3 我很诚实 教学实录 -2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

3我很诚实教学实录-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版一、教学背景

授课内容：《我很诚实》

授课年级：三年级

教材版本：统编版道德与法治三年级下册。

本章节通过讲述诚实的重要性和具体案例，引导三年级学生树立正确的价值观，培养诚实守信的品质。结合教材内容，本节课旨在让学生理解诚实的重要性，学会在日常生活中践行诚实守信。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生诚信意识和法治观念。通过案例分析、小组讨论等形式，使学生深刻理解诚实的价值，能够在实际生活中坚持诚实守信，增强自我约束力，形成良好的道德行为习惯，同时认识到遵守法律法规的重要性，树立正确的法治观念。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级的道德与法治课程中已经接触过关于个人品质和规则意识的学习，对诚实、友善等基本道德概念有了一定的认识。此外，他们在语文课程中也学习过相关的成语故事和寓言，对诚信有一定的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生好奇心强，喜欢通过故事和案例来学习新知识。他们具有较强的模仿能力和一定的自我表达能力，喜欢通过小组合作和讨论来探究问题。在认知风格上，学生更倾向于直观和具体的经验学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解诚信的抽象概念时遇到困难，需要通过具体事例来加深理解。此外，将诚信原则应用到复杂的社会情境中，以及面对诱惑时坚持诚实守信，对他们来说可能是一个挑战。部分学生可能在表达自己的观点时缺乏自信，需要教师的引导和鼓励。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：准备了与诚信主题相关的视频短片和图片，用于课程导入，以及辅助讲解诚信在日常生活中的体现，增强学生的直观感受。

2.阅读材料：选取了包含诚信故事和道德寓意的短文，作为课堂阅读材料，让学生通过阅读进一步理解诚实的含义和重要性。

3.在线工具：利用在线教育平台，提供相关练习和讨论区，让学生在课后进行自我学习和交流，巩固课堂所学内容。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过播放一段关于诚信的小视频，引发学生对诚信的思考。视频结束后，教师提出问题：“什么是诚信？你们在日常生活中遇到过诚信的问题吗？”引导学生分享自己的经历和感受，从而引入本节课的主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师简要介绍诚信的概念，通过讲解教材中的案例，引导学生探讨诚信在生活中的重要性。接着，教师组织学生进行小组讨论，讨论如何在日常生活中践行诚信。每个小组选代表分享讨论成果，教师总结并提炼出诚信的核心要素。

3.互动体验（15分钟）

内容：教师设计一个角色扮演活动，让学生分组扮演不同的角色，模拟生活中可能遇到的诚信问题。学生在角色扮演中体验诚信与欺骗的后果，感受诚信的价值。活动结束后，教师组织学生分享体验，引导学生思考如何在现实生活中做出诚信的选择。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师布置一个课后作业，要求学生结合本节课所学，编写一个关于诚信的小故事，并在下节课与同学们分享。教师强调故事要具有教育意义，让学生在实践中巩固诚信的知识，并将其应用到生活中。六、教学反思

这节课通过情境导入、新知探索、互动体验和实践应用等环节，让学生对诚信有了更深刻的理解。在角色扮演活动中，我发现有些学生对于诚信的选择还是有些犹豫，这说明他们对诚信的认识还不够深刻。我需要在今后的教学中，更加注重引导学生将诚信理念内化于心、外化于行。同时，课后作业的完成情况也让我意识到，部分学生对诚信故事的构思和表达能力还需加强，我将在后续的教学中加以引导和培养。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：收集了几个关于诚信的小短片，包括动画和真实案例，用于课堂导入，激发学生的兴趣和思考。

-图片资源：准备了一系列与诚信相关的图片，如诚信的象征图标、诚信行为示例等，用于辅助讲解和小组讨论。

-音频资源：选取了一些关于诚信的名言警句录音，用于学生在课后自主学习，增强对诚信理念的理解。

2.阅读材料：

-编写了多篇简短的故事和案例，内容涵盖诚信在日常生活中的体现，如诚信与友谊、诚信与学业等，供学生在课堂上阅读和讨论。

-精选了一些道德与法治教材中推荐的诚信故事，以及相关的法律法规文本，让学生了解诚信在法律框架下的重要性。

3.在线工具：

-利用在线教育平台，提供与诚信主题相关的互动练习题，让学生在课后进行自我检测和复习。

-使用在线讨论区，鼓励学生在课后分享自己对诚信的理解和感悟，促进同伴之间的交流和互相学习。

-推荐在线教育资源，如电子书籍、教育文章等，供学生和家长共同学习，扩展对诚信的认识。

4.教学辅助工具：

-设计了诚信主题的卡片游戏，通过游戏的形式让学生在轻松愉快的氛围中学习诚信知识。

-准备了诚信主题的贴纸和奖励卡片，用于在课堂上奖励表现出色的学生，激励他们践行诚信。

5.家校合作资源：

-准备了家长信件，向家长介绍诚信教育的重要性，以及如何在家庭中培养学生的诚信意识。

-设计了家长参与活动，如家长和孩子一起完成诚信主题的小任务，增强家校之间的合作。

6.社会实践资源：

-与社区合作，组织学生参与诚信主题的社会实践活动，如诚信宣传周活动，让学生在实践中学习和践行诚信。

-联系相关社会机构和组织，邀请专业人士来校进行诚信讲座，让学生听到来自社会的声音。八、九结语

同学们，今天我们一起探讨了诚信的重要性，学习了如何在生活中实践诚信。诚信是我们中华民族的优良传统，是我们每个人都应该具备的品质。通过今天的学习，我希