，如法律知识竞赛或法律剧本表演，以提高学生的参与度和学习兴趣。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-法律基础课件：制作包含法律定义、法律作用、公民权利与义务等基础知识的课件，方便教师系统讲解和学生学习。

-法律案例库：收集整理与六年级学生生活紧密相关的法律案例，如校园欺凌、网络安全等，用于课堂讨论和案例分析。

-法律视频资源：收录法律教育视频，如法律知识普及动画、法律讲座等，以直观的方式帮助学生理解法律概念。

-法律文章汇编：整理适合学生阅读的法律文章，涵盖法律常识、法律故事等，激发学生兴趣并拓展知识面。

在线学习平台：

-法律知识自测系统：开发在线自测系统，让学生能够在课后自主进行法律知识测试，即时反馈学习效果。

-课堂互动平台：利用在线互动平台，如论坛、聊天室等，鼓励学生在课堂外继续讨论法律问题，促进学习交流。

-法律讲座直播：定期举办在线法律知识讲座，邀请法律专家进行直播讲解，增加学生的学习资源和视野。

技术支持：

-教学设备维护：确保教室内的多媒体设备（如投影仪、电脑等）正常运行，为教学活动提供硬件支持。

-网络环境优化：提升校园网络速度和稳定性，保障在线教学和学习的顺利进行。

-技术培训与支持：为教师提供定期的技术培训，提高教师运用信息技术进行教学的能力，并建立快速响应的技术支持系统，解决教师在教学过程中遇到的技术问题。八、作业布置与反馈

作业布置：

1.阅读作业：要求学生阅读教材中关于“法律对公民权利的保障”和“法律对公民义务的规定”的相关内容，并做好笔记。

2.思考作业：布置思考题，让学生结合自己的生活经验，思考法律在保护个人权益方面的具体实例，并撰写一篇短文，描述法律如何影响自己的生活。

3.实践作业：要求学生观察身边的法律法规，选择一个感兴趣的法规，调查其在实际生活中的应用，并撰写调查报告。

4.自主学习作业：鼓励学生利用网络资源，自主学习一个与法律相关的社会热点问题，并在下次课堂上进行分享。

作业反馈：

1.阅读作业反馈：教师会在下次课前检查学生的阅读笔记，对学生的阅读情况进行点评，指出笔记中的亮点和不足，鼓励学生深入理解法律知识。

2.思考作业反馈：教师会批改学生的短文，重点关注学生对法律应用的思考深度和逻辑性，给出具体的修改建议，帮助学生提升分析问题的能力。

3.实践作业反馈：教师会仔细阅读学生的调查报告，对调查的深入程度和报告的撰写质量进行评价，同时指出调查中可能存在的问题，提供改进的方向。

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